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沒(méi)有絲毫希望的黑暗將她淹沒(méi),絕望至極的陰暗惡毒,來(lái)自于至親至愛(ài)之人的自私跟脅迫,要放棄自己親生骨rou的痛楚,自己鐘情一輩子的良人竟然如此無(wú)恥齷齪…….. 一切的一切,把她逼得無(wú)路可走,從骨子里發(fā)出的悲痛從喉嚨里出來(lái),變成嚎啕大哭,她哭得歇斯底里,哭得恨不得毀滅全世界,“你為什么不放過(guò)我!” —————— 京城的春天,難得有一個(gè)晴天。 陽(yáng)光普照大地,把連綿在京城數(shù)日的霧霾帶來(lái)的逼仄臭味一掃而空,天藍(lán)得純粹,映襯著僅有的幾朵白云,閑散地飄在空中,頗有些寫(xiě)意的意境。 社交軟件上整片整片地發(fā)著京城的藍(lán)天,不知什么時(shí)候,連藍(lán)天白云也成了稀奇物。 越是缺什么,便越是叫什么。 霧霾天空氣污染指數(shù)嚇人,林暮亭同時(shí)患有慢性支氣管炎跟慢性咽炎,被林君綽拘在裝了空氣凈化器的室內(nèi),嚴(yán)格戴著防毒面具一般的口罩,絕不許他暴露在霧霾中一丁點(diǎn),還時(shí)刻找人盯著他。 林暮亭在林君綽暴君一樣的壓迫下,捏著鼻子認(rèn)了。只是他到底年少,被困在室內(nèi)這么久,早就憋得慌了。他生日過(guò)后的一個(gè)周末,董佳寧說(shuō)要回老家,林銘誠(chéng)也要加班,便讓他不要回家,直接待在清平苑。 雖然不知道董佳寧怎么突然要回老家,但是大人的事,林暮亭根本做不了主,只有說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)了的權(quán)利。 林暮亭自己也不知道該怎么面對(duì)父母,便樂(lè)得自在,搬出來(lái)一把躺椅放在涵碧山房的庭院里。 涵碧山房這一年多來(lái),已經(jīng)種了許多品種的牡丹。牡丹花期不同,有一些早開(kāi)的品種在溫室里培育,加上今年又閏了一個(gè)年,過(guò)年的時(shí)間晚,便提前開(kāi)花了。 林暮亭把自己縮在林君綽懷里,曬著溫暖舒適的陽(yáng)光,整個(gè)人都被林君綽身上悠遠(yuǎn)的氣息包裹著,周?chē)绣惙曳嫉哪档?。清風(fēng)拂來(lái),吹來(lái)不遠(yuǎn)處竹林的響聲。 林君綽給少年做了墊子,時(shí)不時(shí)喂少年喝一口放在恒溫杯墊上的熱茶,然后當(dāng)著少年的面,故意沿著少年留下唇印的地方再喝一口。 等林君綽覺(jué)得林暮亭背書(shū)太久了,就把少年抱起來(lái),牽著他的手一起散散步。 林暮亭有時(shí)候手癢了,總是想著撩撥拿著一本《夢(mèng)的解析》,看得一本正經(jīng)的林君綽,在男人臉上偷親幾下,總是被男人連本帶利地討了回來(lái)。 第58章 林君綽下午就要出去辦事,林暮亭也有補(bǔ)習(xí)。畢竟是高二的學(xué)生,一周難得有閑暇,林君綽平時(shí)更是忙得不可開(kāi)交。 兩個(gè)人難得能膩在一起,誰(shuí)都不想分開(kāi)哪怕一刻鐘。 林君綽把作怪的少年綿綿密密地親了一氣,把頭擱在少年的頭上,“小壞蛋,敢欺負(fù)你老公了!” 男人清雅的面容,染上了如水一般的情意,溫柔的目光注視著自己,林暮亭心里軟得不可思議,小孩子脾氣一下就上來(lái)了,“就欺負(fù)你了,你怎么樣!” “我能怎么樣,當(dāng)然是希望我們暮暮多欺負(fù)欺負(fù)老公,最好是不穿衣服的時(shí)候……..”林君綽別有用意地笑了,意有所指地暗示臉紅得跟蘋(píng)果一樣的少年。 林暮亭被男人的不要臉臊得不知道怎么辦才好,只能抓住男人修長(zhǎng)的手指啃了一口,又舍不得用力,連個(gè)牙印都沒(méi)留下來(lái),只能狠狠道,“讓你耍流氓!” “我對(duì)你耍流氓不是應(yīng)該的嗎?”林君綽頗為委屈,“要不是你還沒(méi)有成年…….” 林暮亭捂住男人的嘴,“不許再說(shuō)了!” 男人再這么開(kāi)黃腔下去,他都要落荒而逃了。 自從他們?cè)谌鹗拷Y(jié)婚以后,林君綽對(duì)待他,從最初的縱容寵溺,變成現(xiàn)在,一舉一動(dòng)都充滿了愛(ài)意,讓他一下都不知道該怎么招架了。 再等一等,過(guò)段日子,他就能慢慢克服天生的羞澀性子,真正履行自己身為林君綽伴侶的那部分義務(wù)。 林君綽見(jiàn)少年被他逗得都要跑了,見(jiàn)好就收,拿叉子叉了一顆葡萄喂給少年,“不逗你了,繼續(xù)背你的歷史吧?!?/br> “太平天國(guó)革命是中國(guó)歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民革命…….. 阻止了中國(guó)殖民化的進(jìn)程,在中國(guó)歷史上留下極其重要的一頁(yè)”林暮亭把葡萄籽吐在男人手上,然后老老實(shí)實(shí)地背著老師劃的重點(diǎn),“加速了清王朝和整個(gè)封建制度的衰落和崩潰。” 林暮亭背文科的科目,基本上每本書(shū)都會(huì)看上二十遍以上,熟悉到了每一副插圖下面的注解都一清二楚的地步。林君綽跟他朝夕相對(duì),早就聽(tīng)他說(shuō)過(guò)這段話好幾次。 今天難得有閑暇,林君綽挑眉問(wèn)少年,“暮暮,你覺(jué)得這段話說(shuō)得有道理嗎?” “有道理?”林暮亭被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得懵了一下,他從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,“這是高考的重點(diǎn)啊,老師就讓我們背下來(lái)…….” 高中的歷史也好,政治也罷,現(xiàn)在是專(zhuān)門(mén)為了應(yīng)對(duì)高考而形成了一整套的應(yīng)試教育。 高考不考的,不用學(xué)。 去年才考過(guò)的,不用關(guān)注。 只有高考的重點(diǎn)跟時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題,才是高中老師跟學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的事情。文科多以背誦為主,很多文科老師也是這么要求學(xué)生的。 對(duì)于歷史事件的真相跟內(nèi)在聯(lián)系,并不在他們的授課范疇里,也不在高考范圍里,為什么要教呢? “加速了清王朝和整個(gè)封建制度的衰落和崩潰”林君綽拿過(guò)林暮亭的歷史書(shū),對(duì)著被少年翻得幾乎卷起,做了諸多筆記的書(shū)本道,“如何才能加速一個(gè)王朝的衰落跟崩潰呢?一個(gè)王朝的最大群體是他的百姓,根基也在于百姓,而絕不是那么一點(diǎn)官員。那么一個(gè)王朝走向崩潰,你覺(jué)得是什么原因呢?”