自古相傳，見多才能識(shí)廣，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，祖國(guó)的大好河山，在如今生活越來(lái)越好的情況下，人們已經(jīng)萌發(fā)了旅游這一意識(shí)，林寧也想著，帶著兩個(gè)孩子出去走走玩玩，讓他們出去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，不再局限于京都這一畝三分地。林寧想讓兩個(gè)孩子成為飛在天上看得更高更遠(yuǎn)的鴻鵠，而不是井中的青蛙。在這個(gè)資訊不如后世發(fā)達(dá)的社會(huì)中，出去走走，是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。

    只是，若是她帶著兩個(gè)孩子出門，那就不是一天兩天的事情。到底，是要和少秋分開有一段時(shí)間的，想到這一點(diǎn)兒，林寧又有些舍不得。所以，她目前微微有些遲疑。這并不是說(shuō)，林寧現(xiàn)在做事情不果斷了。只是到底是要做出必要的選擇。

    阿寧想什么時(shí)候出發(fā)呢？顧少秋仔細(xì)的問(wèn)詢道，阿寧提議的是正事，顧少秋雖然是一樣的舍不得，但是卻也不會(huì)阻擋阿寧帶著兩個(gè)孩子成長(zhǎng)的腳步，他不能像一般父親那樣，又足夠的假期可以陪伴兩個(gè)孩子出門晃悠，這是他必須要承擔(dān)的結(jié)果。

    第四百五十九章 取舍

    很顧少秋商定后，林寧預(yù)計(jì)的行程也就提上日程也是難得出去一趟，林寧就順便問(wèn)了問(wèn)時(shí)間自由些的婆母和阿爸阿媽是否要和他們一起。

    您們也一起和我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)怎么樣？如果說(shuō)，爸和少秋騰不出來(lái)時(shí)間，mama，您和我阿爸阿媽時(shí)間自由，不如大家一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？祖國(guó)的大好河山，萬(wàn)里版圖，這錦繡山河，人杰地靈，總要用自己的腳步，去丈量一下，這一聲，才算是完整的。林寧還是很喜歡旅游的。以前咩有伴的時(shí)候，林寧一年中還要安排自己出去走走，這幾年因?yàn)楹⒆?，著?shí)困住了腳步，少有出去，當(dāng)然，用這一點(diǎn)兒換來(lái)兩個(gè)孩子的明媚成長(zhǎng)，林寧也不后悔就是。

    你和東東西西去吧，我們就不去了，什么時(shí)候我們想去了，自己也就去了！袁秀琴和林家兩老都是雙雙擺手，不準(zhǔn)備參與這一趟行程。畢竟，林寧路上照顧兩個(gè)孩子就已經(jīng)很是辛苦需要費(fèi)心了，哪能讓她在cao他們幾個(gè)老人的心。

    這說(shuō)說(shuō)沒(méi)多久的時(shí)間，阿修就要結(jié)婚了，我們這邊還要看顧看顧，你們?nèi)ネ娴拈_心就好！女兒出嫁因?yàn)樘厥馇闆r，屬于簡(jiǎn)單了事，已經(jīng)讓他們很是記掛到如今，現(xiàn)在唯一的兒子結(jié)婚，他們自然要多加上心，越發(fā)的臨近，他們自然要留鎮(zhèn)京都，不準(zhǔn)備出行。

    既然家里人都不準(zhǔn)備參與，林寧也就不做強(qiáng)求，到底出門在外不比家中安穩(wěn)舒適，他們不愿意出行，林寧也就隨老人的意愿。此次出行，除了她和兩個(gè)孩子，林寧還準(zhǔn)備帶上馮霞。

    到底，她一個(gè)人能照看過(guò)來(lái)兩個(gè)孩子，但是出去的人身安全，還是要有一定的保障，馮霞的身手不錯(cuò)，作為這兩年涌現(xiàn)在林寧身邊的得力助手，又是之前部隊(duì)出出身，他們就是去一些山山水水的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走，不會(huì)去什么偏僻的犄角旮旯，馮霞一個(gè)人就足以負(fù)責(zé)他們娘仨的安全問(wèn)題了。君子不立危墻，不是林寧膽小怕事，只是習(xí)慣性的周全安排而已，到底是帶著兩個(gè)孩子，再怎么重視也不為過(guò)。

    對(duì)于林寧來(lái)說(shuō)，這一生重視的人不多，除了愛(ài)人，父母二老，林修和顧家公婆，就是兩個(gè)小寶貝，以及幾個(gè)親朋，兩雙手就能數(shù)得過(guò)來(lái)，所以，林寧萬(wàn)分珍惜。從孤家寡人一個(gè)，到如今甜甜蜜蜜的一家人，這一家人，兩個(gè)孩子那絕對(duì)是所有人的珍重保護(hù)對(duì)象，林寧舍不得有任何的閃失，總歸是要方方面面考慮周全的。

    mama，我們要去哪里玩呢？?jī)蓚€(gè)孩子倒是對(duì)暑假的行程安排很是歡喜，饒有興致的和林寧問(wèn)詢討論著，西西臉上流露出好奇的神色，她和冬冬一個(gè)對(duì)視，就徑直開口道，雙胞胎的默契，平日里在這些小細(xì)節(jié)上顯露無(wú)疑。

    對(duì)于兩個(gè)孩子的問(wèn)詢，林寧自然沒(méi)有任何需要隱瞞不答的地方：我們先去看看千行舅舅，你們不是一直想念大舅舅嗎，想看看大舅舅是怎么工作的嗎？這一次可以讓你們滿足好奇了。我們會(huì)在你大舅舅那邊停留個(gè)三四天的時(shí)間，足夠你們過(guò)過(guò)癮了，后面我們就在就近的城市和山水玩耍，mama會(huì)做好線路規(guī)劃，你們有什么想玩的地，也都可以和mama說(shuō)一說(shuō)的！

    兩個(gè)孩子學(xué)得快，地理方面，林寧并不限于僅僅是幼兒園的那點(diǎn)兒書本上知識(shí)交給他們，平日里其他，林寧都會(huì)結(jié)合生活，結(jié)合各種知識(shí)，穿插進(jìn)去，潛移默化的讓兩個(gè)孩子在寓教于樂(lè)中學(xué)習(xí)到更多東西。

    國(guó)內(nèi)的省份和地圖你們倆都是知道的，mama有和你們說(shuō)過(guò)不少地方有的漂亮風(fēng)景，你們想想，喜歡去哪里，都仔細(xì)想一想，拿出去的理由來(lái)說(shuō)服mama！林寧笑著給兩個(gè)孩子出了一個(gè)小小的考題。

    在對(duì)于兩個(gè)孩子的教育上，林寧雖然也是摸著石頭過(guò)河，但是，她從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)對(duì)于兩個(gè)孩子的引導(dǎo)和教養(yǎng)。特別是在這種底線要求上，家里條件再怎么便好，林寧也從來(lái)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故慣著孩子。從小，林寧就讓兩個(gè)孩子明白，想要得到必須要先付出，想要擁有必須要先學(xué)會(huì)分享，這世上從來(lái)沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的好事掉在他們頭上。孩子是一張白紙，日后能夠成長(zhǎng)成為怎么樣，只看他們收到的是什么樣的引導(dǎo)。

    林寧希望，自己這一雙兒女，未來(lái)不談?dòng)惺裁创蟮某删?，但是做人做事最起碼的底線就是無(wú)愧于心。心中無(wú)愧，生活才能輕松，心情才會(huì)沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。自己學(xué)的越多，掌握得越多，也就能夠擁有越多。如果沒(méi)有那份能力，他們給孩子留下再多的東西，他們掌握不了，無(wú)異于小孩子抱金磚行走在鬧事，被人覬覦危險(xiǎn)重重。只有他們能夠掌控的東西，才是屬于他們的。