自然要走，這個(gè)男生已經(jīng)鉆進(jìn)了牛角尖，再說也沒有意義。

    陳思誠冷笑一聲，他自然聽到了校園里的各種議論聲，也預(yù)料到了這種結(jié)果，本來他還對那個(gè)女生存有希望，可她呢？她是怎么做的？拒絕他后就和別的男生牽到了一起，那些勸他好好學(xué)習(xí)的話現(xiàn)在想來真是令人惡心。

    男生絲毫不覺得自己的做法有什么不對，也沒察覺自己已經(jīng)有些走極端偏激了。

    ······

    余文哲察覺到林夏的不對勁，他沒有多說什么，只是摸摸她的頭，堅(jiān)定地說了一句話：“你什么都沒有做錯(cuò)?！闭Z氣鏗鏘有力，十分堅(jiān)定，林夏愣愣地看著他點(diǎn)頭。

    林夏的心智也不是什么懵懂的小女孩，她也不覺自己有做錯(cuò)什么，只是想到陳思誠的變化是因自己而起，一時(shí)有些魔障了。她已經(jīng)想通了，也沒必要圣母矯情的把責(zé)任都背到自己身上，她不應(yīng)該也不會(huì)為別人的錯(cuò)誤埋單，陳思誠不管怎樣錯(cuò)了就是錯(cuò)了，無可辯駁，她現(xiàn)在更應(yīng)該擔(dān)心一下自己和男友。

    接下來基本上林夏都是和余文哲一起出現(xiàn)在校園里，坦然的接受著眾人異樣的目光，當(dāng)然并不是每人都相信了帖子上的話，但更多的還是一些看熱鬧的人。

    林夏自己想的是等再過段時(shí)間八卦也就慢慢淡了，消息熱度總會(huì)下去，沒有人會(huì)緊盯著一件事不放，到時(shí)候事件也就平息了，生活也就恢復(fù)正常了，現(xiàn)在雖然有些不便但也不是難以忍受，她總不可能跳出去大喊“我不是小三吧”。

    知道林夏的想法，余文哲牽著她沒有說什么，他知道林夏是因?yàn)檎掌瑩?dān)心被學(xué)校盯上才會(huì)這么想，但他不會(huì)坐以待斃，不過這就不需要女朋友cao心了。

    帖子發(fā)出來的第三天就消失得無影無蹤，連帶底下的評論也是，像是從沒出現(xiàn)過一樣，不過被置頂?shù)哪菞l新的道歉信印證了這件事是真實(shí)存在過的。

    隔了一天，帖子的原主人不僅刪了帖子，更是開了一條新的澄清他之前所言純屬誤會(huì)，并且向林夏幾人道歉。

    這一逆轉(zhuǎn)在一高貼吧里又激起一番浪，不只這些，有很多網(wǎng)友站出來力證林夏等人的清白，聲稱自己是余文哲蘇涵嫣的初中校友，證明兩人從來都沒有關(guān)系。

    等林夏看到消息時(shí)，得知的是陳思誠和張婷婷轉(zhuǎn)學(xué)去了五中，林夏反射性的回頭看余文哲：“？？？”

    對上林夏疑惑的眼神，余文哲聳聳肩，無辜地看著她：“看我干嘛，我可沒做什么。”林夏鄙視地看著他，誰信吶。

    那個(gè)張婷婷他真沒做什么，不過是嚴(yán)柯知道后看不慣，帶著外校的幾個(gè)打籃球認(rèn)識(shí)的男生去她回家的路上嚇了嚇?biāo)?，他真沒做什么。至于陳思誠，他瞇了瞇眼，本來他已經(jīng)準(zhǔn)備好盜了號(hào)自己□□子時(shí)，帖子卻已經(jīng)被刪了，還出現(xiàn)了那么一個(gè)道歉信。

    幸好他主動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)了，還算聰明一回，不然之后的兩年他就難過了。雖然不知是不是他自己想通了，但看在他主動(dòng)□□的份上就不追究了，否則他就不只是名聲掃地的問題了。

    陳思誠和張婷婷的這一走明顯就暴露了他們的身份，在眾人看來就是他們做錯(cuò)事心虛逃避出去了。11班倒沒什么特別的改變，眾人該干嘛還是干嘛，之前在貼吧為林夏幾人說話的也多是他們。

    而其他班的認(rèn)識(shí)林夏的以前的同學(xué)，碰到林夏之后還很不好意思的跟她道歉，說是之前誤會(huì)她了。林夏隨意的應(yīng)付過去，這些人當(dāng)時(shí)不站出來，反而落井下石跟著別人對她指指點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)候又出來當(dāng)馬后炮。不過她也不在意，本來也談不上有什么交情，自然也不會(huì)覺得有什么難過的情緒。

    不過有意思的是有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生在她和余文哲去食堂時(shí)沖上來向他們道歉，說自己之前不該偏聽偏信謠言誤會(huì)他們巴拉巴拉。林夏茫然的看著面前激動(dòng)的女生，這誰啊，她不認(rèn)識(shí)啊。

    不過再仔細(xì)看了眼女生，發(fā)現(xiàn)了不對的地方，面前的女生雖然向著他們兩人道歉，至始至終其實(shí)就是朝著余文哲在說話，再看看她漲紅的臉，林夏瞬間悟了。

    好笑地側(cè)頭看向男友，眨巴眨巴眼，示意“你的桃花呢”，余文哲不知道看懂她的意思沒有，不耐煩的打斷面前滔滔不絕地女生：“行了，我們接受你的道歉，你可以走了。”說完卻是牽著林夏躍過女生向食堂走去，徒留女生在原地傻眼。

    “這樣都可以碰到桃花哎，真有意思?！绷窒拇链聊杏?，換回冷颼颼的一瞥。

    “我也好想要呢?！彼普嫠萍俚恼f道。

    余文哲放開她的手，林夏頓時(shí)有些不高興，哪只余文哲一把掀起她的帽子蓋在她頭上，使勁揉了揉：“想都別想?！?/br>
    林夏揮開他的手，掀開帽子，卻忍不住笑起來，余文哲看著她也揚(yáng)起嘴角。

    作者有話要說：

    作者菌：我也好想要呢。

    花花~留言~收藏~作者菌也是想要的啦(^o^)/

    第59章 換老師

    小班走的那天，11班的學(xué)生都有些不舍，這一個(gè)月以來，林東成功打進(jìn)學(xué)生內(nèi)部，和眾學(xué)生特別是男生關(guān)系鐵得不得了，經(jīng)常一起打籃球吃飯，林東走之前還給學(xué)生們買了不少糖果零食，有女生還感性的哭了。

    留下qq號(hào)，帶著學(xué)生們真誠地祝愿，林東與其他前來實(shí)習(xí)的同伴們離開了一高，他們還得回去準(zhǔn)備畢業(yè)論文呢，畢竟沒有畢業(yè)。

    林夏想到林東走之前把她和余文哲叫出去，語重心長的拍著余文哲的肩：“哲子啊，我這失散多年的meimei就交給你了?！庇辔恼墚?dāng)時(shí)的黑臉實(shí)在有趣。

    這一個(gè)月內(nèi)因?yàn)榇蚧@球交流比較多的原因，余文哲和這個(gè)小班關(guān)系也不錯(cuò)，他自己還是個(gè)學(xué)生對兩人戀愛關(guān)系沒什么反應(yīng)，結(jié)果走之前來這么一出，實(shí)在讓人啼笑皆非。

    日子就這么一天天的過去，看似每天都一樣，卻又能在每天里找到笑點(diǎn)與樂趣，這就是高中生活。

    期中考將至，11班最近的英語課氣氛又有些不好，因?yàn)橐仔铝嵴n程上到的地方離期中考試劃定的范圍里的好遠(yuǎn)，居然差了兩個(gè)單元！別的班早就上過了范圍，他們班卻差這么多，兩個(gè)單元的單詞語法都沒學(xué)，還沒上考場就與別的班拉開了差距。

    這一切還源于易新玲上課效率實(shí)在太低，經(jīng)常話題扯遠(yuǎn)，上課不能實(shí)事求是圍繞書本講，雖然基于書本延伸也不錯(cuò)，但主要內(nèi)容是延伸并且很多廢話就有問題了。

    不僅如此，易新玲事實(shí)上很喜歡侵占他們難得的書法課和上機(jī)課，卻不曾講很多實(shí)際的內(nèi)容，她會(huì)印發(fā)各種各樣的小紙片，有測試題或者單詞詞組，看似很有方法，事實(shí)上這些小紙片多是無用功。因?yàn)槌３：涂荚噧?nèi)容書本內(nèi)容體型無關(guān)，總結(jié)也不到位，總是半桶水。

    自然這個(gè)英語老師讓人就很煩躁了，偏她還不自知，教學(xué)方法如此，人的品性也不太好。距離考試還只有一天，她還在臺(tái)上廢話連篇，絲毫不覺得沒上完的兩個(gè)單元有什么問題，有學(xué)生忍不住舉手：“老師，還有兩個(gè)單元可以快點(diǎn)加快進(jìn)度上完嗎？”

    易新玲一翻白眼，“急什么，這又不是高考，慌什么慌。英語學(xué)習(xí)不要那么死板，你們平時(shí)下去怎么不多學(xué)學(xué)英語，早這樣干嘛去了，天天看你們寫什么數(shù)學(xué)物理作業(yè)，怎么不知道寫寫英語作業(yè)看看英語書......”臺(tái)下學(xué)生聽得簡直要吐血，這什么話啊簡直了。

    這還不算完，看到底下昏昏欲睡或者在寫其他科作業(yè)的學(xué)生，易新玲一拍桌子：“看看你們！看看你們??！學(xué)習(xí)就這種態(tài)度，能學(xué)到什么東西？一個(gè)個(gè)智商捉急不說，還不好好跟著學(xué)，看你們以后怎么辦！每次英語排名也難怪是倒數(shù)，就你們這樣還能好到哪去......”

    聽著聽著臺(tái)下學(xué)生沸騰了，這特么直接人身攻擊了啊。她這么說排名差全部要怪他們了？是誰每次考前都趕不完進(jìn)度的，還怪他們不多學(xué)英語？課上的不好聽不進(jìn)去有什么辦法？他們都自己學(xué)好了還有她什么事！也不看看他們班每次考試其他科排名都靠前為什么只有英語是倒數(shù)，虧他好意思說。

    寫作業(yè)的也不寫了，打瞌睡的也精神了，眾人齊唰唰的看向易新玲他們的英語老師。大家就不明白了，她是以一種什么心態(tài)說出這種話的。

    看著眾人憤怒的表情，易新玲一拍講臺(tái)：“怎么？我又沒有說錯(cuò)！你們......”還要再講下去。

    “老師，可以繼續(xù)講課嗎？”班長大人出聲了。

    林夏隨著眾人看向余文哲，他正淡淡的看著英語老師。易新玲被他一打岔，也說不下去了，橫了全班人一眼，拿起書繼續(xù)講了起來。

    等難熬的英語課終于下了，易新玲前腳剛走，11班就討論起來。眾人只有一個(gè)想法：換老師！這個(gè)想法伴隨了他們整個(gè)學(xué)期，直到現(xiàn)在實(shí)在忍受不了了。要是再在她手下待兩年，他們的身心都會(huì)受到不可挽回的傷害的，那高考英語的分?jǐn)?shù)恐怕也會(huì)慘不忍睹。

    林夏記得上一世他們換英語老師是在高二下學(xué)期，是因?yàn)樗麄兊某煽円恢碧岵簧先サ脑虿艙Q的老師吧，看著群情激憤的眾人，她猜測這一世會(huì)不會(huì)提前呢。

    其實(shí)這些問題幾個(gè)班委有跟涂班提過，但每次涂班都是一臉無奈，告訴他們學(xué)校如此安排也沒辦法，要他們自己多跟著易新玲學(xué)學(xué)。11班學(xué)生本來自認(rèn)倒霉攤上這個(gè)老師，作為一高的老師易新玲肯定要教一個(gè)班的，不過剛好被他們碰到了。

    可是現(xiàn)在實(shí)在忍受不了了，這個(gè)沒能力還沒品格的老師他們憑什么要忍，一定要換，為著他們的英語成績著想也要換掉。