她mama是發(fā)現(xiàn)了她早戀，但是她和陳瀾一向隱匿得很好，所以她mama能發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡并不多。這次發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樗齧ama偷看了她的日記。

    什么！怎么能這樣！郁小夏簡(jiǎn)直氣結(jié)。

    想都不用想方燕燕當(dāng)時(shí)的感受。她雖然表面上是個(gè)和善可親的姑娘，可是骨子里其實(shí)有一股韌勁和驕傲，認(rèn)定的事情就一定會(huì)做，并且自尊心特別強(qiáng)。

    你先別激動(dòng)。所以，歸根到底，現(xiàn)在她mama還不知道這么多細(xì)節(jié)。那就意味著，我們還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

    還有什么機(jī)會(huì)，郁小夏再看了一眼伏在桌子上的方燕燕，覺(jué)得自己整個(gè)人也跟著蔫起來(lái)：都被發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)被處分的。

    三中校規(guī)上明確規(guī)定過(guò)，高中三內(nèi)，男女同學(xué)不得非正常交往。

    雖然學(xué)校也知道明文規(guī)定并不能杜絕一切感情苗條，但是他們要的就是這么一直條紋。說(shuō)白了，就是你們可以有曖昧，但是絕不能確定關(guān)系，更不能正大光明。

    盛哥不是在處理這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)了嗎？

    他？郁小夏又掃了一眼身邊空空的座位，心里有些亂。他也只是一個(gè)學(xué)生，他能怎么樣。

    總之，盛哥說(shuō)，保不住陳瀾，也能保住方燕燕的，叫我先穩(wěn)住你。他說(shuō)你太老實(shí)，不會(huì)撒謊，萬(wàn)一遇到當(dāng)面對(duì)質(zhì)，你鐵定穿幫。所以，暫時(shí)，先忍痛置身事外一下。

    可是想想方燕燕現(xiàn)在的處境，留她一個(gè)人，郁小夏怎么都不忍心。

    你不相信我，還不相信盛哥嗎？

    雷立峰松開拉著郁小夏的衣襟。

    郁小夏頓了頓，卻沒(méi)有再動(dòng)，靜靜地坐會(huì)原來(lái)的位置。

    她現(xiàn)在過(guò)去，再安慰方燕燕，都不能實(shí)質(zhì)性地幫助她什么。

    可是，如果傅盛說(shuō)他可以呢。

    她相信他。

    相信那個(gè)，眼睛中一直閃著執(zhí)著的少年。

    *

    半天以后，方燕燕的事情已經(jīng)傳遍了整個(gè)班級(jí)。

    出乎郁小夏的意料，她原本以為，同學(xué)知道以后會(huì)對(duì)方燕燕指指點(diǎn)點(diǎn)。但是沒(méi)想到，大家的態(tài)度跟她是一樣的。

    所有人都對(duì)方燕燕感到同情，被母親窺探隱私，還被大肆宣揚(yáng)。

    是誰(shuí)都不能忍。

    他們是高中生沒(méi)錯(cuò)，他們要高考更沒(méi)錯(cuò)。但他們也是人，一群十六七歲，是花季雨季的少男少女，有血有rou有感情的人。

    學(xué)業(yè)已經(jīng)困住了他們自由的腳步，連一點(diǎn)點(diǎn)的感情自由與隱私都不能擁有的話，是何其殘忍。

    喜歡沒(méi)有錯(cuò)。

    錯(cuò)的是惡意解毒喜歡的人。

    *

    放學(xué)前最后一節(jié)自習(xí)課，班主任卻來(lái)了。

    他在教室外面招了招手，示意郁小夏出來(lái)。

    郁小夏忐忑不安地走出教室，叫了一句老師。

    陳老師開門見山：方燕燕的事情，你早就知道吧。

    郁小夏點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有一絲猶豫。

    陳老師眼中閃過(guò)一絲詫異，繼而又多了幾分贊許：你不怕連你一起被處分嗎？

    短暫地思考，郁小夏又點(diǎn)點(diǎn)頭，道：如果真的要處分，那我不怕。我只是覺(jué)得，沒(méi)有人應(yīng)該受到處分。

    哦？

    喜歡本身并沒(méi)有什么錯(cuò)。

    陳老師沉默了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地道：你說(shuō)的是，但是你們還不在可以肆意喜歡的年紀(jì)。

    所以我們并沒(méi)有肆意越矩。

    向來(lái)乖巧聽話的女孩忽然變得倔強(qiáng)又執(zhí)著，不知道從哪里來(lái)的勇氣，竟然第一次反駁了自己的班主任。

    方燕燕和陳瀾，他們彼此喜歡，但是卻共同進(jìn)步。據(jù)我所知，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，大部分都用來(lái)一起學(xué)習(xí)。方燕燕的成績(jī)進(jìn)步這么明顯，也是因?yàn)楦悶懺谝黄鹬?，更加有了?dòng)力。

    郁小夏的話似乎讓陳老師很震撼，但是讓她感激的是，他并沒(méi)有打斷她，給了她繼續(xù)說(shuō)下去的機(jī)會(huì)。

    陳瀾把自己高一時(shí)候的筆記借給方燕燕，還教她怎么攻克薄弱科目，這不是很好嗎？

    話雖如此，可是他們寒假時(shí)候，還有一段時(shí)間一起出去旅游了吧。陳老師推了推眼鏡：不過(guò)這件事，方燕燕的母親并不知道。老師也是意外才知道的。

    老師

    老師不會(huì)告訴她mama的。

    郁小夏忽然有點(diǎn)哽咽。

    有些老師，真的是一輩子可遇不可求的。

    你繼續(xù)說(shuō)，剛才想說(shuō)什么來(lái)著？

    我是想說(shuō)，即使一起旅行又怎么樣呢？為什么方燕燕跟我一起旅行，就沒(méi)有事情。換車陳瀾就不行了呢？他們開兩個(gè)房間，他們彼此珍愛與自愛。為什么要用大人有色的眼光來(lái)看待他們。

    郁小夏頓了頓，更加堅(jiān)定地道：在我看來(lái)，同學(xué)之間相親相愛，只要彼此互重，積極向上，就是好的。

    陳老師意味深長(zhǎng)地看著郁小夏，忽然間好像覺(jué)得之前從未真正認(rèn)識(shí)過(guò)這個(gè)看似柔弱的姑娘。她骨子里的堅(jiān)韌，似乎比誰(shuí)都強(qiáng)。她執(zhí)著的東西，會(huì)一追到底。

    好了，老師知道你的想法了，先回去吧。