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他們的世界,某一處是相通的。 他有時候會被津島修治氣到,但沒有真正討厭他,至少現(xiàn)在是這樣的。 第13章 “你就有?!北硨χ性幸驳慕驆u修治低下頭,將臉埋在懷里,悶悶地道:“拒絕承認(rèn)我信徒的身份,嫌棄我身體弱不能打……”說到這里,他居然抽噎了一下。 中原中也抿緊嘴唇,那愧疚的小表情,看穿了這一切的鹿驚已經(jīng)沒法看了。 “你是我的信徒,我承認(rèn)了,行了吧?!?/br> “哦……”津島修治的語氣依舊蔫蔫的,半點(diǎn)沒有由陰轉(zhuǎn)晴的意思,比霜打的茄子還要可憐,喃喃著道,“也對,反正荒神殿下有一大堆信徒,多我一個不多,少我一個不少。我只是一個泯然眾矣的小可憐罷了,不值一提,不值一提……” 中原中也:“……” “我早該明白的,像我這樣的人,什么都做不好,怎么能覬覦神明大人信徒的位置……” “夠了夠了夠了?!敝性幸脖┰甑匾荒槪氯碌溃骸澳憔褪腔纳竦男磐?,我親自蓋章認(rèn)可的,首席信徒第一信徒,就是你了!” 津島修治沒有出聲,他保持著自閉的動作,繼續(xù)背對著中原中也。 等了差不多五秒鐘,中原中也瞪著鈷藍(lán)色的眼睛,恨不能高舉雙手投降:“你倒是給個反應(yīng)啊?!蓖nD了一下,用低了不少的聲音補(bǔ)充道,“治。” 艱難地?cái)D出那個名字后,中原中也咬住了嘴唇,這撲面而來的羞恥感。 津島修治的肩膀幅度夸張地抖了一下。 鹿驚小紙人默默抬手,艱難地用小短手捂住了下半張臉。 可惡,眼睛夠不到。 沒眼看,實(shí)在沒眼看了。 中也君,那個津島修治在偷笑啊。 鹿驚覺得,他或許應(yīng)該插手一下孩子的交友問題。 雖然很多兒童心理學(xué)的相關(guān)書籍認(rèn)為家長不應(yīng)該過多干涉孩子的交友問題,但他家中也君遇到心眼堪比蜂窩煤的津島修治,是真的需要場外支援啊。 要稍微動一下手,讓他家中也君發(fā)現(xiàn)津島修治打的小算盤嗎? “治……” 叫過一次后,再喊這個名字時明顯順暢了許多。中原中也慢慢吐出一口氣,上前一步,剛想再說什么,卻見津島修治抱著膝蓋轉(zhuǎn)過頭,鳶眸清亮,半點(diǎn)哭過的痕跡也沒有,反而滿臉笑容。 “中也醬,人家好感動哦。” 中原中也:“……” 雖然沒哭是好事,但這種拳頭又硬了的熟悉感覺……到底是他的問題,還是眼前這人類小混蛋的原因? 不待中原中也反應(yīng),津島修治忽然伸出手,一把抓住了便當(dāng)盒旁邊的小紙人。 鹿驚:“?。。 ?/br> 直面無效化能力的感覺是什么樣的? 不同于之前以念能力展開圓時被直接“剜”出一塊獨(dú)屬于津島修治領(lǐng)地時的無聲無息,寄存著鹿驚精神力和靈力的小紙人在被津島修治手掌觸碰到的那一刻,遠(yuǎn)在荒脛巾神社的鹿驚只覺得像是被人推了一把,力道不大,卻讓人覺得自己不由自主地退了半步。 與紙人聯(lián)絡(luò)被切斷的那一刻,鹿驚看到的是津島修治狡黠的笑容。 “啊嘞……”鹿驚放松身體靠坐在椅子上,輕聲低語:“原來是發(fā)現(xiàn)了嗎,還真是個了不得的家伙呢。” 天臺上,剛才還活靈活現(xiàn)的小紙人在津島修治手中軟軟地垂著腦袋,看上去就跟普通紙人沒有什么區(qū)別。 “誒?”津島修治晃了晃手中的小紙人,不解地道:“不動了?” 判斷失誤了? 中也現(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人并沒有通過這個小紙人觀察他們這邊? 再聰慧也只是一個知識和情報(bào)有限的小孩子,津島修治只能根據(jù)自己看到的現(xiàn)實(shí)推測出自己有傳說中的靈視鬼瞳陰陽眼,什么叫法都好,都是一回事。更多的特殊,在他意識到自己無效化異能力存在之前,是無法推測出來的。 一旁的中原中也探過頭來,鈷藍(lán)色的眸子眨了眨,他伸出手,戳了戳小紙人:“真的不動了,可能是靈力耗沒了吧?!?/br> 中原中也不怎么負(fù)責(zé)任地推測,他將小紙人拿過來,展開手賬本將它往里面一夾。 “先吃飯。”頓了頓,中原中也清了清嗓子,“我請你?!?/br> “好啊。”津島修治欣然應(yīng)允,小紙人送來的午飯可是相當(dāng)豐盛,份量還很足,完全不像是為一個人準(zhǔn)備的。如果中原中也不是大胃王,那就是中也的監(jiān)護(hù)人之前就知道他的存在。 所以,早上他遇到中也的時候,對方也在。 合攏的手賬本悄然撬開一點(diǎn)縫隙,陰影中,豆豆眼眨了眨,幽幽地看向已經(jīng)開始聚餐的中原中也和津島修治。 荒脛巾神社中,鹿驚微微挑眉,給津島修治無效化能力再添補(bǔ)充說明—— 未能消除靈力和精神力的混合,只是將聯(lián)系斷開。脫離直接接觸,半秒后恢復(fù)精神聯(lián)系。 “無效化的異能力,果然麻煩?!?/br> *** 中原中也跟津島修治交了朋友后,青森縣立小學(xué)一年A班也就多了一個看不到的新生。 鹿驚本來就有將中原中也送去上學(xué)的打算,只是因?yàn)闆]有實(shí)體而暫時擱置了計(jì)劃。現(xiàn)在中原中也在青森縣立小學(xué)找到了合拍的朋友,還不排斥留在那里旁聽課程,鹿驚自然舉雙手支持。