兩人偷偷摸摸從后門(mén)溜進(jìn)去，坐在自己的位置上。

    莫云祁正想拿起自己未算完的xx猜想，把自己剛想出來(lái)的新方法寫(xiě)上。

    卻發(fā)現(xiàn)自己的驗(yàn)算手稿莫名其妙的少了幾張。

    莫云祁心里一陣慌亂，把桌子上的東西翻的亂七八糟的。

    “怎么了。”霍思思關(guān)心的尋問(wèn)。

    “我的驗(yàn)算手稿少了幾張?！?/br>
    “？？？”

    霍思思第一反應(yīng)就是彎下腰，檢查地上有沒(méi)有。

    霍思思伸出一個(gè)手指，戳了戳前面的同學(xué)，“同學(xué)，你好，請(qǐng)問(wèn)你可以幫我看一下你周圍有沒(méi)有a4紙那么大的紙張?！?/br>
    “哦，好?！?/br>
    “不好意思，我沒(méi)有看到?！?/br>
    “嗯，謝謝?！?/br>
    “不客氣?！?/br>
    霍思思：“你丟了哪幾張，你知道么？”

    莫云祁大概瀏覽了一下手中的驗(yàn)算手感，“大概是我今天剛算得那幾張，雖然東西都還在腦子里，不過(guò)計(jì)算量很大，有些數(shù)據(jù)是我計(jì)算了半個(gè)月才得出的結(jié)果。

    要是重新來(lái)過(guò)的話，不僅浪費(fèi)時(shí)間還很容易打亂節(jié)奏。

    更糟糕的是，如果不小心流傳出去的話，可能會(huì)對(duì)我以后的研究有些影響。

    也怪我，沒(méi)有收拾好，把它們直接丟在桌子上?！?/br>
    “這不怪你，你是因?yàn)樘嘈盼覀儼嗤瑢W(xué)了?！被羲妓及参磕破?。

    霍思思想了想，突然站起來(lái)。

    正在講課的老師被嚇了一跳，拍拍暫時(shí)跳動(dòng)不正常的心臟，“不舒服，直接悄悄去醫(yī)務(wù)室就可以了，不用這么嚇唬老師吧，心臟病都要被嚇出來(lái)了?！?/br>
    霍思思歉意的笑笑，解釋自己站起來(lái)的原因，“老師，我們這里丟東西了，貴重物品?！?/br>
    重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)最后四個(gè)字，老師一聽(tīng)果斷重視起來(lái)。

    數(shù)學(xué)系的這幫孩子，個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)單，隨隨便便個(gè)東西價(jià)值幾萬(wàn)元。

    霍思思跳起來(lái)說(shuō)她丟了東西，他敢保證，絕非普通案件。

    老師一臉嚴(yán)肅，心里偷偷做了一個(gè)決定，如果金額超過(guò)十萬(wàn)元的話，他就報(bào)警，

    這牽扯太大了，他沒(méi)法兒處理。

    老師：“不知道霍思思同學(xué)丟了什么？”

    “不是我，是莫云祁的計(jì)算手稿丟了?！?/br>
    瓦特？

    他褲子都……手機(jī)都備好了，就讓他聽(tīng)這個(gè)？

    老師開(kāi)始懷疑人生了，一個(gè)破手稿至于重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)‘貴重物品’這四個(gè)字么？

    啊摔，想打人。

    霍思思一看老師的表情就知道他在想什么，無(wú)非就是想……死。

    “老師，是莫云祁研究那個(gè)課題的手稿?！?/br>
    剛才老師還一臉被欺騙的痛苦表情，現(xiàn)在聽(tīng)到這句話立馬正式起來(lái)。

    數(shù)學(xué)系相關(guān)專業(yè)的老師都知道莫云祁正在進(jìn)行一個(gè)非常重要的課題。

    重要到這個(gè)課題關(guān)乎到全人類的發(fā)展。

    甚至于，學(xué)院為了支持他，給他開(kāi)了一扇方便的大門(mén)，他擁有其他學(xué)生所未有的權(quán)利。

    可以無(wú)條件，隨時(shí)隨刻的優(yōu)先使用數(shù)學(xué)系的資源。

    老師：“什么時(shí)候丟的，在哪里丟的？”

    霍思思對(duì)莫云祁使了個(gè)眼色――你來(lái)。

    莫云祁開(kāi)口，“今天第一小節(jié)上課的時(shí)候還在，我猜測(cè)應(yīng)該是小課間的時(shí)候丟的?！?/br>