陸風(fēng)平?jīng)]興趣跟著羅飛跑，一個(gè)人先行離去，不知又到哪里放縱瀟灑。楊興春則要開(kāi)車(chē)送劉寧寧回學(xué)校，最后來(lái)到福利院的只有羅飛、陳嘉鑫和梁音三人。

    福利院的義工王海帶著羅飛等人來(lái)到資料室，上次看檔案的時(shí)候也是這個(gè)小伙子作陪。

    檔案是按年份分開(kāi)存放的，羅飛找到相應(yīng)的檔案袋，袋子里收錄著十六年前入院的那批兒童的個(gè)人資料。羅飛把一整沓的檔案都取了出來(lái)，然后開(kāi)始翻看。

    劉寧寧的資料在整沓檔案中部偏下的位置，羅飛憑記憶很快就翻到了相應(yīng)處。他開(kāi)始認(rèn)真閱覽檔案上的內(nèi)容。

    女孩的小名叫“囡囡”，是由高嶺派出所的楊興春警官送來(lái)，入院的原因是被母親遺棄……這些信息看起來(lái)都沒(méi)問(wèn)題。

    羅飛還認(rèn)真比對(duì)了檔案上的照片和劉寧寧母親所提供的劉寧寧幼年時(shí)的照片，確認(rèn)為同一人?？傊畯臋n案資料上看不出任何謬誤之處。

    “我就知道那家伙滿嘴胡扯！”梁音已經(jīng)按捺不住要給陸風(fēng)平作個(gè)論斷。

    羅飛還在繼續(xù)翻看那份資料，似乎還沒(méi)有完全死心。直到檔案翻過(guò)了最后一頁(yè)，下面已經(jīng)出現(xiàn)另一個(gè)小孩的資料時(shí)，他的動(dòng)作才停了下來(lái)。而恰恰就在這時(shí)，他似乎發(fā)現(xiàn)了某個(gè)玄機(jī)。

    羅飛輕輕地“咦”了一聲，目光盯住了下一個(gè)孩子的照片。

    梁音和陳嘉鑫也把腦袋湊過(guò)來(lái)查看。那是一個(gè)小男孩，名叫陶偉，年齡看起來(lái)比當(dāng)時(shí)的囡囡要稍大一些。

    梁音不知道這個(gè)男孩和他們所關(guān)心之事有什么關(guān)聯(lián)，便問(wèn)羅飛：“怎么了？”

    羅飛轉(zhuǎn)頭看向義工王海，問(wèn)道：“有誰(shuí)動(dòng)過(guò)這袋檔案嗎？”

    王海略帶疑問(wèn)地“嗯”了一聲，不太明白對(duì)方的意思。

    羅飛說(shuō)得更具體一些：“我們昨天不是來(lái)看過(guò)檔案嗎，我們走了以后，直到今天再來(lái)，這中間有沒(méi)有其他人動(dòng)過(guò)這袋檔案？”

    王海立刻搖頭：“沒(méi)有。”

    “你確定？”

    “確定啊，資料室的鑰匙就是我一個(gè)人保管，中間肯定沒(méi)人來(lái)過(guò)。”

    “鑰匙你一直帶在身上嗎？會(huì)不會(huì)被人取走過(guò)？而且——”羅飛的目光往門(mén)鎖方向看了一眼，“這種老式的插鎖安全性是很差的，拿卡片什么的一捅就開(kāi)了?！?/br>
    “你說(shuō)有人偷偷進(jìn)來(lái)？”王海愣了一下，繼續(xù)搖頭道，“這不太可能吧，這里面又沒(méi)有什么值錢(qián)的東西。要看檔案的話直接找我就行啊，也沒(méi)有什么好保密的?！?/br>
    “可是這袋檔案確實(shí)被人動(dòng)過(guò)。”羅飛的語(yǔ)氣堅(jiān)定無(wú)疑，隨后他又若有所思般看著王海，沉吟道，“既然你不知情，那這事就很有意思了。”

    如果有人偷偷動(dòng)了檔案，又是在羅飛他們查案的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，這事當(dāng)然可疑。梁音和陳嘉鑫明白其中的邏輯，但他們一直沒(méi)看出那檔案到底是哪里被人動(dòng)過(guò)了。

    梁音忍不住要問(wèn)羅飛：“你怎么知道這檔案被人動(dòng)過(guò)？我看劉寧寧的檔案很完整，沒(méi)什么問(wèn)題呀?！?/br>
    羅飛沒(méi)有立刻回答，他低下頭把整袋檔案從前往后徹底翻查了一遍，像是在找什么似的。翻完之后他告訴梁音：“劉寧寧的檔案確實(shí)沒(méi)問(wèn)題，是后面的一份檔案不見(jiàn)了?！?/br>
    “后面？”

    “上次來(lái)看檔案的時(shí)候，我也是把劉寧寧的檔案翻過(guò)了最后一頁(yè)，直到露出下一份檔案。就是這里——”羅飛一邊說(shuō)一邊把檔案又翻到相應(yīng)的位置，然后他指著那張男孩的照片，“當(dāng)時(shí)我記得，后面應(yīng)該是一個(gè)女孩，而不是這個(gè)叫作陶偉的男孩?！?/br>
    “哦？那就是說(shuō)，后面那個(gè)女孩的檔案不見(jiàn)了？”

    羅飛點(diǎn)頭道：“沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    “這事和劉寧寧的案子有關(guān)？”

    “如果無(wú)關(guān)的話，偷走檔案的人何必費(fèi)這個(gè)周折？”

    梁音一拍手，贊了聲：“好！”

    “好什么呢？”陳嘉鑫在一旁不解地嘀咕著。重要的線索已經(jīng)丟失，怎么還喝起彩來(lái)？

    “現(xiàn)在只要把偷檔案的人揪出來(lái)，案件就能突破啦?！绷阂艚ㄗh道，“趕快去保衛(wèi)室查一下監(jiān)控錄像吧?！?/br>
    羅飛卻不像梁音那么樂(lè)觀：“資料室附近好像沒(méi)有監(jiān)控探頭啊?！?/br>
    “確實(shí)沒(méi)有?！蓖鹾ＷC實(shí)了羅飛的判斷，“整個(gè)福利院只裝了三個(gè)監(jiān)控探頭，一個(gè)在大門(mén)口，一個(gè)在孩子的住宿樓，還有一個(gè)在財(cái)務(wù)室門(mén)口?！?/br>
    梁音帶著埋怨的口吻說(shuō)道：“哎呀，你們的安防設(shè)施也太不到位了吧。”

    “沒(méi)辦法啊?！蓖鹾ｉ_(kāi)始訴苦，“福利院的財(cái)政一直很緊張，有點(diǎn)錢(qián)都花在孩子身上了，裝不了太多攝像頭。再說(shuō)了，我們這兒又沒(méi)什么油水，一般小偷也懶得光顧。裝那么多攝像頭也沒(méi)意義啊?！?/br>
    “也是……不過(guò)怎么也得把大門(mén)口的監(jiān)控查一下吧？作案者多半不是福利院的內(nèi)部人員，所以他總得有個(gè)進(jìn)門(mén)的過(guò)程，對(duì)不對(duì)？”

    “監(jiān)控是得查，不過(guò)就是走走程序，別抱太大希望?！绷_飛繼續(xù)給梁音潑涼水，“福利院又沒(méi)有圍墻，只設(shè)了一米來(lái)高的柵欄，要想翻越太容易了。如果你來(lái)偷東西，你會(huì)不會(huì)從大門(mén)口進(jìn)來(lái)？”

    梁音咧咧嘴：“那室內(nèi)的線索呢？指紋腳印之類(lèi)的？”

    “如果能找到可疑的指紋，那真是我們撞大運(yùn)了。那家伙既然算到我們還會(huì)回來(lái)，不至于那么粗心把指紋留下來(lái)吧。至于腳印嘛，我們?cè)诿脯F(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)提取到疑似嫌兇的腳印，能大概推斷出嫌兇的身高體型，也沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的意義。”

    “哎呀飛哥，你怎么總說(shuō)喪氣話?！绷阂羿街毂г沟?，“搞得我都沒(méi)有信心了?！?/br>
    “那我就給你點(diǎn)信心吧。”羅飛微笑道，“其實(shí)呢，我們現(xiàn)在突破的機(jī)會(huì)，并不在于找到那個(gè)偷檔案的人，而在于找到檔案上的那個(gè)小女孩?！?/br>
    梁音一聽(tīng)就明白了：“對(duì)！那人為什么來(lái)偷檔案？說(shuō)明檔案里一定有什么重要的信息。我們只要把他想藏住的東西找出來(lái)，這案子就不難破了?！?/br>
    “那個(gè)小女孩叫什么名字??？”一旁的陳嘉鑫插話問(wèn)道，顯出一副躍躍欲試的姿態(tài)。

    “名字？那我可不知道?！绷_飛攤著手說(shuō)，“昨天我翻到那頁(yè)檔案的時(shí)候，匆匆一瞥，只記得照片上是個(gè)女孩，名字什么的就沒(méi)在意了?！?/br>
    陳嘉鑫撓撓頭：“不知道名字的話，檔案又不見(jiàn)了，那還怎么查呢？”

    羅飛說(shuō)出三個(gè)字：“排除法。”

    “檔案是按照年份整理的，我們只要知道那一年有哪些孩子入院，然后再看檔案里缺了哪一個(gè)，這不就行了嘛?！绷阂粜毖燮持惣析?，似乎嫌棄對(duì)方思維太慢。

    陳嘉鑫還在繼續(xù)糾結(jié)：“可是要知道當(dāng)年有哪些孩子入院，不也得通過(guò)檔案來(lái)查嗎？”

    羅飛道：“也可以通過(guò)當(dāng)事人的回憶啊。比如說(shuō)這些孩子當(dāng)年入院，肯定都要經(jīng)過(guò)院長(zhǎng)的手來(lái)辦理吧。”

    “你說(shuō)讓老院長(zhǎng)來(lái)回憶這事？”陳嘉鑫搖搖頭，“這也太難了吧，都十六年了，老院長(zhǎng)已經(jīng)一把年紀(jì)的。如果說(shuō)你拿著哪個(gè)孩子的資料給她看，或許她能想起點(diǎn)什么?，F(xiàn)在是少了一個(gè)孩子，讓她去想少了哪個(gè)。這要是能成，就是說(shuō)她能清楚地記得十六年前入院的每個(gè)孩子，這可能嗎？”

    “確實(shí)很難?！绷_飛聳了聳肩膀，“所以我們又得向那個(gè)家伙求助了?！?/br>
    陳嘉鑫和梁音同時(shí)露出不爽的神色。他們知道，所謂那個(gè)家伙，指的當(dāng)然就是陸風(fēng)平。

    羅飛看著梁音：“麻煩你再跟他聯(lián)系一下吧?！?/br>
    梁音瞪眼：“為什么每次都是我？”

    “因?yàn)槟闶撬闹职??！?/br>
    梁音把手插進(jìn)頭發(fā)里，抓狂般地“啊”了一聲。

    九月十一日，下午兩點(diǎn)十分，刑警隊(duì)會(huì)議室。

    晚上紙醉金迷，上午在家“會(huì)客”——這幾乎就是陸風(fēng)平雷打不動(dòng)的生活規(guī)律。所以要想讓他協(xié)助查案，這份工作只能從下午開(kāi)始。

    聽(tīng)羅飛把情況介紹完之后，陸風(fēng)平瞇著眼睛問(wèn)道：“那份檔案是十六年前的？”

    “對(duì)?！?/br>
    “十六年前……當(dāng)時(shí)福利院的那些老樓還在嗎？最主要的是孩子們生活和學(xué)習(xí)的那些場(chǎng)所?！?/br>
    “不在了?！绷_飛給出非常確切的答復(fù)，“前幾年福利院遷了新址，以前的老院子早就被拆掉了?！?/br>
    “哦?！标戯L(fēng)平交叉雙手撐著自己的后腦勺，懶洋洋說(shuō)了句，“那就有點(diǎn)麻煩了。”

    “怎么了？”

    “你要我從一個(gè)老太太那里尋找一段十六年前的記憶，找一個(gè)曾經(jīng)在福利院里待過(guò)的小女孩——這肯定不容易，但對(duì)我來(lái)說(shuō)呢，也不是什么了不得的事情。”陸風(fēng)平故作玄虛般頓了頓，接著說(shuō)道，“因?yàn)橛洃涍@個(gè)東西，只要存在過(guò)，就不會(huì)消失?！?/br>
    “我知道，所謂失憶，其實(shí)只是忘記了通往記憶的途徑?！?/br>
    “哦？”陸風(fēng)平略略有些詫異，“原來(lái)羅警官對(duì)記憶理論也有所研究?！?/br>
    羅飛解釋道：“凌明鼎給我講解過(guò)這方面的知識(shí)。根據(jù)他的描述，人的記憶一旦形成，就像把一份文件儲(chǔ)存在電腦硬盤(pán)里，只要硬盤(pán)本身不發(fā)生物理性質(zhì)的變化，這份存好的文件是不會(huì)丟失的。但是時(shí)間長(zhǎng)了以后，我們很可能會(huì)忘記文件存在哪個(gè)目錄下，于是就找不到那份文件了，這就是通常所說(shuō)的遺忘。而催眠師所做的工作，就是幫助遺忘者找回通往文件的途徑?！?/br>
    陸風(fēng)平撇撇嘴：“凌明鼎雖說(shuō)草包了點(diǎn)，紙上談兵倒也能說(shuō)得頭頭是道——那他有沒(méi)有告訴你，催眠師用什么方法來(lái)尋找被遺忘的途徑呢？”

    “這個(gè)倒沒(méi)具體說(shuō)?！?/br>
    陸風(fēng)平略帶得意地笑了笑：“其實(shí)就是兩個(gè)字——搜索?！?/br>
    “搜索？”

    “沒(méi)錯(cuò)?！标戯L(fēng)平延續(xù)羅飛的思路展開(kāi)講解，“電腦里的文件找不到了，我們可以想辦法搜索出來(lái)。只要輸入文件名或者部分文件內(nèi)容，然后啟動(dòng)查找功能，很快就能鎖定那份丟失的文件。人腦其實(shí)也一樣，在一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)里存儲(chǔ)著某段記憶，可惜我們已經(jīng)不記得具體的儲(chǔ)存位置。這時(shí)只要拿某一個(gè)記憶的碎片去匹配一下，也能夠把那段記憶查找出來(lái)。當(dāng)然了，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，這樣的查找工作量太大，腦力是跟不上的。而催眠師可以通過(guò)催眠的手法，深入其潛意識(shí)的世界，最大限度發(fā)揮其腦力潛能，找回那段記憶就不在話下了?！?/br>
    羅飛點(diǎn)點(diǎn)頭表示理解?；叵胱蛱礻戯L(fēng)平對(duì)楊興春展開(kāi)催眠時(shí)，就是通過(guò)匹配記憶的方式，成功地讓對(duì)方回憶起十六年前那個(gè)被遺棄的小女孩在快餐店所坐的具體座位。隨后陸風(fēng)平又用這個(gè)座位做匹配，試圖喚醒劉寧寧被遺棄時(shí)的記憶。但第二次匹配卻沒(méi)有成功，陸風(fēng)平因此作出論斷：所謂被遺棄在快餐店這件事，在劉寧寧身上并沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

    羅飛把話題扯回來(lái)問(wèn)道：“那福利院遷址這件事，對(duì)我們的計(jì)劃有什么影響呢？”

    “我們失去了可供模擬的情境?！标戯L(fēng)平解釋說(shuō)，“如果福利院舊址還在，我就可以把老太太帶到那個(gè)環(huán)境里，這樣我們就回到了當(dāng)年的空間。然后通過(guò)其他孩子的檔案來(lái)確定時(shí)間。我會(huì)把那些孩子帶入到老太太的記憶里，當(dāng)她看到這些孩子時(shí)，就好像回到了十六年前。然后我?guī)е咸巴⒆觽兊乃奚幔梢砸粋€(gè)個(gè)床鋪地看過(guò)去，念出每張床上孩子的名字。如果有一個(gè)孩子并不在檔案中，這個(gè)孩子就是我們要找的目標(biāo)了?！?/br>
    “我明白了。舊的福利院已經(jīng)被拆除，所以這個(gè)情境模擬就無(wú)法完成?！?/br>
    陸風(fēng)平做了個(gè)無(wú)奈的表情。

    “還有其他的方法嗎？”

    “如果無(wú)法模擬情境，那就需要一些更直接的信息。比如說(shuō)要找的小女孩的姓名，或者她的照片之類(lèi)。總之我必須掌握某些信息，然后才能展開(kāi)記憶搜索。”

    梁音冷冰冰地插話道：“姓名和照片都在檔案里?！彼臐撆_(tái)詞是如果有這些信息，那還要你來(lái)干什么？

    陸風(fēng)平攤攤手，繼續(xù)無(wú)奈。

    “雖然檔案不見(jiàn)了，但我曾看過(guò)那上面的照片——”羅飛沉吟道，“也許可以通過(guò)模擬畫(huà)像技術(shù)，把那張照片復(fù)制出來(lái)?！?/br>
    梁音表示質(zhì)疑：“你只是無(wú)意間掃了一眼而已，這能復(fù)制得出來(lái)嗎？”

    羅飛道：“我可以試試?！?/br>
    陸風(fēng)平上下打量了羅飛幾眼，笑道：“看來(lái)我需要先給羅警官做一次催眠？”

    羅飛皺起眉頭：“給我做催眠？”

    “對(duì)，我可以幫你回想那張照片的模樣。雖然你只看了一眼，但只要那張照片曾經(jīng)映在你的腦海里，還是有機(jī)會(huì)把它復(fù)制出來(lái)的?！?/br>
    羅飛卻拒絕了對(duì)方的提議：“不，我不需要做催眠?！?/br>
    羅飛的態(tài)度如此堅(jiān)定，讓陸風(fēng)平看出了什么。后者意味深長(zhǎng)地笑了笑，道：“羅警官對(duì)催眠好像很有戒心呢。”

    “不需要而已?！绷_飛解釋道，“我只要找個(gè)安靜的地方，自己慢慢回憶?！?/br>
    陸風(fēng)平無(wú)所謂地撇撇嘴：“那好吧，你先試試?！笨此膽B(tài)度，似乎料定羅飛必然會(huì)失敗，最終還得回來(lái)求自己。

    羅飛吩咐陳嘉鑫：“到技術(shù)科找最好的畫(huà)像師，十分鐘后在我的辦公室會(huì)面?！?/br>
    一個(gè)多小時(shí)之后，羅飛拿著完成的模擬畫(huà)像回到了會(huì)議室。畫(huà)上是個(gè)臉圓圓的小女孩，從相貌上來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么特別之處。

    陸風(fēng)平拿著那幅畫(huà)揣摩了一會(huì)兒，然后問(wèn)梁音和陳嘉鑫：“你們覺(jué)得像嗎？”

    梁音和陳嘉鑫雙雙搖頭，不是說(shuō)不像，而是不知道。因?yàn)樗麄兏緦?duì)那張照片毫無(wú)印象。

    “好吧，像不像的話，只要找那個(gè)老太太驗(yàn)證一下就可以啦?！标戯L(fēng)平一邊說(shuō)，一邊懶洋洋地站起身來(lái)。