剛準(zhǔn)備說(shuō)是學(xué)習(xí)資料的于點(diǎn)咽了口唾沫，從袋子里費(fèi)力地取了一包姜糖遞給校長(zhǎng)：“您辛苦了！這是我給您帶的特產(chǎn)！請(qǐng)務(wù)必收下！”

    光天化日，賄賂領(lǐng)導(dǎo)。

    彭建華收下了，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“給老師同學(xué)發(fā)完記得再交一份檢查到我辦公室?！?/br>
    于點(diǎn)的世界崩塌了。

    “嘖，”大人笑著拍了拍他的腦袋，把姜糖放回了孩子懷里，“別為難你重新算數(shù)了，趕緊回去發(fā)完學(xué)習(xí)去?！?/br>
    于點(diǎn)臉紅撲撲地往前挪了兩步，想了想又跑了回來(lái)，特別真誠(chéng)道：“這次把您忘了，下次我一定不會(huì)了！”

    不僅會(huì)賄賂領(lǐng)導(dǎo)，還會(huì)得罪領(lǐng)導(dǎo)。

    彭建華捏住他的耳朵擰了擰：“那可真是謝謝您了?！?/br>
    一進(jìn)班門就被圍堵，于點(diǎn)的幾大袋特產(chǎn)被瓜分干凈，只剩下孝敬給其他老師的。

    他坐下和趴在自己桌邊的何旦心平氣和道：“中午吃飯的時(shí)候給你?！?/br>
    他給特別好的好朋友還準(zhǔn)備了別的。

    何旦笑瞇瞇地撤了，于點(diǎn)回過(guò)頭，又對(duì)上了郁子升的眼睛。

    他從兜里掏出一個(gè)小紙袋遞給男生，小聲道：“現(xiàn)在給你?！?/br>
    乖得沒(méi)邊。

    郁子升在心里笑了一下，配合著小同桌放低音量：“為什么不是中午給我？”

    于點(diǎn)不悄聲了，理所當(dāng)然地扯著嗓門道：“中午咱倆又不一起吃飯。”

    他還要去和何旦一起爭(zhēng)奪食堂川湘菜窗口呢。

    郁子升不笑了，無(wú)視于點(diǎn)遞禮物的手徑自戳了戳莫名穩(wěn)重一早上的周舟，并在男生回頭后把佟綺煙的便當(dāng)遞給了他。

    “中午吃這個(gè)，記下來(lái)都是什么菜，回來(lái)告訴我。”

    周舟“哦”了一聲，接過(guò)來(lái)又轉(zhuǎn)回身去了。

    于點(diǎn)瞪大了眼睛：“你中午去哪?。俊?/br>
    郁子升：“食堂。”

    于點(diǎn)：“？”

    郁子升瞥了一眼他手中的小紙袋，視線又挪開了。

    “所以中午再給我?！?/br>
    有病吧你！

    于點(diǎn)費(fèi)解地看了他一會(huì)兒，忽然覺(jué)得哪里不太對(duì)勁。

    他皺著眉環(huán)視了四周一圈，忽然發(fā)現(xiàn)，郁子升的前面，周舟的右邊，那個(gè)空了一個(gè)多月的座位忽然有人坐下了。

    “顧……”

    他沒(méi)忍住高聲，但在女孩蒼白著臉色不自然躲閃的回眸下，又反應(yīng)過(guò)來(lái)小聲了些：“你是顧子同學(xué)嗎？”

    女孩點(diǎn)了下頭，五官是清秀的，但因?yàn)樘荻@得顴骨有些突出。

    于點(diǎn)張了張嘴本來(lái)還想繼續(xù)搭腔，顧子卻已經(jīng)把頭轉(zhuǎn)了回去。

    他眨眨眼，后知后覺(jué)地意識(shí)到除了郁子升的前排，自己的前排今早好像也不大對(duì)勁。

    太沉默了吧，和放假之前那個(gè)為了奔現(xiàn)興奮不已的周舟截然不同。

    奔現(xiàn)。網(wǎng)戀。

    呃……于點(diǎn)好像知道原因了。

    他摸摸鼻尖，下意識(shí)地看向也在看著他的郁子升。

    “作業(yè)寫完了嗎？”同桌替他轉(zhuǎn)移話題。

    “還差半頁(yè)英語(yǔ)，昨晚睡著了?！?/br>
    郁子升“嗯”了一聲：“我也沒(méi)寫完?！?/br>
    第一節(jié) 就是英語(yǔ)課。

    “……”

    哪還有工夫管別人網(wǎng)戀成功不成功呀！最后一排的兩名男同學(xué)借來(lái)英語(yǔ)課代表她同桌數(shù)學(xué)課代表的卷子一頓猛抄。

    借的時(shí)候何旦這孫子還不情不愿的：“為什么不借夏洛洛的？”

    于點(diǎn)：“我傻??！夏洛洛肯定滿分，但你的英語(yǔ)水平比我高不了多少！”

    正確率不是最緊要的，被老師發(fā)現(xiàn)他抄了答案才倒霉呢！

    但除此之外，于點(diǎn)卻忘了另一件更重要的事：幫郁子升借另一份卷子。

    第一節(jié) 課就被暴躁老師拎到走廊上罰站，于點(diǎn)臊得把校服套到頭上拉緊拉鏈，心里追悔莫及剛才怎么就那么看著郁子升接過(guò)自己抄完又精心修改了幾個(gè)答案的卷子，懶洋洋握著筆從頭到尾一字不落地完完整整抄了一遍。

    這個(gè)人怎么比自己還沒(méi)有差生的自我修養(yǎng)呀。

    本來(lái)就只是想先應(yīng)付一下老師的檢查，反正這節(jié)課也講不到那半頁(yè)，等下了課他再自己重新做一遍。

    現(xiàn)在好了，前面的課也聽(tīng)不到了。

    于點(diǎn)心里好委屈，后背貼著墻緩緩滑下去，整個(gè)人都蹲著縮了起來(lái)。

    近年燕城教育改革，公立中學(xué)明面上不再允許出現(xiàn)“重點(diǎn)班”和“普通班”區(qū)分。高一三班有年級(jí)一二三，有中游二三百，同時(shí)也有倒數(shù)的五六百。

    信中往年也不過(guò)招一兩百精英，乍然面對(duì)這么一群牛鬼蛇神，二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也默了默，老師們最終還是默契選擇了中段的教學(xué)節(jié)奏往前趕。

    好在任課的大都是好老師，不過(guò)分偏袒好學(xué)生，也不看低成績(jī)遜色些的同學(xué)。

    但剛才也說(shuō)了，“大都是”。

    三班的英語(yǔ)老師就不太喜歡坐在后面的同學(xué)，偏見(jiàn)很大。

    于點(diǎn)難過(guò)得很。

    他從前在初中學(xué)習(xí)也不算墊底，中等偏下，有時(shí)發(fā)揮好了也能中等偏上。

    但是敢報(bào)考信雅中學(xué)的大都是本來(lái)就在全市范圍內(nèi)中等偏上的同學(xué)，像他這樣碰進(jìn)來(lái)的到底是少數(shù)，于點(diǎn)一入校進(jìn)的就是倒數(shù)第二個(gè)考場(chǎng)。

    他雖然整日看起來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺，但其實(shí)還是有些在意自己的學(xué)習(xí)的。

    ……本來(lái)還因?yàn)檫@次月考成績(jī)下來(lái)，自己前進(jìn)了一個(gè)考場(chǎng)有點(diǎn)開心呢。