“maybe。”

    “我早就覺得周翔不好惹了，原來比你還厲害。”

    “shut up?！?/br>
    “周翔以前在他們班多威風(fēng)啊，現(xiàn)在心里落差大正常，過一段時(shí)間就好了。”

    “fu...”

    “你想說什么？！”

    “我想說一個(gè)f開頭的單詞?！?/br>
    “fantastic?！标愳谧约赫f著自己賤賤地鼓起掌來。

    周翔緊閉著嘴巴，一腔怒火封印于嘴巴里，眼睛直勾勾地盯著桌子，仿佛要用目光把桌子燒出一個(gè)洞來，不去看對(duì)面那個(gè)威嚴(yán)的男人。

    “明天我不止要看到你剪頭發(fā)，我還要見到你的家長！我這次必須......”

    “老師，我想去廁所！”我突然站起來，板凳在地上摩擦出比他的訓(xùn)斥更響亮更刺耳的聲音，管他什么對(duì)錯(cuò)，我沒想別的，就是想讓他別再步步緊逼，放過周翔一次，周翔絕對(duì)不是壞孩子，我拍胸脯保證。

    班主任大概是猜到我在搗亂，沒理我，被我打斷后繼續(xù)瞪著周翔。

    “老師，我也想去廁所?！敝鞂幰哺酒饋?。得，我剛對(duì)王秋雨說全班只有朱寧沒被罵過。

    我瞪了他一眼，眼珠往下轉(zhuǎn)示意他坐下，他反過來學(xué)我讓我坐下。

    “去吧！”班主任回頭嫌棄地說出這兩個(gè)字，皺著眉依次瞪我們一眼。

    我走出去的時(shí)候，裝作沒注意踢了板凳一腳，又嘩啦啦弄出很大的聲響，試圖分散老師的注意力。

    “我說的話你記住?！卑嘀魅我惨娭芟铔]有再頂嘴，態(tài)度稍稍平和了一些，敲著他的桌子說，說完便在我們之前走了出去。

    李芷柔坐在他旁邊，眉頭緊皺，也低著頭，我知道她心里一定是站在周翔那邊的，沒有對(duì)錯(cuò)，沒有原因，就只是因?yàn)橥惖奈?，就像?dāng)時(shí)我罰站的時(shí)候她站在我這邊一樣。

    隨著班主任的離去，大家紛紛把頭扭回來，各自寫各自的題目，什么都沒有發(fā)生似的，于他們而言，也確實(shí)沒有發(fā)生什么。

    王秋雨早就把臉轉(zhuǎn)回去了，她從一開始就絲毫不關(guān)心這件事，甚至說，表現(xiàn)的極為不耐煩，在班主任質(zhì)問周翔第一句的時(shí)候，她就往周翔那邊翻了個(gè)白眼，用一種很不想粘上關(guān)系的厭惡語氣小聲說，“周翔真是的。”

    “朱寧你先走，別等我?！蓖碜粤?xí)放學(xué)我故意收拾的很晚，并且打發(fā)朱寧先走。

    “為什么支開我？你想干什么我都知道?！彼鍌€(gè)手指按住了我要伸手拿過來裝進(jìn)書包里的那本書。

    “我殺人放火?！?/br>
    “那我和你一起去，幫你把風(fēng)?！彼吹轿矣行┱∩袂?，又改說，“我?guī)湍阕?，你把風(fēng)?！?/br>
    我突然想起來王秋雨說的，近墨者黑，我是墨。我心里驀然地愧疚，硬是昂著臉質(zhì)問他：“你還說，今天誰讓你跟我一塊兒站起來的？”

    “我愿意?！?/br>
    “朱寧你現(xiàn)在怎么比我還賤？”陳熠正好過來一把把朱寧拉走了。

    我收拾好了，坐下來把書包放在腿上，雙臂疊放在一起擺在桌子上，癡癡地看向窗外，放學(xué)回家的大部隊(duì)一片喧囂地走過后，校園里更顯寂靜，俯瞰下去，路邊那兩排粗大的梧桐樹依然像我第一次見到那樣堅(jiān)定地站著，大地是一張漆黑的幕布，間隔亮著稀疏的路燈，夜空也是一張漆黑的幕布，但是繁星點(diǎn)點(diǎn)。

    還是天空更大方一點(diǎn)，我想，回過神時(shí)教室里寂靜無聲，回頭看了一眼，果然周翔還在。

    一年前，也是這樣，班里就剩下我們兩個(gè)。我正不知道怎么開口，這時(shí)候一股晚風(fēng)從我身邊的窗戶徐徐吹入，鬢角的碎發(fā)被吹到了臉上，毛茸茸，對(duì)的，就是這樣子的，那晚的32班教室里也有同樣溫和的貫堂風(fēng)，我們當(dāng)時(shí)只是轉(zhuǎn)個(gè)班而已，但仍然驚慌地像撞了墻的麻雀，不知道明天會(huì)怎么樣，不知道上帝爺爺為我們安排了怎樣的道路。

    后來我才知道，原來人生就是由無數(shù)個(gè)這樣的夜晚組成的，無數(shù)個(gè)這樣對(duì)明天一無所知，不知所措的夜晚。

    第67章 他的反抗2

    “你怎么還不走？”周翔問我。

    “你怎么還不走？”我反問。

    他低下頭看書, 又猶豫著拾起筆，裝作做題。

    “別裝了?！蔽艺f著來到他跟前, 坐在李芷柔的位子上, “你今天怎么了？讓你剪頭發(fā)而已, 又不是砍頭?！?/br>
    “那你覺得我怎么了？”他又反問我。

    “我覺得？我覺得你和我以前一樣，來到新班級(jí)不太適應(yīng)。”我拿著李芷柔桌子上的筆, 在她最上面的那疊草稿紙上不停地畫心, 左邊一彎，右邊一彎，不出一分鐘, 我就已經(jīng)像達(dá)芬奇畫雞蛋似的畫了十幾個(gè)心。

    周翔這才停下筆, 依然低著頭說：“我問你，班級(jí)是什么？”

    “班級(jí), 就是一個(gè)班，又一個(gè)班。”我畫著心隨口說道，但周翔仔細(xì)地在聽我解釋，我也停下筆，認(rèn)真地補(bǔ)充說, “班級(jí)，就是一堵墻又一堵墻, 我們每個(gè)學(xué)生排列站好，這些墻就過來穿插在其中，我們就被分為一小部分一小部分，或許墻往前一點(diǎn)兒我就到了這個(gè)班, 往后一點(diǎn)我又被分到了那個(gè)班，但這堵墻總是給人留出空間，不會(huì)壓死任何人，每個(gè)人都會(huì)有自己的去處......我說的有道理嗎？我高一上學(xué)期凈琢磨這個(gè)事兒了。”

    “你這話，說不等于沒說嗎？”周翔瞪了我一眼。

    “這叫大智若愚，你懂什么？”我推了一下他的胳膊，“就你這智商還和班主任頂嘴。”