醫(yī)學(xué)院的學(xué)生大部分都是循規(guī)蹈矩的好學(xué)生，最看不慣的就是像劉戰(zhàn)這樣不守規(guī)矩的害群之馬，頓時(shí)便有不少人露出了一臉等著看好戲的表情。

    劉戰(zhàn)先是長(zhǎng)長(zhǎng)打了個(gè)哈欠，接著才表情堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。就算沒(méi)有杜立行幫忙，她也有把握能夠通過(guò)其中四門，少上四門課可以節(jié)省多少時(shí)間?。?/br>
    “老大，加油！”聽(tīng)到羅文揚(yáng)的聲音，劉戰(zhàn)才猛然意識(shí)到此刻大禮堂內(nèi)除了醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，竟然還來(lái)了不少不明身份的圍觀群眾。有些看著像林大其他學(xué)院的學(xué)生，有些則干脆是像羅文揚(yáng)那樣的校外人士。

    “嘿！學(xué)霸！讓我們看看你的能耐吧！”

    “聽(tīng)說(shuō)那是臨床醫(yī)學(xué)八年制班的學(xué)生，不愧是八年制啊！”

    “想不到，學(xué)霸竟然也可以長(zhǎng)得這么漂亮！”

    “五官不錯(cuò)，就是氣質(zhì)太冷了，絕對(duì)是滅絕師太型的。不是我的菜！”

    ……

    看看自己此刻所處的位置，再看看周圍的圍觀群眾，劉戰(zhàn)的眉頭下意識(shí)地皺了起來(lái)。為什么突然有種在被人看猴戲的詭異感覺(jué)？

    她抬頭望向王朝暉，剛好看到他正笑瞇瞇地望向自己。那一瞬間，她忽然明白，這顯然正是他想要的效果。

    這老頭，難道是想來(lái)一場(chǎng)震撼教育嗎？讓所謂的天才，在所有人的面前丟一次大臉，難道這才是他的真實(shí)意圖嗎？

    大概是怕劉戰(zhàn)作弊，正式開(kāi)始之前，竟然有人拿著高考檢測(cè)電子儀器的設(shè)備在她身上掃了半天。掃完，甚至還喪心病狂地給她戴上了眼罩。

    “戴眼罩干什么？”視力被剝奪，這對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極為影響安全感的事情，原本只是神色有些萎靡的劉戰(zhàn)頓時(shí)緊張了起來(lái)。她倒是不怕會(huì)有人對(duì)自己做什么，只是下意識(shí)地會(huì)感覺(jué)不安而已。

    “當(dāng)然是怕你作弊?。　蓖醭瘯煹穆曇粢琅f帶著毫不掩飾的笑意，“反正又不用筆試，你口頭回答就可以了，看不見(jiàn)也沒(méi)問(wèn)題。”

    劉戰(zhàn)原以為他提出這樣的考驗(yàn)是為了包庇自己，現(xiàn)在看來(lái)，自己明顯是誤會(huì)了。身為一名老師，對(duì)于自己逃課的行為，他絕對(duì)是深惡痛絕的，不然，也不會(huì)做出如此過(guò)激的行為來(lái)。恐怕此刻，他巴不得自己回答不出來(lái)，這樣，他就可以把自己作為不守紀(jì)律的典型永遠(yuǎn)的釘在林大醫(yī)學(xué)院的恥辱柱上了。

    這死老頭！

    當(dāng)著全體同學(xué)的面，蒙女生的眼睛什么的，他難道就沒(méi)覺(jué)得有哪里不對(duì)勁嗎？

    “六位老師，你們誰(shuí)先來(lái)？不如抽簽吧！”王朝暉顯然玩得很開(kāi)心，窸窸窣窣搗鼓了半天，才笑著宣布道，“先從《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》開(kāi)始。祝老師，你可以開(kāi)始提問(wèn)了?！?/br>
    聽(tīng)到那個(gè)冗長(zhǎng)的書名的一剎那，劉戰(zhàn)的心中頓時(shí)咯噔了一下。今天運(yùn)氣看來(lái)不行啊，明明有六本書，看了四本，三分之二的概率，偏偏一挑就挑中了她沒(méi)看的那本。

    很快，她便聽(tīng)到了一個(gè)完全陌生的女聲：“請(qǐng)背誦課本第35頁(yè)，第十行到第十六行?！?/br>
    雖然她壓根一行也沒(méi)看過(guò)，但，這……這也叫提問(wèn)嗎？一點(diǎn)提示都沒(méi)有，這也太喪心病狂了吧！除非是電腦般精準(zhǔn)的照相機(jī)式記憶，不然，根本不可能回答得出來(lái)吧！

    事到如今，她也只能向杜立行求助了。然而，令她欲哭無(wú)淚的是，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，杜立行那邊竟然一點(diǎn)回應(yīng)都沒(méi)有。

    “杜立行！杜立行你死哪去了？快回答??！”

    “杜立行！”

    ……

    “怎么了，大腦內(nèi)存不夠了嗎？”王朝暉果然存了想看劉戰(zhàn)笑話的心思，說(shuō)話的時(shí)候聲音里滿滿都是笑意。

    “哈哈哈哈……”他的這個(gè)玩笑一點(diǎn)都不好笑，然而，現(xiàn)場(chǎng)卻依然響起一片哄笑聲。顯然，想看劉戰(zhàn)笑話的人并不是只有王朝暉一個(gè)。

    “嘿，學(xué)霸！怎么了？你啞了嗎？”

    “還以為能考上八年制班的家伙有多厲害呢，原來(lái)不過(guò)如此……”

    “就這種程度，還好意思囂張！”

    ……

    劉戰(zhàn)依然在繼續(xù)呼叫杜立行，可惜的是，那邊依舊沒(méi)有回應(yīng)。眼睛被蒙上之后，聽(tīng)覺(jué)就變得特別敏銳，耳畔的那些冷嘲熱諷也變得前所未有的刺耳。劉戰(zhàn)擰著拳，感覺(jué)冷汗已經(jīng)緩緩爬上了脊背。

    ☆、第93章

    過(guò)目不忘在這個(gè)時(shí)代的人眼中是項(xiàng)十分高大上的天賦，但在幼兒園小朋友就有職業(yè)棋手水平的未來(lái)人眼里，卻著實(shí)稀松平常。所以，劉戰(zhàn)一開(kāi)始就沒(méi)怎么把這件事情放在心上。加上杜立行又殷勤地表示，就算背不下來(lái)也沒(méi)關(guān)系，哥幫你作弊。于是，當(dāng)同寢室的那三位小公舉故意搗蛋，不讓她好好看書的時(shí)候，她的第一反應(yīng)才會(huì)是嘿嘿笑著裝傻，故意往陷阱里跳。

    她的想法很簡(jiǎn)單：“你們這幫愚蠢的古人，不是想看我的笑話嗎？那老娘就讓你們看看未來(lái)人的厲害！就算老娘一個(gè)字不看，也同樣可以分分鐘秒殺你們！”

    原本事情的確也將按她預(yù)料中那樣發(fā)展，畢竟，答應(yīng)了要幫她作弊的可是無(wú)所不能的聯(lián)邦智腦，只要他隨便勾一勾小指，就足以秒殺全體地球人。讓他幫忙做這樣的小事，簡(jiǎn)直就是殺雞用牛刀。

    偉大的聯(lián)邦智腦一向都是言出必行的，雖然偶爾會(huì)因?yàn)樾愿竦脑虺槌轱L(fēng)，但自從被創(chuàng)造出來(lái)到現(xiàn)在，卻還從來(lái)沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)刻掉過(guò)鏈子。對(duì)于未來(lái)人來(lái)說(shuō)，聯(lián)邦智腦就像是空氣，沒(méi)有會(huì)死，卻永遠(yuǎn)都在那里。習(xí)慣了他無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在，劉戰(zhàn)做夢(mèng)也沒(méi)想過(guò)他竟會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻放自己的鴿子。

    原來(lái)聯(lián)邦智腦也不是百分百可靠的嗎？多么痛的領(lǐng)悟！

    “杜立行！杜立行！”

    “不行嗎？不行那就道歉吧，以后乖乖回去上課。我可以看在你是新生，什么都不懂的份上，既往不咎。”王朝暉的聲音依舊笑瞇瞇，在此刻的劉戰(zhàn)聽(tīng)來(lái)，簡(jiǎn)直就是幸災(zāi)樂(lè)禍這個(gè)成語(yǔ)最好的注解。

    劉戰(zhàn)當(dāng)然不可能就這么輕易認(rèn)輸，她怎么說(shuō)也背下了四本：“這本先等等，換一本?！?/br>
    “既然你還不死心，那就如你所愿。”王朝暉嘿嘿一笑，“大學(xué)語(yǔ)文，嗯，張老師，這次換你來(lái)。”

    劉戰(zhàn)長(zhǎng)舒了一口氣，她丟失的運(yùn)氣終于回來(lái)了。

    “請(qǐng)說(shuō)出第16頁(yè)插圖上，古裝男子手里拿的是什么。”那是個(gè)聲音冷冽的女老師，題目果然依舊喪心病狂。這幫可惡的老師，分明是想把她往死里整??！

    一天背六本書，如果是一般人，肯定不可能有閑情逸致去注意課本上的插圖。幸運(yùn)的是，劉戰(zhàn)是未來(lái)人，對(duì)這個(gè)時(shí)代的一切都充滿了好奇。

    “是書?！?/br>
    “書上寫了什么？”

    劉戰(zhàn)哭笑不得：“書上沒(méi)字?！?/br>
    “沒(méi)字？你確定？再想想……”女老師這是在故意誤導(dǎo)，如果劉戰(zhàn)只是靠死記硬背把課本年內(nèi)容記下來(lái)，肯定會(huì)因此動(dòng)搖。

    可惜，未來(lái)人的記憶模式恰恰正是最精確的照相機(jī)式記憶。

    “答對(duì)了，下一題?！迸蠋熚⑽⑼ｎD了片刻，跟王朝暉交換了一個(gè)眼色，“你說(shuō)過(guò)你能背下課本的全文對(duì)吧？那么，請(qǐng)背誦《大學(xué)語(yǔ)文》版權(quán)頁(yè)信息。”

    “我擦！要不要這么喪心病狂！”劉戰(zhàn)還沒(méi)來(lái)得及抗議，圍觀群眾已經(jīng)群情激奮了起來(lái)。他們中的大部分的確都是為了看劉戰(zhàn)的笑話而來(lái)的，但是如此夸張的題目，還是讓有著正常是非觀的同學(xué)們有些難以接受。

    誰(shuí)吃得那么空，看書的時(shí)候會(huì)去看版權(quán)頁(yè)??？看個(gè)扉頁(yè)就已經(jīng)是超常發(fā)揮了好不好？這種題目，分明已經(jīng)是故意在刁難人了好不好？

    大家正準(zhǔn)備起哄，讓故意刁難學(xué)生的語(yǔ)文老師滾下臺(tái)，卻聽(tīng)劉戰(zhàn)的聲音忽然幽幽在空氣中響了起來(lái)：“圖書在版編目括弧cip括弧數(shù)據(jù)……”

    有人剛好帶了書，立刻拿出來(lái)對(duì)照，然后，大家驚異地發(fā)現(xiàn)，臺(tái)上的那個(gè)妖孽竟然真的把大學(xué)語(yǔ)文的版權(quán)頁(yè)也給背下來(lái)了。責(zé)編，封面設(shè)計(jì)，出版發(fā)行，書號(hào)，定價(jià)一字不差，她甚至連最下方那行“圖書如有印裝質(zhì)量問(wèn)題，請(qǐng)與印刷廠聯(lián)系調(diào)換”都給背下來(lái)了，連聯(lián)系電話都一字不差。

    這在語(yǔ)文老師眼里，絕對(duì)已經(jīng)算得上是終極大招了。聽(tīng)到劉戰(zhàn)竟然真的一字不差背了下來(lái)，頓時(shí)再?zèng)]了繼續(xù)提問(wèn)的心思。面前這妖孽竟然連書上的插圖和版權(quán)頁(yè)都記得一清二楚，繼續(xù)提問(wèn)不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間。

    “下一門，有機(jī)化學(xué)?！被瘜W(xué)這種東西，蒙著眼睛根本不行，那些分子式，根本不是三言兩語(yǔ)能夠形容得明白的。劉戰(zhàn)總算幸運(yùn)地摘掉了眼罩。

    眼睛被蒙了太久，睜開(kāi)眼睛的一剎那她竟被現(xiàn)場(chǎng)的燈光晃了眼，揉了揉眼睛，不等化學(xué)老師提問(wèn)，便環(huán)顧四周，緊張地想在觀眾席上看到杜立行的臉?？上?，她找到了呂清晨和羅文揚(yáng)，卻偏偏沒(méi)找到杜立行。

    “怎么了？在找什么人嗎？這門課想作弊可沒(méi)那么容易，直接動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)吧！”王朝暉嘿嘿一笑，不遠(yuǎn)處，化學(xué)老師已經(jīng)推著一套實(shí)驗(yàn)器材上了臺(tái)。

    “做實(shí)驗(yàn)？”

    “你不會(huì)以為化學(xué)這樣的課程，也只要能夠背下課本就行了吧？”

    劉戰(zhàn)回憶了一下書本上的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)書上對(duì)實(shí)驗(yàn)的每一項(xiàng)cao作都有著詳細(xì)的解釋后，終于長(zhǎng)舒了一口氣。然而，等她看完擺在眼前的設(shè)備后，卻又皺起了眉頭。

    “不對(duì)！老師，你真的要讓我在這里制取硝基苯嗎？你對(duì)我是不是太有信心了？你就不怕我一個(gè)不留神，讓整個(gè)林大醫(yī)學(xué)院團(tuán)滅了嗎？”

    “劉戰(zhàn)同學(xué)，沒(méi)事的，老師相信你！如果遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)喊停?！被瘜W(xué)老師是個(gè)戴著金絲眼鏡的年輕男子，臉上的笑容比王朝暉還要溫和，眼神卻時(shí)不時(shí)閃過(guò)一陣小樣，看爺不整死你的凌烈寒光。

    喊停，就意味著認(rèn)輸，也就意味著，劉戰(zhàn)得乖乖回去上他的課?？此丝痰难凵窬椭溃坏┗厝ド险n，肯定不會(huì)有什么好果子吃。得罪女人會(huì)有大|麻煩，得罪了男人才是真正的要命。

    硝基苯雖然含劇毒，卻是重要的有機(jī)中間體，如果要考核，的確沒(méi)有比制取它更合適的考題了。

    硝基苯含劇毒，吸入、攝入或皮膚吸收均可引起人員中毒。中毒的典型癥狀是氣短、眩暈、惡心、昏厥、神志不清、皮膚發(fā)藍(lán)，最后會(huì)因呼吸衰竭而死亡。更可怕的是，處置不當(dāng)甚至還有燃燒爆炸的危險(xiǎn)。

    化學(xué)老師果然被劉戰(zhàn)這個(gè)不守規(guī)矩的壞學(xué)生氣壞了，竟然把這么危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)帶到了大庭廣眾之下。劉戰(zhàn)的腦海中猛然閃過(guò)了一個(gè)最近剛剛學(xué)到的詞，危害公共安全。好想報(bào)警把他抓起來(lái)怎么破？

    “老師，你這么成竹在胸，是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好硝基苯泄漏后的應(yīng)急預(yù)案了？”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，劉戰(zhàn)環(huán)顧四周，笑得一臉jian邪。

    “如果你害怕，可以喊停?！被瘜W(xué)老師果然被她嚇到了，聲音已經(jīng)有些發(fā)虛。

    劉戰(zhàn)笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，以其人之道還治其人之身：“嗯，老師如果你害怕，可以隨時(shí)喊停?！?/br>
    她說(shuō)完，轉(zhuǎn)身面向大禮堂的無(wú)數(shù)圍觀群眾，大吼道：“大家，我接下來(lái)要開(kāi)始制取硝基苯了，我可以坦白地告訴大家，我這輩子都沒(méi)有碰過(guò)這些實(shí)驗(yàn)儀器。如果大家害怕，請(qǐng)馬上離開(kāi)！”

    化學(xué)老師是想嚇嚇劉戰(zhàn)，不戰(zhàn)而屈人之兵，而劉戰(zhàn)卻不客氣地把這份恐懼轉(zhuǎn)嫁給了現(xiàn)場(chǎng)的圍觀群眾。

    劉戰(zhàn)這么坦白，圍觀群眾又怎么可能不害怕？然而，最終，強(qiáng)烈的好奇心還是戰(zhàn)勝了對(duì)死亡的恐懼，竟然愣是沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)。

    “既然大家不害怕，那我就不客氣了！”劉戰(zhàn)說(shuō)著，嘿嘿笑著拿起了錐形瓶。就在她開(kāi)始往錐形瓶里倒?jié)饬蛩岬臅r(shí)候，腦海中忽然響起了杜立行的聲音。

    “咦？已經(jīng)開(kāi)始了嗎？怎么回事，你怎么在做實(shí)驗(yàn)？”

    劉戰(zhàn)猝不及防，手一抖，手里的濃硫酸差點(diǎn)灑出來(lái)。

    “你……你到底干什么去了？怎么到現(xiàn)在才有反應(yīng)？”

    “我……”杜立行的聲音透著一絲茫然，又透著幾分無(wú)奈，“我剛剛睡著了……”

    “睡著了？”劉戰(zhàn)的手又是一抖。

    現(xiàn)場(chǎng)響起了一片倒吸一口涼氣的聲音?；瘜W(xué)老師臉上的肌rou都開(kāi)始抽搐了，在他看來(lái)，劉戰(zhàn)絕對(duì)是故意的。

    杜立行長(zhǎng)長(zhǎng)打了個(gè)哈欠：“昨晚在論壇上遇到了一個(gè)大言不慚的黑客，跟對(duì)方戰(zhàn)了一夜，一不留神，就睡著了……”

    聯(lián)邦智腦放人鴿子的理由竟然是睡著了？劉戰(zhàn)忽然有些想笑。直到此時(shí)，她才猛然意識(shí)到，現(xiàn)在的他已經(jīng)是杜立行，而不是聯(lián)邦智腦了。因?yàn)?，?lián)邦智腦是永遠(yuǎn)都不可能在關(guān)鍵時(shí)刻睡著的！

    見(jiàn)劉戰(zhàn)嘴角一勾，化學(xué)老師氣得手都抖了，他教了這么多年的書，還是頭一回遇到這么無(wú)可救藥的學(xué)生。

    杜立行的聲音飽含歉意：“人類的身體實(shí)在太脆弱了，我原以為我可以撐到你這邊結(jié)束的。我沒(méi)錯(cuò)過(guò)什么吧？”

    “沒(méi)有！”劉戰(zhàn)沒(méi)好氣地冷哼了一聲，不再理他，專心開(kāi)始了硝基苯的制取。

    嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)，掌握好水浴的溫度，實(shí)驗(yàn)想失敗都不行。雖然劉戰(zhàn)時(shí)不時(shí)手抖，但實(shí)驗(yàn)總算還是有驚無(wú)險(xiǎn)地完成了。化學(xué)老師推走那些實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，劉戰(zhàn)哭笑不得地發(fā)現(xiàn)他臉上的冷汗比她這個(gè)實(shí)驗(yàn)者還多。

    接下來(lái)抽到的是劉戰(zhàn)并沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的課程，幸運(yùn)的是，此刻杜立行已經(jīng)嚴(yán)陣以待。結(jié)果當(dāng)然不可能有懸念。

    “最后，是你之前跳過(guò)了的《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》！”所有課程結(jié)束，就剩下一開(kāi)始難住了劉戰(zhàn)的課程，王朝暉嘿嘿一笑，露出了一臉準(zhǔn)備放大招的表情，“我們說(shuō)好的是全部！全部的意思是，有任何一門課程不通過(guò)，你都得乖乖回去上課?！?/br>
    “是……”劉戰(zhàn)不客氣地翻了個(gè)白眼。她郁悶地發(fā)現(xiàn)，有了杜立行的幫忙，原本還令她熱血沸騰的考核竟然讓人感覺(jué)興味索然。那種感覺(jué)，就像是高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)幼兒園小朋友，非但沒(méi)令她覺(jué)得驕傲，反而還有種勝之不武的羞恥感。

    “還是最開(kāi)始的題目，請(qǐng)背誦課本第35頁(yè)，第十行到第十六行?！?/br>
    雖然感覺(jué)羞恥，劉戰(zhàn)最后卻還是硬著頭皮順著杜立行給出的答案念了下去。

    王朝暉原以為她已經(jīng)栽定了，甚至都已經(jīng)想好了自己之后的發(fā)言，做夢(mèng)也沒(méi)想到她竟能在最后時(shí)刻翻盤。

    既然背得出來(lái)，那你一開(kāi)始在干什么？耍我們玩嗎？剛剛做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，竟然還故意手抖，就是在耍我們玩吧？一想到自己竟然被一個(gè)學(xué)生耍了，王朝暉頓覺(jué)一口氣沒(méi)喘上來(lái)。

    女老師顯然也不甘心失敗，翻著課本不停讓劉戰(zhàn)背誦。從開(kāi)頭翻到末尾，又從末尾翻到開(kāi)頭。直到劉戰(zhàn)差不多把半本書都給背出來(lái)后，才無(wú)奈地宣布她通過(guò)了。

    “恭喜你，你通過(guò)了！這學(xué)期你可以免修這六門公共課，不過(guò)，學(xué)分績(jī)點(diǎn)我們只能給你平均水平，這會(huì)影響到你拿獎(jiǎng)學(xué)金。你最好考慮清楚?！痹臼窍虢o劉戰(zhàn)這個(gè)眼高于頂?shù)奶觳艑W(xué)生進(jìn)行一番震撼教育，沒(méi)想到卻被她震撼了，王朝暉不甘心就這么失敗，依然在垂死掙扎。

    然而，劉戰(zhàn)的回答卻是：“獎(jiǎng)學(xué)金是啥？”