他聽(tīng)不見(jiàn)耳邊鄧布利多的聲音，踉蹌著跑出了校長(zhǎng)室，直奔地窖。

    還是走廊盡頭那個(gè)和雜物間差不多的寢室，可是沒(méi)有！什么痕跡也沒(méi)有！一張?jiān)诘亟殃幇档墓饩€(xiàn)下顯得格外破舊的床、凌亂的衣物和書(shū)籍、亂七八糟的筆記和魔藥空瓶子！除此之外，什么都沒(méi)有！

    他必須離開(kāi)這里！立刻！馬上！這里的一切都不是真的！不是！

    冷汗把西弗勒斯整個(gè)人都泡透了。他打著寒顫向外面走去，不管撞到了誰(shuí)都置之不理。周?chē)囊磺新曇舳甲兂闪司薮蟮霓Z鳴聲、眼前的景象也像是被攪亂了一樣變得一片混沌。

    “快點(diǎn)攔住他！”一個(gè)不知道屬于誰(shuí)的聲音從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，伴隨著似乎是昏迷咒的咒語(yǔ)。他本能的揮了一下魔杖，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己雖然劈開(kāi)了咒語(yǔ)，可還是要摔倒了。

    西弗勒斯離地面越來(lái)越近，在他的腦海里，時(shí)間似乎被放慢了成千上萬(wàn)倍鞭殤之戀(gl)。他眼看著地面在自己眼前被不斷放大，最后還是無(wú)法控制的在砸向地面的一瞬間進(jìn)入了一片黑暗里。

    再一次醒來(lái)，他身處在地窖的魔藥教室里，眼前是一群穿著霍格沃茨校服的學(xué)生們。

    “對(duì)不起，我不知道?！闭局哪猩厍笆歉裉m芬多的院徽，他的身邊坐著一個(gè)紅頭發(fā)的小子。另一邊，是一個(gè)手舉得非常高的棕色卷發(fā)的女生。

    伴隨著這聲道歉，一聲嗤笑聲傳來(lái)，吸引了西弗勒斯的注意力——一個(gè)頭發(fā)梳得一絲不亂的、光看發(fā)色就知道是哪一家的馬爾福。

    西弗勒斯閉了閉眼睛，嚴(yán)肅的開(kāi)口說(shuō)：“坐下，哈利?！笔堑模难劬](méi)瞎，眼前這個(gè)小子不正是莉莉那個(gè)還算有點(diǎn)天賦的兒子嗎？

    不過(guò)，那個(gè)小子可不會(huì)露出這種像是受氣包一樣的表情。

    哈利對(duì)于自己魔藥教授忽然轉(zhuǎn)變的態(tài)度有點(diǎn)莫名其妙，不過(guò)還是順從的坐了下來(lái)。

    西弗勒斯對(duì)于目前的狀況越來(lái)越搞不清楚了。他只是嘗了一瓶意外制作出來(lái)的不明藥劑，為什么整個(gè)世界都變得不正常了？

    這個(gè)念頭剛剛一升起來(lái)，再一次的，他的腦袋像是被什么東西狠狠的錘了一下一樣，一些陌生的記憶就像是開(kāi)了閘的洪水一樣，沖進(jìn)了他的腦袋里面。

    在幾秒鐘之內(nèi)，他經(jīng)歷了另一個(gè)自己的一生——卑微、黑暗、孤獨(dú)，活像是爛泥里的臭蟲(chóng)一樣，僅僅靠著內(nèi)疚和仇恨支持著這具行尸走rou，唯一的、活下去的支柱，就是眼前這個(gè)既是自己仇人、也是自己愛(ài)人的血脈延續(xù)——一個(gè)看起來(lái)嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良的11歲小鬼！

    沒(méi)有蓋爾！哪里都沒(méi)有！

    一股絕望立刻就讓西弗勒斯仿佛被無(wú)形的手攥住心臟、捂住口鼻。他被剖成了兩半，一半還如同傀儡一樣堅(jiān)定著守護(hù)莉莉孩子的信念，另一半?yún)s因?yàn)槭チ俗约鹤钪匾娜硕幌霚缤觯?/br>
    那些對(duì)波特的恨、對(duì)自己告密的悔、對(duì)莉莉的愛(ài)，最后都逐漸平靜了下來(lái)。

    “我得回去?！蔽鞲ダ账箤?duì)自己說(shuō)，“我得想辦法回去！”不管這里是平行空間還是魔藥制造成的幻覺(jué)，他都必須回去！回到那個(gè)有蓋爾的世界去！

    教室里的學(xué)生全都目瞪口呆的看著這位剛才還陰冷嚴(yán)肅的魔藥教授自言自語(yǔ)。鉑金色頭發(fā)的男孩兒咽了一下口水，站起來(lái)小心的問(wèn)道：“教授，您還好嗎？”

    “拿出紙和筆來(lái)，把疥瘡藥水的制作方法抄寫(xiě)一遍！”西弗勒斯揮了揮手，對(duì)學(xué)生們下達(dá)了命令。他在腦海里開(kāi)始回憶自己到底是怎么把那瓶魔藥制造出來(lái)的。

    一心二用并不是西弗勒斯的專(zhuān)長(zhǎng)，而且他也不認(rèn)為一開(kāi)始就讓一點(diǎn)魔藥基礎(chǔ)都不懂的學(xué)生們來(lái)制作魔藥是一件好事。他需要專(zhuān)注的回憶，沒(méi)有工夫關(guān)注哪個(gè)學(xué)生的粉末碾得不夠碎、哪個(gè)學(xué)生提前加大了火勢(shì)。所以抄書(shū)，無(wú)疑是一個(gè)互利的好方法。

    西弗勒斯把大腦里新增加的記憶都扔到一邊，努力的平靜自己的心情，開(kāi)始回憶“今天”一天他制作魔藥的流程。

    這并不是一個(gè)容易的過(guò)程。所以接下來(lái)的一周時(shí)間里，魔藥課差不多就成為了抄書(shū)的專(zhuān)堂課程。學(xué)生們?cè)孤曒d道，其他的教授也頗有微辭。

    第171章 后來(lái)的事（6）

    甜點(diǎn)能緩解人不快樂(lè)的心情，也能支持大腦長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的思考，但只有一點(diǎn)不太好——壞牙齒。已經(jīng)被齲齒折磨了很長(zhǎng)時(shí)間的鄧布利多，終于忍不住想要找西弗勒斯談一談了。

    但這位陡然停止了給校長(zhǎng)供藥的魔藥大師，卻先一步拜訪(fǎng)了校長(zhǎng)，并且扔下了一個(gè)大號(hào)的炸彈：“這是拉文克勞的冠冕，已經(jīng)變成伏地魔的魂器了?！?/br>
    校長(zhǎng)室里的畫(huà)像們因?yàn)檫@句話(huà)瞬間炸了鍋，一點(diǎn)也不比當(dāng)年西弗勒斯和蓋爾說(shuō)出這句話(huà)時(shí)的反應(yīng)平和多少。這樣相似的場(chǎng)景，讓西弗勒斯忍不住微微露出了一點(diǎn)笑意。

    他從自己的懷里掏出一卷羊皮紙，放在了校長(zhǎng)的桌子上。他不認(rèn)為雷古勒斯會(huì)毫無(wú)理由的失蹤，也不認(rèn)為西里斯那個(gè)笨蛋會(huì)背叛自己的好哥們兒，相反，那個(gè)在一年級(jí)就背棄了自己朋友的佩迪魯才更可疑！不過(guò)，他可沒(méi)時(shí)間和校長(zhǎng)討論這些了，該說(shuō)的東西他都寫(xiě)在了羊皮紙上，就在自己重現(xiàn)魔藥的空隙里。

    在鄧布利多驚疑的目光里，他從懷里掏出了藍(lán)紫色的魔藥一飲而盡。下一秒鐘，黑暗就包圍住了他。

    “滾回你的世界去！把我的西弗還回來(lái)！還回來(lái)！”蓋爾用魔杖指著眼前的人喊道，聲音已經(jīng)變得嘶啞了。