“快盜龍，小型的rou食恐龍，但是它行動非常敏捷，腦容量又是恐龍中比例最大的，嘴里有利刃狀帶鋸齒的牙齒，后肢常兩趾著地，第三趾上長著像鐮刀一樣的利爪，這是它標(biāo)志性的武器；前肢細(xì)長，指上也有利爪，而且靈活，便于抓握。另外，它還有一磁獨(dú)特的捕殺本領(lǐng)：一只腳著地，另一只腳舉起這把“鐮刀“，加上前肢利爪的配合，很容易將獵物開膛破肚，一下子置于死地.......變異后的第三代快盜龍具有一定的智慧，多數(shù)在3-6歲人類小孩的智力，能組成有一個(gè)突擊小隊(duì)，進(jìn)行偵查和偷襲任務(wù)?！?/br>
    智能化語音在不斷講述著快盜龍的信息，一個(gè)偌大的人工小叢林里有幾十只大小不一的快盜龍?jiān)谧反蜴覒?，有一些則是趴在巖石上樂滋滋的曬著機(jī)器模擬出的陽光，也只眾多快盜龍中最特別的一只，腦袋奇大，后腳和前腿都很短，仿佛沒有發(fā)育成熟似的，經(jīng)設(shè)備檢驗(yàn)是只殘疾龍。

    “那只就是我們這次任務(wù)的核心成員了，尋寶龍，其實(shí)它也是快盜龍的后代，是第四代的成員，它剛出生時(shí)體積最小，后腿沒有發(fā)育完成，原本飼養(yǎng)員打算將它銷毀掉，沒想到它當(dāng)時(shí)居然嗷嗷直叫，它的叫聲使得所有成年快盜龍聚集在一起對著飼養(yǎng)員張牙舞爪，這種情況實(shí)屬罕見，引起了我們研究員的關(guān)注和興趣，于是選擇對它進(jìn)行全面性的檢查，發(fā)現(xiàn)它的大腦居然是同類快盜龍的二倍大，利用率也高的驚人，屬于突變中的突變！如果按照合理的推測，毫無疑問，它應(yīng)該能成長到人類成人的水平?！币晃荒涌∏蔚呐曫B(yǎng)員在旁補(bǔ)充說道。

    “現(xiàn)在的智力水平是？”宮之奇教授饒有興趣地問。

    “大概是人類15歲左右的水平，以恐龍的智力來說已經(jīng)相當(dāng)高了，我們也給它進(jìn)行了開喉手術(shù)，它如今已經(jīng)能開口說話，但不知怎么地，它好像除了說肚子餓，其他的話少的可憐?！迸曫B(yǎng)員有些發(fā)愁道。

    “你們是如何輸入它知識的，是通過光腦鏈接v世界教學(xué)系統(tǒng)還是傳統(tǒng)的書本閱讀？”

    “是非常傳統(tǒng)的書本閱讀模式，原來尋寶獸每天有三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)人類的語言和文化，從它每天成績反饋的情況上看它都弄懂了我們每天傳授的知識和語言。”女飼養(yǎng)員語言中帶著一些緊張，哪怕她再年輕也知道眼前這位白發(fā)蒼蒼老人的來歷。

    “每天有針對學(xué)習(xí)的考核？”

    “是的，多是以考題的形式出現(xiàn)?！?/br>
    宮之奇教授笑道：“我那個(gè)時(shí)代有三種老師，第一種老師教我怎么做題目，他們是在完成工作。第二種老師是教我學(xué)習(xí)方法，自己克服困難。第三種老師則告訴我學(xué)習(xí)的目的和道路，讓我看的更遠(yuǎn)，有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且在學(xué)習(xí)的過程中帶給我快樂，那種老師才是真正是我的良師益友。”

    “你說的意思是我是第一種老師？”女飼養(yǎng)員揣測道。

    “其實(shí)我想說的意思是作為一只恐龍?zhí)焯熳鲋菰锏淖鳂I(yè)換取一點(diǎn)點(diǎn)口糧，要我也不愿意說話了?！睂m之奇教授說完對李真俊招了招手說：“小紅，我們?nèi)フ宜牧亩巫??！?/br>
    小火光獸刷地一下從李真俊袖口跳下躍到宮之奇教授的肩膀，隨后老教授按下外圍的大門，帶著微笑獨(dú)自走進(jìn)去，一時(shí)間快盜龍們紛紛站立起身對他發(fā)出“滋滋”的警告之聲。

    “這些快盜龍不會對人主動攻擊吧？”老鷹不由右手按在激光手槍上，以他的敏捷可以在0.1秒之內(nèi)開槍命中目標(biāo)。

    “放心，它們都是經(jīng)過培訓(xùn)的龍三代或者是龍四代，沒有我們的指令它們是不會主動發(fā)起攻擊的?！卑湍民R少將堅(jiān)定的語氣說出的話令人生不起一絲懷疑，這就是上位者的氣質(zhì)了，不是取決于能力，是一種日積月累的威懾力量。

    宮之奇教授想干嘛，和尋寶獸聊天？一個(gè)年過百歲的生物科學(xué)家，一只幾歲大的變異快盜龍能有什么話題？

    大家各自浮想聯(lián)翩都難以揣測宮之奇教授的心思，只見他帶著小紅帽徑直走到大巖石邊同尋寶獸攀談起來。

    由于距離較遠(yuǎn)，大伙聽不見他們在說什么，只能見宮之奇教授一開始在說話，后來輪到小紅帽開始喋喋不休，最后尋寶獸開始起身和小紅帽交談，越談越高興，口水都流出來了。

    二個(gè)時(shí)辰后，宮之奇教授獨(dú)自退了出門，大伙好奇問詢它們在聊些什么，畢竟恐龍的內(nèi)心活動，他們真的不懂啊。

    宮之奇教授干咳兩聲回答：“吃貨的世界，其實(shí)我也不懂.......”

    他的話讓大家為之一囧，吃什么、怎么吃、一次吃多少，看來才是全宇宙共同的話題。

    之后，大家草草參觀了其余研究基地，有恐龍配種、植物基因研究、礦石分析等等，這些除了宮之奇教授和鄭聰明外，其余人都不甚有興趣，草草散了場，各自回到自己的房間休息，為明天的探險(xiǎn)養(yǎng)精蓄銳。

    李真俊回到房間，房間受到星際堡壘圓形構(gòu)造的影響，窗外的大飄窗落地也是弧形，十幾層的高度能夠?qū)⑦@片失落的大陸窺得一二。

    夜晚蟲音鳴叫綿綿，不知是不是錯(cuò)覺，李真俊覺得比地面世界要蒼老一些。白天他沒有注意，基地廣場的東方位置有一個(gè)星際艦船模型石碑碑，有點(diǎn)像文化標(biāo)志一般，靜靜地立在那里。

    石碑底座由大型骨頭搭建，從骨頭的大小能判斷出是由好幾種恐龍的骨骸搭建成的，配上新世紀(jì)科技的星際艦船寓意深遠(yuǎn)，石碑最大的一根龍骨上用激光雕刻一排字：“上帝創(chuàng)造恐龍，上帝毀滅恐龍；上帝創(chuàng)造人，人毀滅上帝，人創(chuàng)造恐龍?！?/br>
    “如果上帝確定不存在的話，那什么創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了恐龍？”李真俊一打參軍一次次接觸到一些真相，即使那些所謂真相太過聳人聽聞，但如果神真的是天空外的高等生命，比如那些種子外星人一流的話，那人類本身的地位，又該如何安放？

    李真俊突然想起他小時(shí)候看過的一部古老的電影，名稱叫《失落的世界》，里面有一句他至今印象深刻：“如果進(jìn)化史讓我們學(xué)到什么教訓(xùn)，那就是生命是不會被局限的。生命會擁抱自由，擴(kuò)展新的領(lǐng)域并突破所有障礙，這可能充滿痛苦，甚至非常危險(xiǎn)?！?/br>
    “但無論如何，生命會自行尋找出路！lifefindsaway.”