他的眼神很干凈，是單純的好奇。

    姜翟順著小朋友的問(wèn)題思考了一下，分門(mén)別類(lèi)地整理了一下自己喜歡上一個(gè)人的癥候特征，對(duì)比后發(fā)現(xiàn)：的確是不太一樣的。

    于點(diǎn)了然道：“所以你以前其實(shí)也不是真的喜歡我，只是在沒(méi)有別人可以喜歡的時(shí)候，碰巧看見(jiàn)了我?！?/br>
    他在有模有樣地胡說(shuō)些什么東西啊。

    姜翟失笑地捏了捏小朋友的臉蛋。

    “那你是真的喜歡我嗎？“

    于點(diǎn)茫然了一瞬，想了想，沮喪地回答：“我好像是真的喜歡過(guò)你的啊?！?/br>
    姜翟嘆了口氣，輕輕地把他納入懷中。

    “不要妄自菲薄啊，你那么好，我當(dāng)然也是真的喜歡過(guò)你?！?/br>
    很喜歡很喜歡，當(dāng)作一顆寶珠，小心珍藏，慎重對(duì)待。在決心割舍掉寶珠的那段日子里，他內(nèi)心的掙扎、痛苦……所有所有都不是假的。

    他是真的很認(rèn)真地喜歡過(guò)于點(diǎn)，雖然他們最終錯(cuò)過(guò)了，但是姜翟并不會(huì)在包括和郁子升打架的任何時(shí)候否定這段感情曾經(jīng)的真實(shí)存在。

    但他現(xiàn)在喜歡陳奕然，同樣是這樣的慎之又慎，珍之又珍。

    雖然和對(duì)待于點(diǎn)的方式不一樣，但那只是因?yàn)樾∮挈c(diǎn)和陳奕然是完全不同的兩個(gè)人。

    姜翟喜歡小朋友的時(shí)候，就是溫柔的大哥哥，偶爾逗逗他，也都在可以一句話哄好的方寸之內(nèi)。

    而當(dāng)他喜歡自己讀不懂的大人時(shí)，姜翟又變成了小學(xué)教室里那個(gè)討人嫌的小男生，揪女孩辮子，笑話她領(lǐng)結(jié)系歪，欺負(fù)她，招惹她。

    同時(shí)，也保護(hù)她。

    入春以后，放學(xué)后的傍晚漸漸不再是披星戴月。

    陳奕然想著今天學(xué)校里的見(jiàn)聞，握著手機(jī)，心不在焉地給女同事的晚餐邀請(qǐng)發(fā)去禮貌的婉拒。

    “陳奕然！”

    身后有熟悉的呼喚響起，白天的時(shí)候，他胸膛心跳繃緊，幾乎以為自己的名字會(huì)這樣在天臺(tái)上被呼喊出來(lái)。

    脊背被另一個(gè)人的胸膛重重地撞上，少年攬著他動(dòng)作幅度極大地向前俯沖了幾步，陳奕然還沒(méi)來(lái)得及做出反應(yīng)，身后已經(jīng)響起“砰”的一聲重物落地的聲響。

    高空拋物。

    姜翟松開(kāi)他回頭，心有余悸地看著地上被劇烈撞擊炸開(kāi)瓶蓋的礦泉水瓶，感覺(jué)脈搏劇烈得左胸都要爆炸了。

    陳奕然神思恍惚地轉(zhuǎn)過(guò)身，塑料瓶中的水剛剛好蔓延至他的腳邊。

    姜翟拉著他往后退了兩步。

    “看路啊，老師。”他的語(yǔ)氣氣急中幾乎有些無(wú)奈了。

    陳奕然眨了眨眼，好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)似的，長(zhǎng)睫似一雙受驚的蝴蝶翅羽，脆弱，惹人憐惜。

    姜翟不動(dòng)聲色地注視著他，忽然壓著嗓音開(kāi)口：“你還記得我的生日愿望嗎，老師。”

    當(dāng)我叫你陳奕然的時(shí)候，你不要生氣。

    陳奕然微微仰頭看他，幾乎在心中嘆了聲氣。

    “我記得?！彼f(shuō)。

    姜翟：“但我現(xiàn)在改了?！?/br>
    改成什么。這還能改的嗎。

    陳奕然還沒(méi)來(lái)得及做出合乎身份的反應(yīng)，下一秒，少年已經(jīng)俯身，無(wú)比慎重而又情深地貼上了他柔軟的唇瓣。

    我的新愿望是，當(dāng)我吻你的時(shí)候，你永遠(yuǎn)不要推開(kāi)我。

    第69章 傅里葉變換

    #

    數(shù)學(xué)課上再一次講到三角函數(shù)的時(shí)候，宋然老師忽然問(wèn)大家：“你們知道傅里葉是誰(shuí)嗎？”

    上個(gè)月剛結(jié)束學(xué)業(yè)水平測(cè)試，徹底與物理say goodbye的同學(xué)們噓聲連天：“老師，我們?cè)趺锤杏X(jué)您身在曹營(yíng)心在漢?。　?/br>
    上次提問(wèn)地球自轉(zhuǎn)半徑，這次又問(wèn)他們熱傳遞專家。

    宋然不理他們，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下一串復(fù)雜的三角公式，懶洋洋地回答：“是你們太孤陋寡聞了吧，傅里葉變換在物理、數(shù)論、信號(hào)處理、概率、統(tǒng)計(jì)、密碼、聲光海洋學(xué)等等領(lǐng)域都有著非常廣泛的應(yīng)用。”

    你能一連串列舉出它的這么多應(yīng)用范圍也很了不起啊喂！

    傅里葉的變換和逆變換都讓人頭禿，宋然隨手把兩個(gè)字母改成常數(shù)，邀請(qǐng)各位同學(xué)開(kāi)始求導(dǎo)。

    快樂(lè)教學(xué)，就是這么讓人意想不到。

    但他們都很喜歡這個(gè)比他們剛好大了十歲的學(xué)長(zhǎng)。

    聽(tīng)宋然的數(shù)學(xué)課和聽(tīng)張宜豐上課完全不同，年輕教師思維活躍，甚至有些跳躍，時(shí)常做得出一道題剛講完，緊跟著又跳到另一種八竿子打不到的新題型上的事。

    但他講話風(fēng)趣，也善于帶動(dòng)學(xué)生的思路，這學(xué)期過(guò)了一個(gè)多月，連周舟都開(kāi)始覺(jué)得數(shù)學(xué)也沒(méi)有那么無(wú)從下手了。

    算起來(lái)，他們也才是宋然帶的第三屆學(xué)生呢。

    上上次他資歷太小，帶到高二年級(jí)就被領(lǐng)導(dǎo)又留在高二呆了一年。之前的同學(xué)們舍不得他，攛叨著家長(zhǎng)們一起去找校長(zhǎng)，最終也沒(méi)能讓他繼續(xù)把孩子們一路帶到高三。

    以前沒(méi)人敢冒畢業(yè)班學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)試他，但這一屆就不同啦，彭校長(zhǎng)親自說(shuō)的，會(huì)讓宋然陪著三班一直到畢業(yè)。

    但是最近，名字里帶“然”的老師們好像都有些水逆。

    除了三班以外，宋然還帶著另一個(gè)文科七班的數(shù)學(xué)課，這周的周四，七班有幾個(gè)家長(zhǎng)組著隊(duì)跑去了校長(zhǎng)辦公室。

    還是為了宋老師，但這次卻不是為了留下他了。

    宋然請(qǐng)假了。

    在張宜豐再一次走進(jìn)三班教室的時(shí)候，迎接他的卻是死一般的寂靜。