送走麻煩后，梅林才急匆匆的趕去煉金大樓上課，他都快忘記已到開(kāi)學(xué)。對(duì)那只神秘的怪物，一時(shí)半會(huì)也沒(méi)有頭緒，他只好留了個(gè)心眼，等以后再弄明白。

    原本以為這個(gè)過(guò)程會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到當(dāng)天他就得到了確切的消息。

    傍晚，結(jié)束一天的課程后，梅林與梅爾特結(jié)伴而行，從cao場(chǎng)那邊歸來(lái)，邊走邊討論武技。

    忽然，一個(gè)青年男子攔住他們的去路。

    “請(qǐng)問(wèn)你就是梅林嗎？”

    “我就是。有什么事嗎？”

    梅林看著眼前有點(diǎn)眼熟的人，疑惑道。

    “我有點(diǎn)事想單獨(dú)找你談?wù)劊奖銌?？?/br>
    青年禮貌的說(shuō)道。

    梅林當(dāng)即看了一眼梅爾特，后者回以一個(gè)微笑，道“那我先走了。你有事慢慢忙?！?/br>
    青年微微一笑，帶著梅林來(lái)到學(xué)校的一處涼亭里。

    “先自我介紹一下吧！我的名字叫做亞博修斯，你應(yīng)該有所耳聞吧！”

    青年亞博率先自我介紹起來(lái)。

    “亞博，亞博！那不就是校長(zhǎng)嗎？”

    梅林反復(fù)嘀咕青年的名字，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們學(xué)校的現(xiàn)任校長(zhǎng)就叫亞博修斯。

    難怪感覺(jué)有點(diǎn)眼熟，昨天才剛見(jiàn)過(guò)面，只不過(guò)這個(gè)男人有著一股不一樣的魔性，讓人難以記住他的樣貌。

    “校長(zhǎng)找我有什么事嗎？”

    梅林緊張的問(wèn)道。畢竟他實(shí)在想象不到，堂堂一個(gè)日冕大法師找他一個(gè)小小的三級(jí)魔法師（未得到協(xié)會(huì)認(rèn)證）有什么事情。

    校長(zhǎng)亞博平日里一點(diǎn)都沒(méi)有屬于高級(jí)魔法師的威嚴(yán)，一直保持著溫和的姿態(tài)。

    “沒(méi)什么重要的事，不用緊張。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)昨晚你遇到過(guò)一個(gè)奇怪的生物，我對(duì)這件事比較感興趣，能詳細(xì)的說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”

    梅林聽(tīng)完后，咽了咽口水，看這架勢(shì)，昨晚的事情比他想象的還要嚴(yán)重，竟然驚動(dòng)校長(zhǎng)。

    “安心吧，不是什么危險(xiǎn)的事，也就稍微麻煩一點(diǎn)。你也沒(méi)卷入其中，不用擔(dān)心后果?！?/br>
    看出梅林的擔(dān)心，校長(zhǎng)出言寬慰道。

    梅林這才稍微松口氣，沒(méi)卷入就好！然后，把昨夜發(fā)生的情況細(xì)致的說(shuō)與校長(zhǎng)聽(tīng)。

    他聽(tīng)完后，長(zhǎng)久沒(méi)有言語(yǔ)，靜靜的思索，良久后才微吐一口氣“果然是他們?！?/br>
    梅林實(shí)在忍不住，問(wèn)道“他們是誰(shuí)？昨夜的怪物又是什么？”

    校長(zhǎng)沒(méi)有回答，只是似笑非笑的看著他，讓他意識(shí)到問(wèn)了不該問(wèn)的東西。

    “本來(lái)是要對(duì)你們保密的，現(xiàn)階段讓你們知道太多，沒(méi)有好處。”不料，校長(zhǎng)話鋒一轉(zhuǎn)，又說(shuō)道“但你已經(jīng)略微涉入其中，與其讓你胡亂收集線索，陷入危險(xiǎn)，還不如現(xiàn)在就讓你知道。不過(guò)，可千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)?！?/br>
    梅林把頭點(diǎn)的像小雞啄米，就差賭咒發(fā)誓。

    校長(zhǎng)整理好語(yǔ)言，道“先說(shuō)那怪物的本質(zhì)吧！昨晚你遇到的怪物其實(shí)并不是真的生物，而是被一種特殊魔法給制造出來(lái)的。特殊魔法名叫‘幻虛臨生’，是一個(gè)魔法代表一種體系的極特別的存在，與上古之時(shí)的‘空想具現(xiàn)’類(lèi)似。

    該魔法的功能也是讓虛幻的事物變成真實(shí)，傳說(shuō)就是從空想具現(xiàn)上發(fā)展出來(lái)的。不過(guò)，空想具現(xiàn)大體上只能制造出物，還是無(wú)生命的，但幻虛臨生卻不局限于死物上，現(xiàn)象、活物它都能具現(xiàn)出來(lái)，是一種極端可怕的力量。”

    梅林被嚇了一跳，這世間豈有如此可怕的魔法？假如被某人掌握，再有充足的魔力，那他豈不是如同神明一般嗎？

    號(hào)稱最強(qiáng)的“大導(dǎo)師”畢生追求，就在一個(gè)魔法上實(shí)現(xiàn)？梅林不相信。

    “當(dāng)然，這么可怕的能力也不是沒(méi)有代價(jià)。首先，幻虛臨生的發(fā)動(dòng)有前置條件，那就是必須有一個(gè)載體，有一個(gè)能從虛幻變成現(xiàn)實(shí)的東西。它可以是一幅畫(huà)，一本書(shū)，甚至一行描述性的文字。

    若真是如此，憑借它強(qiáng)大的效力，也不是不能接受。關(guān)鍵是，它不能靠一般的精神力催動(dòng)，只能以核心精神力為源。”

    “那不是……”梅林瞪直眼睛。

    “對(duì)，就是人的靈魂。”校長(zhǎng)溫和的臉變得非常嚴(yán)肅，“只有獻(xiàn)上人類(lèi)的靈魂，才能運(yùn)用這種力量，所以有人就稱呼這種魔法為“惡魔之力”。更糟糕的是，獻(xiàn)上的靈魂一直會(huì)保持著意識(shí)，永遠(yuǎn)的痛苦下去，直到用它們的哀嚎呼叫出來(lái)的怪物回歸虛無(wú)！”

    “怎么會(huì)！”梅林攥緊拳頭，一臉沉重，“怎么會(huì)有如此邪惡的魔法?！?/br>
    “是啊！就算我們魔法師的底線較一般人低下，永久的折磨人的靈魂還是太過(guò)邪惡?！毙ｉL(zhǎng)感嘆道。

    “那現(xiàn)在呢，難道就讓這個(gè)魔法一直流傳著嗎？”

    “當(dāng)然不是，在王國(guó)成立后，初代國(guó)王就下令禁止使用和傳播一些魔法，幻虛臨生就在其中。事實(shí)上，大國(guó)家為了穩(wěn)定，限制了許多魔法?，F(xiàn)在，也就南邊的一些小國(guó)家中還有傳承?！?/br>
    梅林舒了口氣，但又想到怪物，忙問(wèn)道“那現(xiàn)在又是怎么回事？南邊的魔法師北上？”

    “本來(lái)還不是很確定，但聽(tīng)過(guò)你的經(jīng)歷后，八九不離十了?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)道，然后他又鄭重的勸誡梅林，道

    “這件事你不要到處傳播?；锰撆R生還有一大特點(diǎn)就是它的載體傳播的越廣，內(nèi)容越豐富，能具現(xiàn)出來(lái)的怪物就越強(qiáng)大?，F(xiàn)在王都不知道有多少人潛伏著，可能我們學(xué)校也有，讓他們知道了，難免狗急跳墻?！?/br>
    “恩，我知道?！泵妨忠彩菄?yán)肅的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    把該說(shuō)的都說(shuō)完后，校長(zhǎng)伸伸懶腰，說(shuō)道“時(shí)候不早，我該回去了。你幫了我一個(gè)忙，有什么需要盡管說(shuō)吧！”

    梅林眼睛一亮，校長(zhǎng)那是什么人？大陸都少見(jiàn)的巔峰強(qiáng)者，一定能要來(lái)珍貴的東西。但他擔(dān)心要的太大，給他留下貪婪的印象，于是小心翼翼的問(wèn)道“那校長(zhǎng)，你有沒(méi)有閑置的空間裝備，如果可以的話，就要這個(gè)?！?/br>
    “空間裝備啊！”他沉凝片刻，尷尬道“我好像有上百年沒(méi)碰過(guò)空間裝備了?！?/br>
    “??！”梅林略有點(diǎn)失望，然后振作精神，說(shuō)道“那就算了，我也不缺其他東西?！?/br>
    沒(méi)想到校長(zhǎng)堅(jiān)定的拒絕道“不行，我答應(yīng)要給你幫助，決不食言！我想想，有了！雖然我沒(méi)有那種空間戒指之類(lèi)的東西，但我也有能儲(chǔ)物的裝備?！?/br>
    于是，校長(zhǎng)手一伸，空間無(wú)聲的裂開(kāi)一道大口，散發(fā)出令梅林心悸的波動(dòng)，然后，他從里面掏出一件東西，奪走梅林的眼球。