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“你……”李昭昭被張瑩瀅懟得臉色青白,手下那張草稿紙被緩緩捏緊在手心。她剛張嘴想要回懟,卻被姚楓打斷了。 “所以到底要不要報(bào)名?誰要報(bào)名?要不就這樣,想報(bào)上午的報(bào)上午,想報(bào)下午的報(bào)下午,都分開報(bào)。張瑩瀅,你報(bào)不報(bào)?” 張瑩瀅昂起頭:“報(bào),當(dāng)然報(bào),我還多要一個(gè)位置。不是我們班的,但很愿意來幫我們做啦啦隊(duì)?!彼f的這人是張楚楚。張楚楚早就把燈牌都給覃蒔做好了,夸張得不得了。原本是準(zhǔn)備兩個(gè)散粉去助威的,但現(xiàn)在五班要搞啦啦隊(duì),張瑩瀅就一定要把她喊來坐一起。 想想半決賽稀稀拉拉的會(huì)場(chǎng)里,張楚楚扯出塊繽紛閃眼的燈牌,她們這群人一定是全會(huì)場(chǎng)里最酷炫最閃亮的崽。 姚楓做事很有規(guī)劃,拿了本筆記本開始登記:“行,都下午是不是?”最近張瑩瀅和覃蒔走得很近,剛剛又還懟過李昭昭,姚楓用腳指頭想都知道,張瑩瀅肯定不可能去給李昭昭加油。 張瑩瀅點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)頭時(shí)看見百無聊賴用筆尖戳雪白草稿紙的陸哲。心念一動(dòng),張瑩瀅語氣幾轉(zhuǎn),氣短半截用柔且弱的聲音問陸哲:“你,去不去?” “干嘛叫他去?”覃蒔一臉的莫名其妙。 張瑩瀅嘖了覃蒔一聲,還沒來得及說點(diǎn)什么,陸哲已經(jīng)干脆果斷的拒絕了提議:“不去?!?/br> 覃蒔一點(diǎn)也不意外陸哲的回答,畢竟她跟陸哲的關(guān)系又沒有那么好。 張瑩瀅不死心,問陸哲:“半決賽欸,覃蒔能進(jìn)半決賽很不容易的,真的不去加加油嗎?” 陸哲抬抬眉:“關(guān)我什么事?!?/br> 張瑩瀅:“……”她覺得她可能得好好捋捋,她可能想岔了。 陸哲不去,誰也不意外。姚楓也沒多逗留,各處轉(zhuǎn)悠著去問誰要報(bào)名啦啦隊(duì)去了。 結(jié)果想看搶答小能手在線氣死競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的,比想看學(xué)霸爭(zhēng)奪戰(zhàn)的人要多的多。 報(bào)名觀戰(zhàn)覃蒔的人比觀戰(zhàn)李昭昭的要多兩個(gè),果然吃瓜這事情不分年齡更不分男女。 雖然比李昭昭的啦啦隊(duì)人數(shù)多一些,但兩隊(duì)都沒能滿員。 到了半決賽那天,張楚楚還特意數(shù)了數(shù),五班也就來了8個(gè)。 原本報(bào)名了11個(gè),但有人臨時(shí)請(qǐng)假不來,就剩這么8個(gè)了。 多少人沒所謂,重要的是張楚楚有沒有帶拉風(fēng)的燈牌。 稀稀拉拉的觀眾席里,張楚楚的繽紛燈牌閃瞎了大家的眼。前排有人叨了句:“哦……譚蒔,誰呀?” 張楚楚齜牙咧嘴:“看清楚這個(gè)字,沒有言字旁,是覃!覃!覃蒔!” 張瑩瀅扶額,歪頭的剎那好像看見了個(gè)熟悉的身影,但等她正經(jīng)臉往那處伸脖子張望時(shí),又沒瞧見那人。 “奇怪。”張瑩瀅搖搖頭。 張楚楚湊過來問:“奇怪什么?” “沒什么,我以為某個(gè)說不來的人又跑來了,應(yīng)該是我看錯(cuò)了。”接了張楚楚分發(fā)的吹龍口哨,張瑩瀅吹了兩三下,尖利的哨聲劃破喧囂的會(huì)場(chǎng),他們五班啦啦隊(duì)不止是全會(huì)場(chǎng)最閃亮的崽,還是最拉風(fēng)的那一群。 還有兩分鐘就開始比賽了,秦鵬、李晟和覃蒔三個(gè)人的腦袋湊在一起,秦鵬做了最后的賽前動(dòng)員。 “……我們的準(zhǔn)備工作應(yīng)該算是比較充分的,所以大家都不用緊張也不用擔(dān)心,……”秦鵬是省奧數(shù)隊(duì)的成員,參加大賽的經(jīng)驗(yàn)比較豐富,平常沒少聽?zhēng)ш?duì)老師給他們打雞血,這會(huì)兒給別人打雞血也熟門熟路。 “李晟學(xué)長(zhǎng)一定要穩(wěn)住情緒,如果實(shí)在沒辦法,你就看地面,不要往其他地方看?!蓖ㄟ^這兩天的接觸,秦鵬也對(duì)李晟的社恐情況有了一定的了解。一跟人有眼神接觸,整個(gè)人的狀態(tài)就不太對(duì),只能盡量避免眼神接觸。 “還有你覃蒔,”秦鵬抬手又放下手,好不容易忍住了摳眉心的沖動(dòng),“我們必須盡量做到不會(huì)的題目不要搶?!边@是校內(nèi)選拔賽,最后選出來的人是要代表學(xué)校出賽的。 截胡所有搶答,缺乏比賽精神,也不利于選拔出真正優(yōu)秀的能夠代表學(xué)校的人,而且還有可能出現(xiàn)反效果。他們閆校長(zhǎng)比較正直也比較古板,根本就不可能讓這樣的人出線。 覃蒔截胡一次,還能說是湊巧。要次次都截胡,閆校長(zhǎng)很有可能直接把她這個(gè)總走“歪門邪道”的人從決賽名單里剔出來,同組的人也很可能被殃及。 李晟和秦鵬都跟閆校長(zhǎng)有過一定的接觸,又都是跟覃蒔在一條船上拴著的螞蚱。他們既然都這么說,覃蒔自然要虛心聽取意見。 覃蒔點(diǎn)點(diǎn)頭:“你們盡量站前面一點(diǎn)?!彼玫谝粫r(shí)間清晰看到兩個(gè)人聽題之后的微表情。 兌換了一小時(shí)健康的覃蒔,此時(shí)正是五感敏銳的時(shí)候。 他們已經(jīng)練習(xí)過幾次了,正常情況下,她已經(jīng)能很清楚的通過他們聽完題面之后的表情來判斷,他們究竟會(huì)不會(huì)答這個(gè)題目。 相比較其他人組內(nèi)討論后或者得到相應(yīng)反饋后再進(jìn)行搶答,覃蒔這樣通過解讀微表情的方式來確認(rèn)組員是否知曉答案的方式,要更省時(shí)間,效率更高。 但,弊端也很明顯。 社恐李晟,回避世界的時(shí)候,退縮的剎那反應(yīng)經(jīng)常會(huì)誤導(dǎo)覃蒔。 比如現(xiàn)在,他說:“這題我會(huì)答?!?/br> 出師不利,判斷失誤的覃蒔并沒有按響搶答器。