第123節(jié)
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為首的男孩揚(yáng)起一抹飛揚(yáng)跋扈的笑,輕蔑得要把人踩在腳下,要不是姜綺沒(méi)有實(shí)體,真想在他身上來(lái)一套泰拳連招。 可她只是一個(gè)旁觀者。 想到這次的‘體驗(yàn)式考驗(yàn)’,千機(jī)盒該不會(huì)想讓她練成鐵石心腸,觀看現(xiàn)場(chǎng)校園欺凌吧? 看到年幼的惡在眼前上演,姜綺在這一刻,明白了小黎怕人得過(guò)份的性格是怎么來(lái)的。 美貌而不自知,聽(tīng)上去是個(gè)很蘇的人設(shè),但形成這性格的背后,不是什么浪漫的原因,只是在他三觀形成的時(shí)候,他清秀的外表,是他人欺辱他的理由。 黎永逸沉默了很久。 外頭很吵,男孩們也很吵,姜綺作為一個(gè)成年人,將這一幕收入眼內(nèi),想別開(kāi)視線,卻被釘在原地。 “……求你了,放我出去。” 如果尊嚴(yán)碎掉也有聲音,想來(lái)就是這樣的吧。 下一秒,男孩一腳將他踹回地上。 “你是傻│逼嗎?” 這時(shí)候,旁邊的畫面如潮水般退開(kāi),黑暗張開(kāi)大嘴,將姜綺‘吞’了回去。 眼前浮現(xiàn)一部電腦,20xx年最新款,配置她常用的機(jī)械鍵盤。 和新穎的電腦配置相比,熒幕上卻是老舊的畫面,簡(jiǎn)陋的社區(qū)論壇界面,右下角除了企鵝還是史前式產(chǎn)物msn。 “……什么意思?” 姜綺被這轉(zhuǎn)變整懵了,上一秒還是熟人的校園欺凌,下一秒玩黑暗中的電腦play? 她嘗試坐到電腦前,握住滑鼠一一居然讓她握住了,原本虛化的手又有了實(shí)體,她抬眼,職業(yè)慣性使然,愣是一目十行地將電腦熒幕上顯示的頁(yè)面內(nèi)容看完了。 [海角雜談]是不是死了一切就解脫了 【爸爸不信我,老師和稀泥,每天都是新的痛苦。 好想自殺?!?/br> 這種言不及義的內(nèi)容,很快就被更多更有趣的貼子刷下去了,只有零星幾個(gè)‘lz腦殘?’、‘蘭州燒餅’、‘你想表達(dá)什么???想死就去死啊’的回復(fù),剩下的便是各種機(jī)械小廣告。 縱橫網(wǎng)絡(luò)多年,直播自殺的人見(jiàn)多了,姜綺對(duì)這種貼子見(jiàn)怪不怪。 但千機(jī)盒或許像個(gè)讓你猜晚飯‘隨便’到底是什么菜色的女友,但它始終不會(huì)做沒(méi)有意義的事,兩個(gè)畫面結(jié)合在一起,不算一個(gè)太難的謎題。 如無(wú)意外,這個(gè)主題的發(fā)貼人,應(yīng)該就是黎永逸。 電光石火間,姜綺摸索到了千機(jī)盒的意思,就像玩逃離密室的推理游戲,線索放在那,要自己去把它們連起來(lái),假設(shè)不妨大膽些一一於是她注冊(cè)了一個(gè)帳號(hào)回貼,用的名字亦是和日后相似的,@賤得很低調(diào)。 賤得很低調(diào):樓主有什么心事不要悶在心里,網(wǎng)絡(luò)那么大,我只是一個(gè)陌生人,你不用怕我把你的事泄漏給現(xiàn)實(shí)里的人知道,好好保護(hù)自己的個(gè)人訊息,如果還想說(shuō)的話,就給我發(fā)站內(nèi)短信,隨時(shí)等候回復(fù) 姜綺不斷刷新頁(yè)面,這時(shí)候,她注意到另一個(gè)細(xì)節(jié)一一右下角的時(shí)間顯示像是特別快,她將它點(diǎn)開(kāi)來(lái)看,分秒以比平常快兩倍的數(shù)速在增加。她正奇怪著,它又突然正常了。 與此同時(shí),一條站內(nèi)短訊跑了出來(lái)。 等待黎明:你好 在網(wǎng)絡(luò)上都這么有禮貌,好好說(shuō)話的人不多了。 前一幕小黎被欺凌的畫面猶在腦海中,姜綺連忙打字問(wèn)道:‘在學(xué)校是不是發(fā)生了什么事?’ 貼子里提及了老師的不作為,提到學(xué)校也不奇怪。 黎永逸沉默了一會(huì):‘可能你會(huì)覺(jué)得很好笑,不過(guò)我沒(méi)必要在網(wǎng)上跟人說(shuō)謊,我真的不是說(shuō)謊?!?/br> 到底只是個(gè)初中生,話說(shuō)得很青澀,絲毫沒(méi)有日后和她能媲美的表達(dá)能力,但她壓根沒(méi)有心思去覺(jué)得他可愛(ài),腦子運(yùn)轉(zhuǎn)極快,從里面提取出有用訊息。為了讓黎永逸放下心防,她幾乎是秒回的:‘跟我說(shuō)謊對(duì)你沒(méi)有好處,也沒(méi)有意義,我小時(shí)候也經(jīng)常被老師以為我只是在開(kāi)玩笑,再說(shuō)了,都想死了怎么還會(huì)說(shuō)謊?’ 這句話里的重點(diǎn)是,大力肯定對(duì)方的可信性,拉近距離,暗示自己年齡比較大,可以給出‘成年人’的成熟建議。 在漆黑一片的環(huán)境里,姜綺對(duì)著一部電腦,費(fèi)盡唇舌,才將黎永逸的情緒穩(wěn)定下來(lái)。 沒(méi)經(jīng)受過(guò)校園欺凌的人,是很難想象小孩能那么壞的。 打架原因可能只是人群中多看了你一眼,多吃了一只雞腿,最常見(jiàn)的則是爭(zhēng)風(fēng)呷醋,妹子們都背后有人,猶如喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的禍水,指使著男孩子動(dòng)手。越差的學(xué)校,欺凌越明顯,越好的學(xué)校,忙著學(xué)習(xí),欺凌就可能從暴力轉(zhuǎn)化為冷漠。 黎永逸被欺負(fù)的原因有兩個(gè),單親家庭,長(zhǎng)得清秀。 異類。 姜綺從沒(méi)想過(guò),有一天,自己一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道以及忽悠技能,會(huì)用在說(shuō)服一個(gè)想死的少年身上。 她絞盡腦汁,從世界有多美麗,說(shuō)到以后的夢(mèng)想,年少的黎永逸卻對(duì)夢(mèng)想沒(méi)有概念:‘想做的事情?不知道,不想做的倒是有……不想去上學(xué)?!?/br> ‘你既然選擇在海角社區(qū)發(fā)貼,那你應(yīng)該挺喜歡上網(wǎng)的吧?’ ‘嗯……’ 姜綺破斧沉舟,搞什么常規(guī)的‘多做運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)心點(diǎn)’、‘樂(lè)觀做人’以及‘積極面對(duì)人生’,對(duì)一個(gè)被欺凌的孩子來(lái)說(shuō)有個(gè)屁用?她話鋒一轉(zhuǎn):‘對(duì)啊,網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)⒆约翰卦诰W(wǎng)線后面,想做什么都可以,其實(shí)上網(wǎng)除了打打小游戲,還有很多事情可以做。’ 這時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)還處?kù)兑环N原生態(tài)的情況,她回憶一下,又道:‘你有沒(méi)有想過(guò)在網(wǎng)絡(luò)直播自己的遭遇?如果你能成功引起注意,再留下證據(jù),即使老師想不管也不行,輿論會(huì)幫你解決這個(gè)問(wèn)題,但首要的是,你要引起網(wǎng)友的注意?!?/br> ‘網(wǎng)絡(luò)不是虛擬的嗎?’ 光看文字,都感受得到黎永逸的困惑不安。 因?yàn)榻_給他指的一條路,絕大部份人都無(wú)法理解,但她相信他有這個(gè)天賦一一如果說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)上的營(yíng)銷炒作,他比她這個(gè)站在巨人肩上的jiejie優(yōu)秀敏銳多了。 她相信他做得到。 ‘網(wǎng)線背后,都是活人,而且你要是就這么死了,誰(shuí)會(huì)同情你?身邊大人們不信你遇到了這樣的事,覺(jué)得你自己做人處事有問(wèn)題,ok,既然你單人匹馬無(wú)法報(bào)仇,那就用一盞廣場(chǎng)燈讓他們成為所有人的焦點(diǎn)。’ 說(shuō)到這里,姜綺的話語(yǔ)已經(jīng)從心靈雞湯轉(zhuǎn)為了戰(zhàn)略壓縮餅干。 很多求死的人,之所以在社交網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)出來(lái),就是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活里無(wú)人可以信賴,尋求最后一處的幫助,或者等待壓死駱駝的最后一根稻草。黎永逸亦不例外。 ‘我明白了。謝謝你?!?/br> 這時(shí)候,二人已經(jīng)進(jìn)行了整整兩個(gè)小時(shí)的對(duì)話。 ‘真的謝謝你,但你為什么愿意花那么多時(shí)間跟我說(shuō)話?’ 姜綺唇角一彎:‘你說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,那我就是你在網(wǎng)上遇見(jiàn)的,第一份善意啊?!?/br> 這句話剛發(fā)出去,電腦便開(kāi)始沙化,化為細(xì)若纖塵的光粒,消失在黑暗中。 惡很簡(jiǎn)單,恨也不難,困難的是,遭遇不幸,面對(duì)黑暗污穢,心里還有著柔軟明亮的一面。 身邊又恢復(fù)一片黑暗,三秒過(guò)去,場(chǎng)景轉(zhuǎn)換。 這回是一位女孩的房間。 之所以性別感如此強(qiáng)烈,放眼過(guò)去,床單是粉紅蕾絲,書(shū)桌被漆成粉紅,滿滿都是少女心。惟一怪異的是,角色放置著一堆支離破碎的動(dòng)物布偶,破囗不齊,暴露出里頭的棉花,能夠想象它們的主人在破壞的時(shí)候情緒有多激烈。 仔細(xì)一看,甜美的書(shū)桌上亦滿是利器劃痕。 有了第一次經(jīng)驗(yàn),姜綺大體明白千機(jī)盒的意思,她等待著‘劇情’上演,不知道這回會(huì)是怎么樣的人。 就在她好奇著的時(shí)候,門被一腳踹開(kāi),掛在門板上的可愛(ài)吊牌跟著晃了晃。 一個(gè)三十多的女人走進(jìn)來(lái)一一姜綺猜不出她的真實(shí)年齡,她的妝容描得精細(xì),頗具風(fēng)韻,也模糊了年齡感。她的視線先投向角落的布偶,眉一挑,沖至?xí)狼?,保養(yǎng)得宜的手撫摸著滿布劃痕的表面。 緩慢而憤怒。 倏地,外面響起一陣乒乒乓乓的腳步聲。 “媽,你又翻我房間!” 作者有話要說(shuō): 猜猜這個(gè)是誰(shuí)? 快完結(jié)了,這個(gè)故事主導(dǎo)的一直是姜綺的人生,我比較不喜歡寫單純的快穿打臉,千機(jī)盒是一個(gè)學(xué)習(xí)儀器,引導(dǎo)女主學(xué)習(xí),希望能給讀者一點(diǎn)愉快的正能量體驗(yàn)吧 番外應(yīng)該挺多的,朋友畫了個(gè)何璋當(dāng)傻爸爸的條漫,好萌呀23333 ps.小黎的故事是我朋友的真實(shí)體驗(yàn),我自己頂多經(jīng)歷過(guò)冷暴力,后來(lái)大一點(diǎn)就沒(méi)了 ☆、第138章 138 隨著急促的奔跑聲,沖進(jìn)來(lái)一個(gè)和這房間格格不入的少女。 她穿著一襲粉色的蕾絲公主裙,連家居服都如此講究,可卻頂著一頭狗啃似的短發(fā)一一女孩子的短發(fā)也可以很好看,但她這頭發(fā)一看就是隨手拿剪刀亂剪一氣之后瞎幾把抓兩下,故意整得丑兮兮的。女孩的英氣眉眼與挺直鼻梁,配上小公主似的穿著,像給娃娃穿了錯(cuò)誤的搭配。 姜綺看著,覺(jué)得這張臉也有點(diǎn)熟悉。 “媽,你進(jìn)我房間干嗎?”她語(yǔ)氣不善,充滿了警戒心。 “我的房子,我還不能進(jìn)了嗎?”女人高高挑起眉:“我不進(jìn)來(lái),怎么知道你又搞破壞?還有,看看你這頭發(fā),把自己搞成這樣子,周末媽怎么帶你去走親戚?又要給你買一頂假發(fā)?!?/br> “我不要!” 女孩語(yǔ)調(diào)拔得更高:“你有病嗎?以前讓我穿男裝說(shuō)我是男孩子,現(xiàn)在又讓我穿女裝?我他│媽到底是男是女你能不能給個(gè)準(zhǔn)話!?” 姜綺隱隱猜到她是誰(shuí)了。 上一個(gè)是黎永逸,這個(gè)恐怕就是……kc了吧。 聽(tīng)到這話,女人的態(tài)度軟了下來(lái),頭顱微垂,像斗敗了的公雞:“囡囡,我不是這個(gè)意思,以前……以前是我不好,但你現(xiàn)在這樣真的不正常,媽想幫你掰回正常人。你不要辜負(fù)我的一份心意好不好?這房間,你小表妹看了都羨慕。” “她想要就給她,我不要!” 每一句話都吼得震天響,彷佛不聲嘶力歇,對(duì)方就不會(huì)重視自己的意愿。 還在長(zhǎng)身體的年紀(jì),內(nèi)里藏著無(wú)限能量,無(wú)處宣泄,無(wú)人重視,把自己的愿望強(qiáng)加在孩子身上,做什么都需要考證,惟獨(dú)為人父母不需要。 kc紅了眼圈,原地脫起衣服來(lái)。她骨架寬而瘦削,性別特征發(fā)育得不明顯,三兩下就將衣服剝│光了:“是你說(shuō)的!你說(shuō)我是男孩子,我聽(tīng)你的話又錯(cuò)了嗎?我到底是什么?你說(shuō)?。 ?/br> 不著片縷的少女,在這個(gè)場(chǎng)景,卻讓人生不出任何情│色的聯(lián)想。 大滴大滴的淚水從她眼里溢出來(lái),澄澈戳人的眼里滿是困惑,她死死地看住自己的mama,不信任她說(shuō)出的任何一個(gè)答案。 姜綺在大學(xué)認(rèn)識(shí)kc,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這個(gè)樣子。 她跟著紅了眼圈,想抱住她,手卻從她身上穿了過(guò)去。在這個(gè)距離下,她能看見(jiàn)kc在輕輕發(fā)抖,或許是冷的,也可能是悲憤到極點(diǎn)。 千機(jī)盒這回想讓她怎么幫她? 別說(shuō)是對(duì)著電腦敲兩個(gè)小時(shí)字了,讓她說(shuō)上一天一夜也無(wú)所謂! 正當(dāng)姜綺腦海里冒出這個(gè)念頭的時(shí)候,身邊畫面定格,被黑暗重新吞噬。 【你想幫她?】 千機(jī)盒冷淡的聲音讓姜綺精神一振,她抹把眼淚,重重應(yīng)下:“對(duì)!讓我做什么考驗(yàn)?我都可以!”