云鋒正在和葉科長(zhǎng)聊著，辦公桌上的電話響了起來(lái)。

    葉科長(zhǎng)接起一聽，一開始臉色還是和緩的，但臨掛電話時(shí)臉色卻沉重起來(lái)了。

    “葉科，您是這會(huì)有事嗎？如果有事，我就先回去了，反正那個(gè)教研名師談的圓桌直播咱們也商定得差不多了?！?/br>
    云鋒過(guò)來(lái)主要是想和葉科長(zhǎng)這邊確認(rèn)她提交的與樺城教育局在新一年度合作舉辦在師道教研苑平臺(tái)的教研名師談直播系列節(jié)目，現(xiàn)在也的確雙方都已經(jīng)將細(xì)節(jié)敲定。

    “剛剛是武校長(zhǎng)打過(guò)來(lái)的，花家鄉(xiāng)村小那位武校長(zhǎng)，還記得嗎？”

    葉科長(zhǎng)抬起頭看了云鋒一眼，又低頭吹了口杯子的熱氣，問(wèn)道。

    “記得，記得，那位盡心盡職的武校長(zhǎng)！怎么了？”

    云鋒當(dāng)然記得，她還對(duì)那位校長(zhǎng)印象深刻呢。

    “那位我們剛進(jìn)村看見的王奶奶，也還記得嗎？”

    葉科長(zhǎng)臉色依然沉重地問(wèn)道。

    “嗯，都記得呢，王奶奶，她的孫子大寶，還有王老爺子，和他的孫兒孫女大菜小菜，全記得呢！“

    云鋒不知怎么，看著葉科長(zhǎng)的臉色心里也跟著沉了一沉。她記得王奶奶，那位默默地坐在屋檐下靠墻編著竹篾的老人家。

    ”嗯，王奶奶上周去世了，大寶現(xiàn)在天天呆在家里不出門，不見人。連武校長(zhǎng)也拿他沒辦法，想問(wèn)問(wèn)咱們有沒有懂心理的老師，過(guò)去看一看?！?/br>
    葉科長(zhǎng)沉聲說(shuō)道。

    ”??？這……“

    云鋒一聽，本來(lái)就沉了沉的心徹底地沉到了一個(gè)冰涼的谷底。她記得大寶那個(gè)孩子，武校長(zhǎng)介紹過(guò)，本來(lái)一活潑好動(dòng)的孩子，父親病逝母親離家后，便突然沉默寡言，現(xiàn)在王奶奶這個(gè)他唯一的親人也走了，他一個(gè)十一歲不到的孩子可怎么承受這樣的打擊，又會(huì)如何恐懼現(xiàn)在的孤獨(dú)和對(duì)未來(lái)的茫然呢？

    “那這孩子怎么安排呢現(xiàn)在？”

    云鋒的眼里有淚，聲音哽咽。

    “大寶這個(gè)情況鎮(zhèn)里肯定都是會(huì)要安排好的，但現(xiàn)在這孩子的心理狀態(tài)是個(gè)問(wèn)題，怎么走出來(lái)需要想想。”

    葉科長(zhǎng)一邊思索一邊想著。專門的心理老師目前還真不好弄，他也是有些為難。

    “呃，目前咱們好像還沒專業(yè)的心理咨詢師呢，就是縣里都沒有，不如看看經(jīng)驗(yàn)比較豐富的班主任老師抽出來(lái)看看？“

    云鋒建議道。其實(shí)她自己也是很想過(guò)去看看的，但想到自己經(jīng)驗(yàn)還淺，心理問(wèn)題是專業(yè)的問(wèn)題，也不敢貿(mào)然出口說(shuō)自己去承擔(dān)。

    ”武校長(zhǎng)已經(jīng)是很有經(jīng)驗(yàn)，也很了解他家情況的人了，都沒辦法，看來(lái)不是那么容易的一件事……“

    葉科長(zhǎng)為難道。

    ”要不，要不您那邊安排一個(gè)人，我也跟著去，您看如何？因?yàn)槿绻麊螁挝易约喝サ脑?，我還是擔(dān)心我的經(jīng)驗(yàn)不夠，但如果兩人一起去，我想我可以一起幫著看看。“

    云鋒思索了片刻道。

    ”嗯，我看行。你心思細(xì)膩，性情溫和，也懂得學(xué)生心理。跟著一起去，確實(shí)有好處?！?/br>
    葉科長(zhǎng)很是同意。

    云鋒自己小時(shí)候便是和著奶奶一起長(zhǎng)大的，深知這樣的孩子，很可能就是因?yàn)槭チ饲楦兄е蟮淖员┳詶?，她無(wú)論如何也是要跟著去試一試的。

    葉科長(zhǎng)在打了一通電話后，抬頭對(duì)著她說(shuō)道：

    ”明天一早，我開車，你和你們王校長(zhǎng)，他會(huì)再帶一個(gè)班主任一起去，你時(shí)間可以吧？“

    ”可以。您方便給我武校長(zhǎng)的電話嗎？我想回去后給他打個(gè)電話，仔細(xì)問(wèn)問(wèn)大寶的一些情況?！?/br>
    云鋒想著，還是要提前多做些了解，心里有個(gè)預(yù)備方案為好。

    ”行，我這會(huì)就給你，那你順便和你們王校長(zhǎng)，還有武校長(zhǎng)那邊都說(shuō)說(shuō)明天一起去的事。“

    葉科長(zhǎng)交代道。雖然這只是一個(gè)孩子的問(wèn)題，但對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)卻是影響重大，甚至處理不好，會(huì)影響他的一生啊，當(dāng)然，對(duì)于樺城教育局來(lái)說(shuō)，轄區(qū)內(nèi)的孩子，一個(gè)都不能出問(wèn)題。

    云鋒回到學(xué)校，便直接去了王校長(zhǎng)，此時(shí)還是王副校長(zhǎng)那的辦公室里一趟，將情況和想法都和王副校長(zhǎng)交流了一通后，便又在王副校長(zhǎng)辦公室里給花家村小的武福校長(zhǎng)電話了一通過(guò)去。

    ”大寶奶奶應(yīng)該是上周一深夜里走的，大寶早上去叫奶奶起來(lái)吃早飯，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他奶奶跌坐在床旁的靠墻處，估計(jì)是老人家半夜想起來(lái)喝水，碰到哪兒了就摔了跤沒起來(lái)了。我們過(guò)去看的時(shí)候，人是早沒了。大寶也還很懂事，一直和我們一起料理他奶奶的后事，披麻戴孝的，也沒哭，當(dāng)時(shí)我們還覺得這孩子堅(jiān)強(qiáng)，心里都在贊嘆，但喪事一辦完，我也告訴他不用擔(dān)心，政府和我們?nèi)迦硕紩?huì)照顧好他的，他將來(lái)能考上大學(xué)，也不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)什么的，也都鼓勵(lì)他，當(dāng)時(shí)這孩子也點(diǎn)頭應(yīng)著。臨走，我要接他到我家里去，一來(lái)能照顧，再者擔(dān)心孩子小，怕他夜里害怕，誰(shuí)知這孩子死活不答應(yīng)。我當(dāng)時(shí)看不能強(qiáng)求，所以就由著他了，結(jié)果第二天就沒見他來(lái)上學(xué)，去他家敲門也不開，我們后來(lái)一推，才發(fā)現(xiàn)門也沒插上，就是那么關(guān)著，走進(jìn)去一看，便看見這孩子抱著膝蓋埋頭坐在椅子上。怎么叫都不說(shuō)話，好不容易抬了點(diǎn)頭，卻目光呆楞，我們這不就擔(dān)心太大刺激了會(huì)不會(huì)有問(wèn)題，才著急找到的葉科長(zhǎng)呢。“

    “哎，也怪我，當(dāng)天晚上我沒想到要搬過(guò)去和他呆一起，現(xiàn)在我白天讓王老爺子也幫著照看他，給他弄吃的，他也不遲，王老爺子也沒辦法，我晚上陪著他睡，前幾天都不睡，就坐那個(gè)位置上不動(dòng)，連水都不喝，現(xiàn)在稍微好點(diǎn)，能讓我抱他上床上睡。白天一早就又自己爬起來(lái)坐那椅子上不吭聲的。”

    “小云老師，你說(shuō)，這怎么弄?。课覀兛烧媸乔H技窮了，也是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??！”

    武福校長(zhǎng)在電話那端一股腦兒地將自己知道的情形說(shuō)了出來(lái)，語(yǔ)氣沉重也焦急。