藝術(shù)館，建在暴君學(xué)院高塔最頂層，館內(nèi)，簡(jiǎn)潔現(xiàn)代，曲線感十足，以無(wú)數(shù)點(diǎn)和線條構(gòu)成的裝飾畫(huà)面，富有現(xiàn)代感，讓人不禁沉浸藝術(shù)的殿堂里，不可自拔。

    橢圓形水晶大廳，有幾百名學(xué)生坐在畫(huà)板前，認(rèn)真聽(tīng)蔡文姬講師講述藝術(shù)課。

    憑心而論，蔡文姬的課是最與眾不同的，因?yàn)樗谕瑢W(xué)創(chuàng)作之時(shí)，只彈區(qū)，不講話。

    開(kāi)課的第一時(shí)間里，她便優(yōu)雅的彈奏著古希臘豎琴，美麗典雅的人兒，靈動(dòng)的手指輕舞，奏響天籟般的輕靈曲子，不用多說(shuō)一句，已是最美的藝術(shù)畫(huà)面了。

    看過(guò)信息卡課程介紹，李真俊知道今天的課堂任務(wù)是需要要完成一副畫(huà)，對(duì)于畫(huà)畫(huà)李真俊開(kāi)竅比較早，幾年前他就和落日村小伙伴們?nèi)瞿蚝湍嘧鳟?huà)了。

    眼下，三腳木架上的白紙畫(huà)板，一根鉛筆，一根毛筆，任學(xué)生選擇東方畫(huà)法，或者西方畫(huà)法，聽(tīng)著榮耀學(xué)院第一才女蔡文姬色藝雙絕的彈奏，隨意畫(huà)下自己心中最美的那副畫(huà)，這就是今天的課堂作業(yè)。

    當(dāng)然創(chuàng)作的作品必須“很特別”。

    李真俊昨晚看了半宿藝術(shù)課本，學(xué)習(xí)了大量的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于西方畫(huà)藝的透視和寫(xiě)實(shí)，東方畫(huà)藝的意境和構(gòu)思都有了一定了解。但事情往往尷尬的就是，理論是一回事，動(dòng)手又是另外一回事，此時(shí)李真俊拿著鉛筆半個(gè)鐘頭，不知該如何下筆。

    偷看了一眼前排阿軻拿著鉛筆正在聚精會(huì)神勾畫(huà)一把匕首，不時(shí)的還在紙上計(jì)算著匕首的弧度和長(zhǎng)度，以達(dá)到殺人不沾血的目的。安琪拉則是在畫(huà)一團(tuán)火，她達(dá)到的意境是來(lái)的最迅捷的一位，她的火團(tuán)已經(jīng)燒壞了二張白紙了。

    孫臏則閉眼冥想，或許是睡著了？唯有李真俊身旁的狄仁杰拿著毛筆比劃來(lái)比劃去，像是在做一副了不起的作品。

    李真俊接連看了十幾位同學(xué)的創(chuàng)作，感覺(jué)自己更加不確定該如何下筆，腦中想著課件里的提示：“結(jié)合自己的星辰之力，畫(huà)中自己心中最理想的那副畫(huà)?！?/br>
    一個(gè)小時(shí)之后，蔡文姬講師結(jié)束了彈奏，開(kāi)始評(píng)點(diǎn)每位學(xué)生的作品，并排列出融合星辰之力及藝術(shù)感最強(qiáng)的三位同學(xué)的作品。

    第三名創(chuàng)作的是諸葛果的中國(guó)風(fēng)的作品---踏花歸去馬蹄香，水墨的山路上，一匹雄赳赳氣昂昂的馬在搖著尾巴，有幾只蝴蝶圍著它馬屁周圍不停的晃悠。

    李真俊從課件中了解，自從榮耀學(xué)院開(kāi)藝術(shù)課以來(lái)，能將藝術(shù)運(yùn)用在戰(zhàn)斗中是終極目標(biāo)，而第一步需要讓畫(huà)中的景物---動(dòng)。

    “幾只喜歡拍馬屁的蝴蝶就叫馬蹄香啦，不知所謂?！钡胰式懿恍嫉馈?/br>
    “比你畫(huà)的那些墨點(diǎn)可好多了?！卑⑤V擠兌的說(shuō)。

    “下面來(lái)評(píng)點(diǎn)第二名的畫(huà)，來(lái)自劉嬋同學(xué)的《囚龍琴》?！辈涛募准埛糯蟮綁Ρ谏?，白紙赫然畫(huà)的是一把胡琴，胡琴頭部刻著龍頭，胡琴不彈自鳴，其曲高昂亢奮。

    她講解道：“劉嬋同學(xué)將龍九子之一的囚龍撰畫(huà)于紙上，它乃是諸多龍子中最溫順的一頭，喜自彈自唱，才藝無(wú)雙，它彈奏的乃是上世紀(jì)名曲---最炫名族風(fēng)，第一次作畫(huà)就能喚出經(jīng)典之聲，實(shí)在是難能可貴。”

    蔡文姬沒(méi)有吝嗇的褒獎(jiǎng)，讓劉嬋得意的無(wú)可附加，跟隨著囚龍胡琴脖子扭扭，屁股扭扭。

    “接下來(lái)老師要展示今天無(wú)論從星辰融合度和藝術(shù)感均排第一名的作品，來(lái)自于狄仁杰同學(xué)創(chuàng)作的《小蝌蚪們找mama》。”

    “?。?！”038寢室的小伙伴均感到驚訝萬(wàn)分，扭過(guò)臉朝狄仁杰看去，只瞧的他神情依舊淡定如常，仿佛第一名的結(jié)果似乎都在他意料當(dāng)中，左右臉能拼湊出五個(gè)字---那都不叫事！

    狄仁杰畫(huà)的水墨畫(huà)，真如阿軻所說(shuō)，是滿紙的黑色墨點(diǎn)而，轉(zhuǎn)眼墨點(diǎn)兒長(zhǎng)出尾巴，一只只小蝌蚪聚集在一處，不斷游走，是找尋它們的mama？

    “就這點(diǎn)程度，也能評(píng)選上第一？老師的水平也就如此嘛?！眲拳h(huán)抱手臂故意放聲說(shuō)。

    蔡文姬修養(yǎng)十分好，也不太在意，示意大家繼續(xù)欣賞。

    小蝌蚪一邊搖頭擺尾的游蕩，一邊在慢慢長(zhǎng)大，生出一條腿、二條腿、三條腿、四條腿，最終變成一只只滿身疙瘩的癩蛤蟆，紛紛躍出白紙朝劉嬋身上撲去。

    “小蝌蚪們找到mama啦！”狄仁杰哈哈大笑不止，在板凳上笑的癲狂，劉嬋團(tuán)隊(duì)的人手忙腳亂的拍打他身上亂蹦亂跳的癩蛤蟆們。

    “狄仁杰，爾敢如此無(wú)禮！”關(guān)興一指狄仁杰大聲喝道。

    “還沒(méi)結(jié)束?！辈涛募а垌型嘎吨脻M是欣賞。

    一只最大的癩蛤蟆一躍到劉嬋頭頂，大腹便便，大嘴張開(kāi)，居然從它的蛤蟆嘴里吐出白羽天鵝，展翅高飛，一只只蛤蟆紛紛含住天鵝纖細(xì)的大長(zhǎng)腿，天鵝展開(kāi)雙翅，在同學(xué)們的頭頂不住盤(pán)旋飛翔二圈，隨即優(yōu)雅的沒(méi)入白紙中，翩翩起舞，跳了一段柴可夫斯基的芭蕾舞《天鵝湖》，舞姿妖嬈，幾十只蛤蟆呱唧呱唧發(fā)出的聲樂(lè)，配合著天鵝的舞蹈，音色和諧，奪人耳目，雅俗共賞，許多學(xué)生不由站起鼓掌，這種創(chuàng)意和意境的運(yùn)用，讓人不得不佩服。

    “狄仁杰的作品運(yùn)用了最簡(jiǎn)單的構(gòu)建術(shù)、變形術(shù)、聲樂(lè)、舞蹈藝術(shù)的結(jié)合，能持久的變形說(shuō)明了他精神力的強(qiáng)大，是軍師分院三年級(jí)以上的學(xué)生才能創(chuàng)作出的作品，希望各位同學(xué)以后多向狄仁杰學(xué)習(xí)請(qǐng)教。”蔡文姬微笑著做出最后點(diǎn)評(píng)。

    李真俊看了看自己畫(huà)的雞蛋，還沒(méi)孵化出小雞，再看看狄仁杰的作品，感覺(jué)自己構(gòu)思的《小雞變鳳凰》弱爆了。

    狄仁杰面對(duì)同學(xué)們的熱烈掌聲，起身對(duì)四周圍的同學(xué)行禮，謙恭的模樣，讓阿軻和安琪拉不自覺(jué)的揉了揉雙眼，心說(shuō)：“這還是那位我們認(rèn)識(shí)的那位不穿內(nèi)衣睡覺(jué)，偷懶?；嵉牡胰式苊?？”

    下課的鈴聲響起后，狄仁杰被無(wú)數(shù)崇拜他的女同學(xué)簇?fù)淼膰@著，有一位長(zhǎng)滿雀斑的女漢子還非得找他要簽名，李真俊仗著身高體大，費(fèi)了好大的力氣才將他“解救”出來(lái)。

    “狄仁杰，你這是要火?。俊卑茬骼w慕道，她方才費(fèi)了好大半天功夫才將畫(huà)中的火控制在白紙上燃燒，卻始終不能將火球變成焰火，說(shuō)白了藝術(shù)課是最看重天賦和努力的，但狄仁杰從未曾努力過(guò)，這就讓安琪拉很是費(fèi)解了。

    “冬天的一把火而已，我以前是賣畫(huà)為生的，這種小伎倆，大唐街邊的藝術(shù)家都會(huì)呢?！钡胰式苄呛堑?。

    劉嬋狠狠撞了他的肩膀，咬牙切齒說(shuō)：“流浪的藝人不如我們蜀國(guó)的一條狗，我看你們扣了五學(xué)分怎么通過(guò)初考？！”

    狄仁杰回應(yīng)：“癩蛤蟆的mama都能通過(guò)初考話，我們當(dāng)然也可以，把自己當(dāng)天鵝的癩蛤蟆不是一條好狗?！?/br>
    劉嬋呸了一口：“咱們騎驢看唱本兒---邊走邊瞧！”