李筠聽(tīng)著夸贊的話，雙手絲毫沒(méi)有受到影響，紋絲不動(dòng)地繼續(xù)勾勒線條，嘴里解釋道：

    “之前就一直對(duì)電路設(shè)計(jì)感興趣，多學(xué)了一手?！?/br>
    “原來(lái)如此，怪不得有人說(shuō)曾經(jīng)在張教授那邊看過(guò)去，你之前應(yīng)該就是跟著張教授學(xué)習(xí)吧？”

    “張老師是我們大一專業(yè)課的老師，非常樂(lè)意教授知識(shí)，我也就學(xué)了一點(diǎn)皮毛?！?/br>
    這個(gè)消息，秦浩和黎綿都像是第一次聽(tīng)到，臉上露出驚訝的表情，李筠一抬頭就看到這副表情。

    “怎么了？”

    “我聽(tīng)說(shuō)張教授不是連研究生都不帶了，還去帶本科生啊?！?/br>
    兩人是真的羨慕，本科畢業(yè)之后讀了研究生，由于歷史原因前幾年都待在鳥(niǎo)不拉屎的地方負(fù)責(zé)研究工作，這兩年局勢(shì)穩(wěn)定之后，才從里面出來(lái)，剛進(jìn)入研究所沒(méi)兩年，就遇到李筠這樣的妖孽級(jí)人物，真的是不知道該說(shuō)什么好。

    都沒(méi)遇到過(guò)張教授這種級(jí)別的大牛授課，能在姜文澤教授手下做事，那也是正巧碰到了研究所缺人的好時(shí)候。

    李筠不知道兩人心中的千回百轉(zhuǎn)，落下最后一筆之后，對(duì)著兩人喊道：

    “完成了！”

    說(shuō)著，就把完整的圖紙遞到兩人眼前。

    雖然秦浩剛剛還覺(jué)得他們繪制的圖紙制作出來(lái)的機(jī)器費(fèi)事，可當(dāng)看到圖樣的那一眼，還是被它精妙的設(shè)計(jì)所折服，露出癡迷的眼神。

    黎綿更是激動(dòng)到不能自已，小心翼翼地接過(guò)圖紙，生怕自己一個(gè)不小心用力就撕壞了。

    “小筠你這不止是用眼做尺子，這美術(shù)功底也不差，看起來(lái)都不像是硬邦邦的鐵疙瘩?！?/br>
    “圖紙繪制好之后，我們是要交給秦師兄之前所說(shuō)的朱宏治來(lái)制作嗎？”

    秦浩搖搖頭，解釋道：“如今的變化如此大，交給他已經(jīng)不能處理，我會(huì)拿著圖紙去問(wèn)閆師兄的。時(shí)間不早了，你們倆先去吃飯，我去找閆師兄說(shuō)事，順便一起吃飯?！?/br>
    黎綿摸摸自己饑餓到腸鳴的肚子，微微一笑，“那就麻煩你了?！?/br>
    黎綿和李筠就這樣安心地去吃飯，而秦浩則是帶著剛剛出爐的圖紙，找到組長(zhǎng)閆旭東。

    “咚咚咚！”

    “請(qǐng)進(jìn)！”

    秦浩推開(kāi)門，看著還在里面繼續(xù)忙碌的閆旭東，忍不住提醒一句：“閆組長(zhǎng)，該到吃午飯的時(shí)間了?！?/br>
    聞言，閆旭東轉(zhuǎn)頭往窗口看去，發(fā)現(xiàn)烈日正懸在頭頂，的確是是大中午的時(shí)候。

    隨后，又立馬回頭，看向進(jìn)屋的秦浩，問(wèn)道：“你這是有什么事來(lái)找我？我記得你們?nèi)齻€(gè)不是一直在為新的激光器在忙嗎？”

    秦浩慢步走向前，從自己手里的圖紙鋪在閆旭東身前的桌上，介紹道：

    “這就是我們?nèi)齻€(gè)這些天集思廣益想出來(lái)的圖紙，當(dāng)然閆組長(zhǎng)也明白，最重要的還是李筠，她的腦子不知道是什么東西做的，居然可以把我們的想法完美在紙上復(fù)制下來(lái)。

    原本我們是想著時(shí)間緊任務(wù)重，就著現(xiàn)在成熟的激光器改動(dòng)一點(diǎn)內(nèi)部構(gòu)造，但是隨著討論的越來(lái)越深入，我們發(fā)現(xiàn)那樣的改造是完全不夠的，不足以支撐后面的實(shí)驗(yàn)。

    因此耗費(fèi)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，現(xiàn)在才把圖紙交上來(lái)。同時(shí)，這個(gè)激光器的制作恐怕需要專門的人員負(fù)責(zé)，無(wú)法自己動(dòng)手改造?！?/br>
    閆旭東一邊聽(tīng)著秦浩的介紹，一邊仔細(xì)看著眼前精巧的圖紙。

    只需一眼，就能給明白秦浩話里的意思，雖然這張圖的構(gòu)造比起之前要復(fù)雜不少，可也正因?yàn)槭沁@樣，這臺(tái)激光器發(fā)射的電子束會(huì)更加穩(wěn)定，安裝的換氣裝置也會(huì)更加安全，形成的準(zhǔn)分子激光自然不會(huì)差到哪里去。

    他雙眼放光地看著眼前的圖紙，久久沒(méi)有回話。

    沉默許久之后，抬頭看了一眼對(duì)面的秦浩，夸贊道：“你們?nèi)齻€(gè)真的很厲害，耗費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間不算什么，只要能夠做出讓人驚艷的作品就行，而且相較于其他人的任務(wù)，你們的任務(wù)更重。

    把圖紙交上來(lái)之后，這邊你們暫時(shí)就沒(méi)有什么事情需要忙了，老師會(huì)盡快給你們安排新的任務(wù)，這臺(tái)激光器也會(huì)盡快制作出來(lái)?！?/br>
    “這樣我們就放心了，那我就先離開(kāi)了?！?/br>
    “你先去吃飯，順便休息一下。”

    秦浩點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    依舊端坐在椅子上的閆旭東，還在震驚地看著眼前的圖紙。

    雖然秦浩沒(méi)有說(shuō)明，但他很明顯能夠看出來(lái)，雖然這臺(tái)激光器經(jīng)過(guò)了大改造，但是它與其他部分連接的尺寸是不變的。

    也就意味著當(dāng)它制作出來(lái)之后，能夠完美地與其他光刻機(jī)設(shè)備融為一體，屆時(shí)cao作將會(huì)更加簡(jiǎn)便和穩(wěn)定。

    能夠在完成大改造的同時(shí)，也注意到這些細(xì)枝末節(jié)，很不簡(jiǎn)單。

    這個(gè)小項(xiàng)目的順利完成，也算是他們與計(jì)算科技研究所合作的一個(gè)進(jìn)步，對(duì)方現(xiàn)在可是再不停地催促。

    他感覺(jué)最近老師的白頭發(fā)都多了不少，估計(jì)是煩的。

    因?yàn)楹献鞯脑?，閆旭東嘴里的休息也不過(guò)是一個(gè)下午，第二天三人就被分配了新的任務(wù)。

    李筠被分到研究半自動(dòng)接近式光刻機(jī)的趙本民教授，因?yàn)榻臐山淌诮佑|式這里人手充足，而新開(kāi)發(fā)的接近式和投影式還處于正在開(kāi)發(fā)的階段，需要的人手不少，像是其他兩人就被分到了投影式實(shí)驗(yàn)室。

    說(shuō)來(lái)，她第一次來(lái)到實(shí)驗(yàn)室看到的就是接觸式和投影式的對(duì)抗現(xiàn)場(chǎng)，就是不知道后面結(jié)果如何。

    人手是真的缺，她剛到實(shí)驗(yàn)室，就被趙本民教授的助手趙蔓分配到負(fù)責(zé)物鏡的組別。

    可以說(shuō)，除了光源之外，光刻機(jī)的研究當(dāng)中，鏡頭就是其最核心的部分，包括物鏡和曝光臺(tái)。

    李筠被分到的是物鏡觀察，她需要一遍又一遍地觀察從激光器發(fā)射而來(lái)的激光，通過(guò)矯正器、能量探測(cè)器、光束形狀設(shè)置、遮光器到達(dá)掩膜臺(tái)后，透過(guò)物鏡在硅片上顯影蝕刻制作晶圓。

    物鏡可以調(diào)整光束的形狀，入瞳、透過(guò)平面、出瞳，將掩膜上的電路圖案調(diào)整縮小，聚焦成像在晶圓上。

    對(duì)于像差調(diào)節(jié)的要求特別高，不確定性很大，她自己都不敢說(shuō)，什么時(shí)候才能調(diào)整出最合適的比例。

    唯一值得慶幸的一點(diǎn)就是，接近式光刻機(jī)在掩膜板與光刻膠基底層留有一個(gè)狹窄的空隙，不會(huì)沒(méi)進(jìn)行一次嘗試就要擔(dān)心掩膜被污染，只得關(guān)閉設(shè)備重新再來(lái)一次。

    負(fù)責(zé)帶著李筠學(xué)習(xí)的趙蔓，看著她那熟練的動(dòng)作，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    終于送來(lái)的不是一個(gè)愣頭青，什么都不懂的人，要知道他們團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在的任務(wù)非常重，時(shí)間緊迫，根本沒(méi)有人想要把自己的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的人和事情上。

    她看著李筠有模有樣的動(dòng)作說(shuō)：“看你的樣子也不是什么完全新手，你和于亮一起負(fù)責(zé)物鏡的調(diào)試，不斷找出最小比例的組合模式，有什么新變化記得全部記錄下來(lái)。我那邊還有其他的事情要忙，你們倆記得合作才能發(fā)揮最大的力量?！?/br>
    說(shuō)完，她也不等兩人回答，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    于亮也是個(gè)只想要做事的性子，直接站到觀察位，冷冷地出聲道：

    “那么我先來(lái)，李筠你負(fù)責(zé)記錄現(xiàn)在的物鏡調(diào)配情況，以及晶圓顯影比例?！?/br>
    “沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    李筠讓開(kāi)自己的位置，讓于亮先行，泛著這個(gè)物鏡的調(diào)配特別耗費(fèi)眼神和精力，等到于亮不行了，她迅速頂上就行，沒(méi)必要爭(zhēng)一時(shí)之快。

    拿出他們放在一旁的記錄冊(cè)子，拿著筆記錄下現(xiàn)在的情況。

    和他們一樣組合的人還有不少，每個(gè)人負(fù)責(zé)的物鏡大小、薄厚、份數(shù)都是不一樣的，只為找出最合適的搭配。

    之前因?yàn)槿耸值膯?wèn)題，都是于亮自己一個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行。

    剛開(kāi)始于亮還有些擔(dān)心多了一個(gè)人會(huì)耽誤自己的進(jìn)度，可很快他就看出了李筠不是一般人，在他還沒(méi)有提醒的時(shí)候，就已經(jīng)手速飛快，把自己想要說(shuō)的數(shù)據(jù)記錄在冊(cè)。

    這種完美搭檔一起做事就是順心，短短幾個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)達(dá)成了他之前一天的工作量。

    于此同時(shí)到來(lái)的還有他雙眼發(fā)昏的暈厥感，他不甘心地揉了揉自己暈眩的雙眼，搖搖頭，不甘心地往下走。

    對(duì)著李筠說(shuō)：“接下來(lái)你來(lái)觀察，我記錄?！?/br>
    “可以。”

    李筠將最后一筆記下，將冊(cè)子和筆交到于亮手里，自己則是登上觀察位，查看情況。

    依據(jù)自己剛剛的觀察，開(kāi)始調(diào)整物鏡內(nèi)部的透鏡位置。

    于亮看到這一幕剛想提醒些什么，但很快就收回自己的手，他根據(jù)剛剛對(duì)李筠的觀察，相信她不是無(wú)的放矢。

    很快，當(dāng)他看見(jiàn)新出來(lái)的數(shù)據(jù)之后，不由自主地瞪大雙眼。

    因?yàn)檠谀ぐ迮c光刻膠基底層之間的空隙，他們能夠避免掩膜的污染，制作時(shí)間大大縮短。

    但同時(shí)也帶來(lái)了另外一個(gè)隱患，那就是空隙的存在會(huì)使得原先的縮放比例大大變低，在晶圓上的成像會(huì)變得更加模糊。

    于亮相信只要是自己的眼神沒(méi)出問(wèn)題的話，眼前的這個(gè)縮放比例已經(jīng)達(dá)到了原先該有的水準(zhǔn)。

    不說(shuō)提高，就這樣的變化就足以讓其他人側(cè)目。

    他有些驚訝地觀察李筠的表情，在看到她還想要繼續(xù)調(diào)整的時(shí)候，趕緊出聲打斷：

    “等等！這樣就很好了，你先別動(dòng)?！?/br>
    由于太著急，他的音量不算下，其他聽(tīng)到動(dòng)靜的人也紛紛向著兩人的方向看過(guò)來(lái)。

    李筠轉(zhuǎn)身看到的就是這樣的畫面，她有些疑惑地看著于亮說(shuō)：“怎么了？”

    “你現(xiàn)在這個(gè)角度剛剛好，先別動(dòng)，我這里還要再記錄一點(diǎn)東西?！?/br>
    眾人一起停手的動(dòng)靜不算小，趙蔓也很快注意到兩人這邊的異樣，看著其他人停下手里的事情，路過(guò)的時(shí)候小聲提醒道：

    “你們先別停，我去看看情況?！?/br>
    眾人這才歇了看熱鬧的心思，繼續(xù)將眼神放到自己眼前，但也有些好事的，還是阻擋不了自己的好奇心，頻頻側(cè)頭觀察李筠那邊的動(dòng)靜。

    趙蔓到達(dá)時(shí)，看到的就是一人站在觀察位不動(dòng)，一人飛速記錄的場(chǎng)面。

    她的目光隨即轉(zhuǎn)移到李筠身上，疑惑地問(wèn)：“你們這邊是出了什么問(wèn)題嗎？”

    李筠搖搖頭，眼神看向一旁的于亮。

    于亮沒(méi)有回答兩人的問(wèn)題，繼續(xù)在記錄冊(cè)上寫寫畫畫，好一會(huì)兒才停下自己的手，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的使用，還情不自禁地甩甩自己的手腕。

    而后勾起嘴角，眼神當(dāng)中幾乎是藏不住的喜色，看著一旁的趙蔓激動(dòng)地說(shuō)：

    “我們…我們已經(jīng)復(fù)原出原本物鏡應(yīng)該到達(dá)的指數(shù)，趙師姐，你看?！?/br>
    說(shuō)著，就把自己手里的記錄冊(cè)遞到趙蔓手里。

    第一秒映入眼簾的就是于亮那手粗糙的畫技，把物鏡的角度畫得亂七八糟，她根本看不明白，果斷移開(kāi)視線，看向上面記錄的數(shù)據(jù)。

    當(dāng)她看到成像比例的時(shí)候，眼睛瞬間睜大，眼神驚喜地在李筠和于亮兩人身上來(lái)回移動(dòng)。

    忍不住夸贊出聲道：“你們倆非常了不起，這個(gè)發(fā)現(xiàn)我要趕緊告訴教授，你們倆這邊暫時(shí)別動(dòng)，等會(huì)兒教授也要過(guò)來(lái)看。”

    說(shuō)罷，帶著手里得到記錄冊(cè)通通離開(kāi)。

    其他耳朵尖的，也明白是兩人這邊有了新發(fā)現(xiàn)，趕緊放下自己手里的東西圍過(guò)來(lái)看，嘰嘰喳喳地指著物鏡的方向討論。

    等到趙蔓帶著趙本民教授來(lái)的時(shí)候，看到的就是這樣一副鬧哄哄的場(chǎng)面。

    她趕緊加大的音量喊道：“都讓讓！都讓讓！教授來(lái)了?！?/br>
    話音剛落，人群若鳥(niǎo)獸散，迅速給趙蔓和趙教授讓出一條路，此時(shí)的李筠也早已經(jīng)離開(kāi)了觀察位，與于亮站在一起。

    趙本民看著眼前的機(jī)器，側(cè)頭問(wèn)了趙蔓一句，眼神就不斷地在李筠和于亮身上游離。