長(zhǎng)門模糊的記憶中。

    天空雷云滾滾，雨絲毫無(wú)規(guī)律的在空中交織，嘩嘩落下。

    雨幕下是一間簡(jiǎn)陋的小屋，小屋雖然簡(jiǎn)陋，卻很溫暖，這是好不容易才在戰(zhàn)亂里建立的溫馨之家。

    他們?cè)谶@里相遇，他們?cè)谶@里成長(zhǎng)，哪怕日子很苦，也有歡聲笑語(yǔ)。

    這是一個(gè)四人之家，三個(gè)孩子加上一個(gè)大齡白發(fā)青年男子。

    三個(gè)孩子同齡，有著相同的身世，都是戰(zhàn)亂的遺孤，而那個(gè)白發(fā)的青年男子則是木葉的忍者，主動(dòng)留下來(lái)，在戰(zhàn)亂中保護(hù)著他們，并教給他們生存的本領(lǐng)。

    這一天，彌彥與小南還未歸來(lái)，長(zhǎng)門先一步回到小屋，坐在門口的木板上，望著雨幕出神。

    記憶在這里模糊，長(zhǎng)門只記得自己似乎說(shuō)了些什么。

    然后白發(fā)青年男子突然變得振奮，道“是個(gè)不錯(cuò)的想法，或許真的如此。哈哈，長(zhǎng)門，這下托你的福，我能寫出一本好書了?！?/br>
    長(zhǎng)門望著自己的老師，一臉自信的笑容，眼中閃著鳴人一樣的神采。

    “那么，首先得決定主角的名字。”

    長(zhǎng)門見(jiàn)老師盯著桌上放著的一碗拉面，聽見(jiàn)他自言自語(yǔ)道“嗯，就叫做鳴人吧。”

    ……

    鳴人，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)名字是自來(lái)也老師寫的第一本小說(shuō)里主角的名字，而我給老師帶來(lái)的靈感，究竟是什么呢？

    長(zhǎng)門一手按著疼痛難忍的頭部，輪回眼盯向漩渦鳴人與自來(lái)也。

    內(nèi)心有個(gè)聲音在呼喚著他，讓他答應(yīng)鳴人的請(qǐng)求，加入明神門。

    但是，長(zhǎng)門卻沒(méi)有遵從，而是繼續(xù)堅(jiān)持，想了想，他道“漩渦鳴人，還有一點(diǎn)你沒(méi)有說(shuō)清?！?/br>
    “師兄請(qǐng)說(shuō)?！兵Q人回應(yīng)。

    “如果在與晝以及他代表天外勢(shì)力戰(zhàn)斗之后獲勝的話，忍界是否又會(huì)回到原來(lái)的樣子？”

    “師兄擔(dān)心的是，忍界在解決掉外面的強(qiáng)敵之后，自身又會(huì)陷入內(nèi)斗，永遠(yuǎn)也不會(huì)有真正的和平嗎？”

    點(diǎn)了點(diǎn)頭，長(zhǎng)門道“從古至今，人類從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)真正的和平。你能確定在那之后，忍界能真的會(huì)進(jìn)入和平時(shí)代嗎？”

    漩渦鳴人也在思考這個(gè)問(wèn)題，忍界如果想要真正和平，必須得解決一切爭(zhēng)端，良久，他才道“師兄，你就注視著我吧，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明?！?/br>
    長(zhǎng)門深深看了他一眼，“我可以加入你們，但如果大戰(zhàn)結(jié)束，忍界又回到了現(xiàn)在這種局面，我絕對(duì)還會(huì)再次建立曉，以痛楚來(lái)引導(dǎo)這個(gè)世界。

    因?yàn)槲宜坪跻呀?jīng)看清了，只要我們還活在這個(gè)被詛咒的世界中，和平便永遠(yuǎn)不可能真的存在?！?/br>
    漩渦鳴人目光忽然落在手中的書上，“那么，就由我來(lái)解開這個(gè)詛咒，只要和平真的存在的話，我就會(huì)將其抓住，我是不會(huì)放棄的?！?/br>
    堅(jiān)定的聲音似一把巨錘，砸在眾人心底，每個(gè)人都能感受到鳴人不可撼動(dòng)的決心。

    長(zhǎng)門甚至連整個(gè)靈魂都震顫起來(lái)，“你……那句臺(tái)詞……”

    他按著頭部的手似乎更用力了，這句話是如此的似曾相識(shí)，似乎他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一般，而自來(lái)也也憶起了自己親手寫下的這段話。

    “沒(méi)錯(cuò)，我剛才說(shuō)的都是這本書里的臺(tái)詞，”鳴人將《根性忍傳》打開，“自來(lái)也老師希望用這本書來(lái)改變世界，而之前我便說(shuō)過(guò)，這本書的靈感來(lái)源于師兄你。正是這句話，老師才寫下了這部小說(shuō)?！?/br>
    長(zhǎng)門的手隱隱有些顫抖，腦中的疼痛忽然消散，他終于想起來(lái)了！

    ……

    迷蒙的煙雨無(wú)盡綿長(zhǎng)。

    一名少年與白發(fā)青年男子坐在屋外。

    少年問(wèn)道“老師，您平常躲在想些什么呢？”

    青年男子抬頭望著煙雨，道“這個(gè)世界遍布戰(zhàn)爭(zhēng)，憎恨不斷蔓延。我總是在想，如何才能改變這一切，和平到底是什么，我想知道這個(gè)答案?！?/br>
    少年皺眉深鎖，忽然聽見(jiàn)旁邊的老師又哈哈笑道“如果老師沒(méi)有找到答案的話，那就托負(fù)給你的輪回眼了。”

    聞言，少年重重點(diǎn)頭。

    時(shí)光荏苒，三年已過(guò)。

    在青年男子的陪伴下，長(zhǎng)門三人在身心上都得到了巨大的成長(zhǎng)，少年一直沒(méi)有忘記思索當(dāng)年那個(gè)難題。

    這一天，長(zhǎng)門又一個(gè)人找到老師。

    他乖巧地坐在屋外，道“自來(lái)也老師，關(guān)于這個(gè)世界的憎恨，我一直在思考?！?/br>
    “哦，有什么好的辦法嗎？”

    長(zhǎng)門眼中倒映出外面的雨景，道“實(shí)現(xiàn)和平的方法我還沒(méi)不知道，不過(guò)，總有一天我會(huì)解開這個(gè)詛咒！只要和平真的存在，我就會(huì)將其抓住。比起方法而言，更重要的是相信的力量！”

    聞言，白發(fā)青年男子突然變得振奮，道“是個(gè)不錯(cuò)的想法，或許真的如此。哈哈，長(zhǎng)門，這下托你的福，我能寫出一本好書了。”

    長(zhǎng)門望著自己的老師，一臉自信的笑容，眼中散發(fā)著強(qiáng)烈的光芒，那是夢(mèng)想與希望。

    “那么，首先得決定主角的名字?！?/br>
    長(zhǎng)門見(jiàn)老師盯著桌上放著的一碗拉面，聽見(jiàn)他自言自語(yǔ)道“嗯，就叫做鳴人吧?！?/br>
    ……

    長(zhǎng)門終于想了起來(lái)，那的確是自己說(shuō)的話，也是自己最初的夢(mèng)想。

    “總有一天我會(huì)解開這個(gè)詛咒，只要和平真的存在，我就會(huì)將其抓??！”

    這句話一直在他的心底循環(huán)，長(zhǎng)門的輪回眼愣愣的望著前方的自來(lái)也與鳴人，為何只有他忘記了曾經(jīng)的夢(mèng)想呢？

    無(wú)論是師父，還是師弟，一直都相信著他的話，在以他的話為動(dòng)力，堅(jiān)定地實(shí)行下去。

    “比起方法而言，更重要的是相信的力量！”

    沒(méi)錯(cuò)，比起方法而言，更重要的是相信的力量，在彌彥死后，長(zhǎng)門自己卻早已不相信了。

    長(zhǎng)門視線移向自來(lái)也，這位老師曾經(jīng)一直都相信著他。

    “說(shuō)不定你就是仙人的轉(zhuǎn)世呢，我覺(jué)得你的眼中存在著仙人托付的想法。我曾經(jīng)從某位仙人那里得到預(yù)言，我的弟子將會(huì)給忍者的世界帶來(lái)巨大的變革，而我，則是引導(dǎo)那名變革者的人?！?/br>
    曾經(jīng)的老師一手按在他的頭頂，使勁的摸了摸，就如現(xiàn)在眼前的老師摸鳴人那樣，道“我相信那個(gè)人就是你，而且我也相信你！”

    長(zhǎng)門的目光縮了縮，頗有些復(fù)雜的盯著自來(lái)也，他還記得老師之前來(lái)到雨忍村見(jiàn)到曉的首領(lǐng)是他之后，說(shuō)過(guò)那番話。

    “比起用傷痛來(lái)引導(dǎo)世界，我反而希望你能用那超越傷痛的力量來(lái)引導(dǎo)世界！”

    那時(shí)，自己想殺掉老師，可是老師恐怕打心底還是相信著他吧。

    當(dāng)自己忘卻了夢(mèng)想，別人卻還相信著他的夢(mèng)想，這種感覺(jué)格外讓人追悔。

    長(zhǎng)門心里筑起的防御在這一瞬間完全瓦解了，無(wú)論是痛楚還是憎恨，全都消失。