白琰想到這里，眼底就黯了黯。

    他本來是沒有打算過來上學(xué)的。

    白琰是單親家庭，mama身體不好，只能做些手工制品出去賣，才把他拉扯到這么大。但是家里的經(jīng)濟(jì)真的很拮據(jù)，九年義務(wù)教育結(jié)束后，高中的學(xué)費(fèi)和食宿費(fèi)令他望而卻步，白琰本來是打算中考完后就出去打工掙錢的。

    但是白mama卻不同意。

    他的兒子學(xué)習(xí)成績很好，中考分?jǐn)?shù)很高，一看就是讀書的苗子。如果這個(gè)時(shí)候讓對方出去打工荒廢學(xué)業(yè)，無異于是自毀前程。

    白mama為了這件事和白琰大吵了幾天，傷心欲絕。兩個(gè)人為這件事一直拖到高中開學(xué)，白琰都沒有去上學(xué)。

    還是四中發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)很高并且報(bào)考本校的孩子沒有來報(bào)道，當(dāng)即打電話給白mama了解情況。

    在得知事情原委后，四中直接減免了他的一切學(xué)雜費(fèi)，每個(gè)月還在飯卡上打兩三百的補(bǔ)助，并且為這個(gè)搖搖欲墜的家庭拉來了知名企業(yè)家名下基金會(huì)的助學(xué)款項(xiàng)，每年會(huì)給白琰家中發(fā)放兩萬元。

    就這樣，在基金會(huì)和學(xué)校的幫助下，他才得重新入學(xué)。

    白琰只想好好學(xué)習(xí)，將來養(yǎng)活自己和mama。

    這樣的人，他還是不要接觸了。

    白琰說完“我叫白琰”后就不吭聲了。

    老班一看他這幅樣子就知道孩子有點(diǎn)緊張害羞。省重點(diǎn)高中的大自習(xí)時(shí)間非常寶貴，都是學(xué)生用來完成老師布置得如同山一樣多作業(yè)的時(shí)間。

    因此老班也沒有強(qiáng)求，只是看向全班同學(xué)，再看看白琰，笑道：“好，既然大家都認(rèn)識(shí)了，以后就要對新同學(xué)多多關(guān)照?！?/br>
    說到這里，老班又有些不好意思地說：“你來的時(shí)間有點(diǎn)晚?，F(xiàn)在班上的座位已經(jīng)排好了，你先委屈一下，坐在最后面的那個(gè)座位上。等到半個(gè)月后月考完畢，我們會(huì)重新分配座位。如果上課看不清黑板，你可以搬凳子到前面聽課?！?/br>
    白琰點(diǎn)點(diǎn)頭，就背著裝滿了新書，練習(xí)冊的書包沉默地走到最后一排去了。

    當(dāng)象征著大自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，全班的人都跟逃離了鳥籠的鳥一樣長舒了一口氣。

    將近一個(gè)小時(shí)久坐不動(dòng)的大自習(xí)，對于青春期的少男少女們無異于折磨，更不要說期間還要埋頭寫作業(yè)。

    因?yàn)榈葧?huì)兒就是晚自習(xí)，所以這一次的休息時(shí)間會(huì)長一些，大概有十五分鐘。

    席和光身為英語課代表，擦著下課的鈴聲就趕緊起來收作業(yè)，其他科目的課代表也是如此。

    全班一共72個(gè)人，座位是按照兩邊兩列，中間四列來擺放桌椅。因?yàn)槿硕?，所以每個(gè)科目的課代表都有兩個(gè)，按照列數(shù)當(dāng)中一分，一人一半，每人四列地收作業(yè)。

    席和光就收他這半邊的。

    他像上門催債的一樣，從第一排開始，挨家挨戶地重復(fù)著：“快把英語作業(yè)交出來?！?/br>
    然后寫了作業(yè)的人就把練習(xí)冊疊放在他的手上，沒寫的或者沒寫完的，席和光就把對方的名字記在小紙片上。

    這一列的最后一位正是白琰。

    席和光已經(jīng)收到倒數(shù)第二列了。懷里的作業(yè)雖然沒有很重，但也挺高，幾乎把席和光整個(gè)懷抱都占據(jù)了。

    這一排剛好有人沒寫作業(yè)，席和光兩只手都抱著這一摞，記名字不方便，只能借用一下倒數(shù)第二排同學(xué)的桌子。

    這張桌子亂糟糟的，席和光不好直接放上去，怕不小心給對方藏在卷子，練習(xí)冊或者課本下的小件壓壞了。因此他只借用了一個(gè)桌角，把最底下那本練習(xí)冊的一角放上去，其余的用自己的腹部頂著，然后趴在最上面的習(xí)題冊上寫名字。

    他正要寫最后一筆的時(shí)候，身后似乎有人要出去。狹窄的過道里，雖然席和光很瘦，但他正弓著身子，兩人難免有摩擦。

    席和光被身后的人一撞，懷里的作業(yè)本一震，這高高的一摞幾乎要整個(gè)塌陷下去。

    一只手從旁扶了一把。

    這手很大，手指修長有力，骨節(jié)分明。

    席和光連忙寫完最后一筆，抽出手來抱緊了懷里的習(xí)題冊。他抬起頭一看，就見是新來的白琰。

    他沖著對方笑了一下，臉頰邊的小窩若隱若現(xiàn)：“謝謝?！?/br>
    白琰撇過了眼睛，悶悶地說：“不謝?！比缓笊焓诌f過來一個(gè)習(xí)題冊，說：“這是我的作業(yè)?！?/br>
    席和光有些驚訝。

    他本來沒有打算收白琰作業(yè)的。畢竟新同學(xué)剛來，還缺了半個(gè)月的課，估計(jì)連老師布置了什么作業(yè)都不清楚。

    沒想到白琰會(huì)主動(dòng)交。

    他又沖著對方一笑，伸手接過了練習(xí)冊：“一來就做作業(yè)，挺好的。如果你英語的課程跟不上，我可以把我的筆記借給你?！?/br>
    聲音也很好聽，仿佛泉水叮咚，清越悅耳。

    白琰嘴里含糊地“嗯”了一聲，撇開了眼睛，不去看他的臉。

    誰知卻一眼掃到了對方的手腕。

    那從袖子中伸出來的一截手腕又細(xì)又白，能夠清晰地看見皮膚下隱藏著的青色的血管。在肥大校服衣袖的映襯下，這截手腕顯得更瘦了，白得幾乎耀眼。

    白琰簡直是不由自主地想起來一句古詩。

    壚邊人似月，皓腕凝霜雪。

    嘖。

    休息的時(shí)間緊迫，席和光收完作業(yè)后，就抱著一堆練習(xí)冊，三步并兩步上樓抱去老師的辦公室，回來的時(shí)候上了一趟廁所。