“大柱哥，你也去黃金洲？”

    田二?？戳丝炊〈笾χf道，這丁大柱和田二牛他們是不一樣的，他們的戶籍不錯，根本就不需要靠去黃金洲來更換自己的戶籍。

    “為什么不去？”

    丁大柱反問道。

    “額~我記得你的戶籍還是很不錯的?！?/br>
    田二牛愣愣回道。

    “是，我的戶籍是不錯，可以讀書考科舉做官，但是你覺得我這種窮苦人能夠供孩子讀得起書嗎？”

    “我雖然戶籍不錯，但其實和你們一樣，都是窮的叮當(dāng)響，一年到尾辛辛苦苦的給地主種田連飯都吃不飽?！?/br>
    “這樣的日子也是過夠了，來了西山之后我是明白了一個道理，這人啊，一定要去拼，一定要搏，不然連贏的機會都沒有?！?/br>
    “這去黃金洲雖然非常的危險，可能死在海上，但是我相信劉公子，他說黃金洲遍地黃金，那絕對不會錯?！?/br>
    “你想啊，這黃金洲遍地是黃金，我們這去一趟又能夠分享一成的收益，縱然人是很多，但是如果能夠帶回一船船黃金，我們就跟著一起發(fā)了?！?/br>
    “更何況劉公子叫我們?nèi)S金洲，豈有不去之理，要是沒有劉公子，我丁大柱去年就說不定餓死、凍死了，這大恩大德必須要報，更何況劉公子肯定有辦法讓我們平安回來的?！?/br>
    丁大柱分析的頭頭是道，最主要的他還是相信劉晉，同樣內(nèi)心之中渴望能夠翻身，不想一輩子都當(dāng)窮苦的農(nóng)民，給地主種田，連飯都吃不飽。

    “大柱說的好，我們大家伙一起去，在海上搏出個未來！”

    有人聽到了丁大柱的話，也是連連喝彩道。

    “劉公子說的好，狼行千里吃rou，狗行千里吃屎~不去拼，不去搏，我們永無翻身之日?！?/br>
    其他人也是跟著嗷嗷叫，原先老實巴交，只想著吃飽飯的一群人，經(jīng)過了西山夜課的洗腦，一個個都變成了虎狼一般，雙眼之中閃爍著興奮的神色，腦海中暢想著大海之中波浪，追尋財富和希望。

    第124章 西山海事學(xué)院

    熱鬧非凡的西山，到處都是人，唯有劉晉居住的院子這里顯得比較清靜一些。

    此時，孫新正在拿著一份統(tǒng)計數(shù)據(jù)向劉晉進行匯報。

    “公子，截止目前已經(jīng)有1500人報名，其中有600人是擁有軍戶、灶戶、匠戶戶籍的人，還有900人則是普通戶籍的?！?/br>
    孫新將自己統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)遞給劉晉，這數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析比較原始，但在這個時代也算是比較先進了。

    “竟然有怎么多人報名？”

    劉晉拿著報告仔細(xì)的看了起來，他原本以為能夠照到900人就差不多了，甚至于可能還會差一些，沒想到竟然有1500人報名，這有點超乎他的想象了。

    “都是去年來的老人嗎？”

    “不是，其中還有一些是今年新來的，估計是收到消息之后過來報名的?！?/br>
    “這部分人數(shù)有多少？”

    “大概有100多個吧，這后面報名的基本上都是今年新來的?！?/br>
    “把這部分人踢掉了，我們沒有時間再來教他們一些基礎(chǔ)的知識和內(nèi)容，必須要用老人才行?！?/br>
    劉晉想了想花掉了這些人，接著又說道：“剩下的這1400多個，全部集中起來?！?/br>
    “嗯，在西山東邊這邊專門劃出一塊地來，成立一個西山海事學(xué)院，他們再加上杜明恩這邊帶過來的100人就是第一批學(xué)員，實行優(yōu)勝劣汰制度，不合格的淘汰掉，只留合格的1000人?！?/br>
    “對他們進行為期三個月的海洋專項學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，到了四月份的時候他們差不多就應(yīng)該要出發(fā)前往黃金洲了?！?/br>
    成立西山海事學(xué)院也是劉晉經(jīng)過深思熟慮之后做出的一個決定。

    這前往黃金洲需要專業(yè)的船隊，更需要專業(yè)的水手，沒有先進的船只是不可能進行遠(yuǎn)洋航行的，同樣沒有專業(yè)的水手，也同樣無法在大洋、大海之中追尋財富。

    在這個時代，明朝因為長期實行海禁的政策，這海洋方面的人才奇缺，不僅僅是造船的人才奇缺，這合格、專業(yè)的水手同樣非常奇缺。

    如果僅僅只是依靠經(jīng)驗來培養(yǎng)專業(yè)的水手，速度非常慢不說，而且很多時候經(jīng)驗并不可靠，甚至于還是錯誤的經(jīng)驗。

    這就需要專門成立一個專業(yè)性的海事學(xué)校來培養(yǎng)專業(yè)的海洋人才，通過學(xué)校進行一個系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，對海洋洋流、氣候、全球地理知識、天文知識、海洋生存知識、遠(yuǎn)洋船只構(gòu)造等等進行一個系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。

    當(dāng)然這是最理想的狀態(tài)，現(xiàn)實是現(xiàn)在根本就沒有那么多的時間讓劉晉去給這些人進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，同樣這些人都已經(jīng)成年人，盡管經(jīng)過去年的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，認(rèn)識了一些字，但總的來說，可塑性都不算太強。

    真正想要培養(yǎng)出合格的海洋人才，需要的是從小就進行培養(yǎng)，現(xiàn)在頂多只能算是臨陣磨槍，不快也亮。

    進行一定的培訓(xùn)總比沒有任何的培訓(xùn)要強很多，劉晉將后世一些海洋之中的知識傳授給這些人，采用后世的理論與實踐相結(jié)合的辦法，相信總是能夠收到一些成效的，總之什么都不懂就傻乎乎的往海洋上送好很多。

    當(dāng)然成立專業(yè)性的海事學(xué)校，同樣也算是劉晉的一個試驗，想要在個時代有所作為，改變炎黃子孫的命運，劉晉需要將這個龐大的帝國慢慢的引向海洋，看向大明之外的世界。