世界變了個(gè)樣。

    沒(méi)錯(cuò)，太宰治低頭看了看勒在自己脖子?上的繩子，繩子看起來(lái)已經(jīng)不是之前找的那根, 他呆愣地眨了眨眼睛，又轉(zhuǎn)頭懵逼得看了一圈四周。

    沒(méi)有，哪里都沒(méi)有?。這里不是他之前準(zhǔn)備好的太宰式儲(chǔ)物柜自殺角，看上去更像某個(gè)大型建筑物里的衛(wèi)生間。

    事情是這樣的，在幾分?鐘前，某位棕發(fā)?青年突發(fā)?奇想，覺(jué)得在自己的儲(chǔ)物柜里自殺也蠻不錯(cuò)的，心動(dòng)不如行動(dòng)的他立即就找到了自己事先在儲(chǔ)物柜里綁好的繩索。

    可惜他剛把腦袋伸進(jìn)去，眼睛一閉一睜，世界徹底大變樣。

    身手利落地從繩索上跳下來(lái)，太宰治先是充滿好奇和警惕地打開?了這個(gè)廁所單間的門，外面的情景十分?正常，和普通的公共衛(wèi)生間沒(méi)什么區(qū)別。

    他走到水池旁邊摸了摸公共水池的材質(zhì)，首先，太宰治可以確定自己不可能剛把頭伸進(jìn)繩子里就失去意識(shí)。

    他一邊想著一邊又翻了翻自己身上的熟悉外套，嗯，外套雖然看起來(lái)像自己的，但其實(shí)并不是他剛才穿的那件呢。

    周圍的環(huán)境也發(fā)?生了變化的樣子……

    也就是說(shuō)，太宰治直直地看向鏡子?里倒映出來(lái)的自己。

    他并不是單純被轉(zhuǎn)移了個(gè)位置而已，連現(xiàn)在這個(gè)身體?是不是自己這具靈魂的都有待確定。

    稍稍裂開?一個(gè)嘴角，太宰治慢慢把目光從鏡子?移開……是異能力嗎。

    某人托著下巴思考的時(shí)候手?上也沒(méi)忘閑著，他繼續(xù)在衛(wèi)生間的公共區(qū)域走了一圈，還不等發(fā)?現(xiàn)什么，太宰治突然瞪大了眼睛，驚奇地看著頭頂上方乍然出現(xiàn)的淡藍(lán)色透明光板。

    【請(qǐng)前往二年級(jí)組辦公室?！?/br>
    光板一動(dòng)不動(dòng)的漂浮在半空中，像是什么死板的命令或者任務(wù)一樣。

    比這更詫異的是，這個(gè)疑似游戲系統(tǒng)的板塊似乎可以切換頁(yè)面，切開?充滿文字的頁(yè)面，半透明的光板中央冒出來(lái)一個(gè)大大的紅心圖案，紅心的旁邊則寫著文字：攻略度0％

    新頁(yè)面的右下角有?一個(gè)被圓圈起來(lái)的小問(wèn)號(hào)。

    把穿透光板的手?指收回來(lái)，太宰治眨了眨眼睛，仰脖點(diǎn)開這個(gè)小問(wèn)號(hào)，那里清清楚楚地寫著一句話：攻略度達(dá)到100%，即可回家。

    哦豁，GalGame。

    哪怕是雞汁如他也沒(méi)有想到，自己雖然中招了異能力不假，但和常規(guī)異能力不同，他竟然被拖進(jìn)了一個(gè)貌似是GalGame的虛擬世界里。

    并且還不知道這位女主角是誰(shuí)。

    啊等等……

    GalGame的話?，應(yīng)該有很多很多女孩子?吧？嗯……比如說(shuō)開后宮什么的！

    太宰治立即就興奮得揮舞起雙手，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，把視線定在不遠(yuǎn)處的出口上，腳步不慌不穩(wěn)地趕緊奔了過(guò)去。

    雖說(shuō)與他充滿nongnong好奇的目光不同，青年掩藏在鳶色眸子底下的情緒顯得有?些冷漠。

    那么……就讓他見(jiàn)識(shí)一下吧，某人夾雜著微笑的嘴角慢慢擴(kuò)大——這個(gè)異能力者把他拖入的世界。

    ＊

    推開公共廁所的大門，太宰治瞬間就通過(guò)走廊發(fā)?現(xiàn)這里是一所學(xué)校，不遠(yuǎn)處還有?幾個(gè)零零散散的學(xué)生在逗留玩鬧，但是他們看起來(lái)又有些詭異。

    “啊弄——”抬腳走過(guò)去，太宰治剛想試圖說(shuō)什么，不遠(yuǎn)處兩個(gè)45°憂傷望天的男生就突兀開?口，冷不丁打斷了他的問(wèn)話：“我作業(yè)好像忘寫名字了，這可怎么辦啊?！?/br>
    另一個(gè)男生抬起看起來(lái)不怎么靈活的胳膊，一下又一下停頓平緩地拍了拍對(duì)方肩膀：“別擔(dān)心，我?guī)闳ダ蠋熮k公室找作業(yè)本。”

    “高二年級(jí)的辦公室就在三樓最左側(cè)的倒數(shù)第二個(gè)教室，我們快走吧?！?/br>
    太宰治腳步頓了一下，低下頭觀察著這兩個(gè)剛才本來(lái)靠在走廊窗戶上的同學(xué)，試探著拉長(zhǎng)語(yǔ)氣開?口道：“我說(shuō)——”

    “高二年級(jí)的辦公室就在三樓最左側(cè)的倒數(shù)第二個(gè)教室，我們快走吧?！?/br>
    那個(gè)應(yīng)該是NPC的大眾臉學(xué)生立即把話?又說(shuō)了一遍。

    ……

    重復(fù)了呢。

    而且看起來(lái)還是某種提示的樣子，毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)方就是在提示他任務(wù)面板上的“二年級(jí)組”辦公室在哪里。

    ……啊，也有?的，太宰治若有所思地把視線放在這兩個(gè)人的動(dòng)作上——這種專門指路提供任務(wù)信息的NPC。

    不過(guò)相比這些，更令人在意的是這兩個(gè)學(xué)生的態(tài)度。

    “作業(yè)本誒……”“高二年級(jí)的辦公室就在balabala?！?/br>
    “你們看起來(lái)很閑呢?！薄案叨昙?jí)的辦公室就在balabala……”

    無(wú)論太宰治對(duì)著他們?cè)僬f(shuō)什么，這兩個(gè)人都一副雷打不動(dòng)的樣子仿佛他不存在一樣，那個(gè)男生也重復(fù)著拍人家肩膀的動(dòng)作，胳膊不自然得像螺絲木偶人……這些情景加在一起不論怎么說(shuō)都太過(guò)詭異了。

    就好像他們真的只是沒(méi)有?自我意識(shí)的純粹NPC，而在這個(gè)程序不怎么完善的死氣沉沉的世界中，只有唯一一個(gè)清醒的人。

    那就是他自己。

    太宰治把探究的目光從這兩個(gè)NPC身上移開，既然差不多得到了想要的情報(bào)，再留下來(lái)自然沒(méi)什么意思，他正打算循著對(duì)方所說(shuō)去找高二年級(jí)組辦公室——“我說(shuō)啊。”

    只見(jiàn)對(duì)面那個(gè)拍肩的男生突然將頭抬起來(lái)，一臉不耐煩地看向他：“你別站在我們旁邊，好煩的?！?/br>