左父在門外站了有一會(huì)兒了，剛回來(lái)就聽(tīng)家里傭人說(shuō)周季禮來(lái)了又走了，左萱在樓上又哭了一場(chǎng)。

    左父心情沉著，等左母起身看到站在門口的他，忙擺擺手，示意兩人出去再說(shuō)。

    下到客廳，左母這才問(wèn)他：“你什么時(shí)候回來(lái)的？”

    傭人將兩杯清茶放在茶幾上，左父端起一杯，他也不喝，左手慢慢摩挲著杯沿，緩緩道：“才回來(lái)就聽(tīng)說(shuō)萱萱又在鬧脾氣，小周這孩子又被她趕走了？”

    左母點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“可不是，我勸了也不聽(tīng)。我怕她激動(dòng)對(duì)身子不好，也不敢說(shuō)太多?！?/br>
    “你就是太慣著她，看她現(xiàn)在的脾氣，誰(shuí)受得了？”

    左母可不愿背這個(gè)鍋，哼了一聲，眼睛斜著左父：“你也別說(shuō)我，咱家最慣著她的可不是我。”

    左父一向?qū)掀判能?，被她這一瞪也不敢再說(shuō)別的了，只好道：“她現(xiàn)在這樣也不是個(gè)事兒，小周現(xiàn)在對(duì)她好，可也經(jīng)不住她這么折騰。萱萱這脾氣要是不改，就是小周對(duì)她再好，這好只怕也禁不住長(zhǎng)時(shí)間的折騰?！?/br>
    說(shuō)到這里，夫妻兩個(gè)都沉默了。

    左父不是不后悔對(duì)左萱的驕縱，寵愛(ài)也就罷了，偏偏從小到大沒(méi)有教過(guò)她“得不到勿需執(zhí)著”這個(gè)道理。

    就是因?yàn)槭率露嫉玫綕M足，左萱才會(huì)那么執(zhí)著陸淮笙。

    陸淮笙不喜歡左萱，左父自然不能勉強(qiáng)別人。他對(duì)女兒雖然無(wú)條件縱容，在面對(duì)外人的時(shí)候，卻是理智而清醒的。

    “不行。”

    左父將手里的茶杯重重砸在桌面上，鏗的一聲，左母嚇了一跳，瞪著眼睛看他。“你怎么了？”

    “萱萱明天就得走，不管她怎么鬧，不能由著她的脾氣來(lái)。你給小周打電話——算了，還是我親自打給他吧?！?/br>
    左父起身朝書房走去，左母看他主意已定，知道丈夫一向說(shuō)一不二。左母有些擔(dān)心，怕左萱不愿意，父女兩個(gè)再鬧起來(lái)。

    “萱萱不愿意，你就是逼著她也不行啊。”

    左母終究擔(dān)心，跟在左父后面進(jìn)了書房，聲調(diào)壓低了些，就怕左萱聽(tīng)見(jiàn)。

    “這個(gè)你不用管，到時(shí)候我自己跟她說(shuō)?！?/br>
    左母還想說(shuō)什么，沒(méi)等她張口，左父的眼尾掃過(guò)來(lái)，成功讓她閉了嘴。

    左萱醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是半夜了，晚飯她沒(méi)吃，也沒(méi)人來(lái)叫她。

    以前，左萱不吃飯，家里人都急的跟什么似的，左母更是三四次的催促哄著?？墒墙裉?，一個(gè)人都沒(méi)來(lái)。

    左萱原本沒(méi)想這事，可是夜半時(shí)分，周圍太靜了，靜的她由不得多想。想過(guò)去，也想現(xiàn)在。

    不知道什么時(shí)候，她周圍的一切都變了。

    陸淮笙不喜歡她，父母也不再毫無(wú)顧忌地寵她。

    左萱環(huán)抱著雙膝，將臉埋進(jìn)去低低抽泣，她覺(jué)得很委屈，從小到大從沒(méi)有過(guò)的委屈。

    她不明白為什么會(huì)變成這樣，不過(guò)是愛(ài)上了一個(gè)男人，為什么所有人都說(shuō)她錯(cuò)了，她到底哪里錯(cuò)了？

    如果真的要怪，那也怪不到她頭上。左萱抬起頭，眼里的淚水退去，漸漸浮出憎惡來(lái)。

    她恨陸淮笙無(wú)情，恨楊桃的插入，也恨周季禮毀了她的清白，以至于她走到了現(xiàn)在這個(gè)地步。

    左萱發(fā)誓，她一定不會(huì)放過(guò)這些羞辱過(guò)她的人。

    第二天，左母去敲左萱的門，結(jié)果門開著，從外面一推就開了。只是她進(jìn)去卻只看到床上疊的整整齊齊的被子，左萱不見(jiàn)了。

    ☆、第84章

    周六下午只上兩節(jié)課，最后一節(jié)是楊桃的音樂(lè)課。

    小學(xué)部加上幼兒園一共六個(gè)年級(jí), 每個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)在2至3個(gè), 因?yàn)槿藬?shù)眾多, 所以學(xué)校的音樂(lè)老師不止楊桃一個(gè)。

    三個(gè)音樂(lè)老師, 楊桃還不是專業(yè)音樂(lè)畢業(yè), 但凡是聽(tīng)過(guò)她音樂(lè)課的學(xué)生都喜歡上她的課。

    楊桃在教授音樂(lè)課程時(shí)不僅僅是簡(jiǎn)單的歌唱，她還組織學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈、樂(lè)器。楊桃的舞蹈屬于古典，現(xiàn)代舞她也學(xué)了一些, 加上她擅長(zhǎng)刺繡制衣, 那么在教授孩子們的時(shí)候選擇的東西可就多了。

    再加上楊桃教學(xué)不拘泥于形式, 就算是一枚葉子她也能隨手拿來(lái)吹出好聽(tīng)的調(diào)子, 這一下學(xué)生們更把她當(dāng)成無(wú)所不能的仙女了。

    所以, 當(dāng)楊桃走近教師，還沒(méi)跨進(jìn)門就聽(tīng)到五年級(jí)2班傳來(lái)的鬧聲。楊桃站在門口朝里看, 見(jiàn)那一般子學(xué)生前前后后交頭接耳，簡(jiǎn)直和沸騰的水一樣, 停不下來(lái)。

    “嗯哼！”

    楊桃故意哼了一聲, 這一聲可真見(jiàn)效，原本沸騰的教室立刻安靜下來(lái)。幾十雙眼睛像亮燈泡一樣齊刷刷集中到楊桃身上。

    楊桃的視線慢慢在教室里掃過(guò)一圈, 這才走上講臺(tái), 微微笑了一下：“上回教的調(diào)子還有幾個(gè)記得的？”

    她這聲問(wèn)才結(jié)束, 底下的孩子馬上舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我，我！”

    年級(jí)中有這么一個(gè)規(guī)律, 從一到五，年級(jí)越往上走，學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)就越安靜。

    楊桃開始教學(xué)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，一二年級(jí)的孩子課堂上發(fā)言比較積極，但是到了四五年級(jí)，老師一提問(wèn)，下面的人就低了頭，拼命減少自己的存在感。

    楊桃猜測(cè)，大約是長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)的，如果課堂回答錯(cuò)誤，老師的訓(xùn)斥和學(xué)生本身的自尊心會(huì)使得他們逐漸變得膽小，多說(shuō)多錯(cuò)，以至于他們朝著不說(shuō)不錯(cuò)的方向發(fā)展。

    不過(guò)音樂(lè)課本身也不是對(duì)錯(cuò)強(qiáng)烈的嚴(yán)肅課堂，加上楊桃刻意的調(diào)整，漸漸地所有年級(jí)的學(xué)生都喜歡上了她的課。

    楊桃點(diǎn)名一個(gè)五官秀氣的女孩子，說(shuō)道：“廖雯雯，上堂課老師教了兩樣?xùn)|西，你會(huì)哪個(gè)就給大家展示哪個(gè)，好不好？”

    廖雯雯抿著小嘴，一雙單眼皮的小眼睛，一笑彎成兩道月牙，可愛(ài)中透著靦腆。

    廖雯雯的性格比較安靜靦腆，膽子有點(diǎn)小，但是長(zhǎng)得很秀氣。她的聲音和她的長(zhǎng)相一樣，秀氣中透著清脆。

    其余人眼巴巴望著廖雯雯表現(xiàn)，心里羨慕，希望自己也能是那個(gè)被所有人矚目的焦點(diǎn)。

    等廖雯雯結(jié)束，楊桃立刻帶頭給她鼓掌。廖雯雯在音樂(lè)方面很有靈氣，就是膽子太小了，需要鼓勵(lì)。這幾次楊桃特意鼓勵(lì)她，讓小姑娘自信心上漲了不少。

    每堂課必要的提問(wèn)結(jié)束，楊桃開始教授大家新的課程。因?yàn)樯匣赜袑W(xué)生看到楊桃吹葉子，女孩子不免想到武俠電視里面男女主人公夜下奏曲的浪漫情節(jié)，男孩子也想耍一耍帥，班級(jí)里的男生女生很是積極地讓楊桃教他們。

    所以這節(jié)課，楊桃準(zhǔn)備滿足他們的愿望。

    今天的太陽(yáng)很好，很暖和，陽(yáng)光也不刺眼。楊桃建議：“這節(jié)課不在室內(nèi)，大家跟我一塊到外面cao場(chǎng)上學(xué)吧?！?/br>
    這樣一說(shuō)，大家更興奮了。

    學(xué)校的cao場(chǎng)很大，周六下午多半的班級(jí)要上輕松一點(diǎn)的課程。所以，當(dāng)楊桃?guī)е嗟膶W(xué)生出來(lái)，就見(jiàn)cao場(chǎng)上已經(jīng)有三個(gè)班級(jí)的學(xué)生在上體育課了。

    因?yàn)闂钐規(guī)е顺鰜?lái)，正在上體育的學(xué)生紛紛朝他們的方向看過(guò)來(lái)，張望了一眼覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，又轉(zhuǎn)頭去做自己的事情了。

    楊桃將學(xué)生帶到空著的一塊地方，然后對(duì)他們說(shuō)道：“先去找你們需要的葉子，事先說(shuō)好了，每個(gè)人只能摘一片，不能隨便亂摘樹上的葉子，把樹枝給弄斷了老師要罰的。”

    二班的學(xué)生立刻沖楊桃七嘴八舌叫嚷，保證自己一定不會(huì)糟?；ú?，接著就一哄而散，快速朝著自己看中的，學(xué)校cao場(chǎng)那幾顆柳樹和楊樹奔去。

    其他班的學(xué)生好奇地看著二班，奇怪他們?cè)趺炊汲鴺涞紫屡?，還蹦蹦跳跳地去摘樹葉。

    不一會(huì)兒，散出去的學(xué)生都跑了回來(lái)，聚在楊桃的周圍，紛紛叫嚷著：“老師，你看我摘得這個(gè)行嗎？”

    楊桃耐心地一一看過(guò)去，到最后大家都滿意了，楊桃開始教他們?nèi)绾芜\(yùn)氣，怎樣吹出調(diào)子來(lái)。

    最初，一班的孩子沒(méi)有一個(gè)能抓到要點(diǎn)，不是吹不出聲音，就是吹得和放屁一樣。一旦有這種聲音冒出來(lái)，其他孩子立刻放下手里的葉子，瞇著眼睛張大了嘴笑的東倒西歪。

    好好一堂優(yōu)雅的音樂(lè)課，被這一群東倒西歪、笑的頗為魔性的熊孩子給拐到了囧囧的方向。

    楊桃看他們笑的高興，也沒(méi)出言責(zé)備。

    “報(bào)告老師，我想解手?！?/br>
    課程進(jìn)行到一半，有一個(gè)男孩子將手舉得高高的，在他話音落下，又有幾個(gè)孩子紛紛嚷起來(lái)，向楊桃打報(bào)告。

    楊桃干脆給他們一個(gè)中場(chǎng)休息時(shí)間，“誰(shuí)還要去解手的趕緊去，十分鐘后集合。老師一會(huì)兒點(diǎn)名。”

    她這么說(shuō)，下面的學(xué)生立刻笑起來(lái)，撒腿往廁所沖。一個(gè)班頓時(shí)走了一大半，還剩幾個(gè)在原地躊躇。你看看我，我看看你，小女孩手拉手，叫著其他相熟的同學(xué)一塊。最后楊桃跟前一個(gè)人都沒(méi)剩下了。

    旁邊上體育課的程老師見(jiàn)楊桃一個(gè)人站在樹蔭底下，走過(guò)去笑著問(wèn)她：“你剛聽(tīng)你吹的這個(gè)挺好，我是吹不來(lái)，它發(fā)聲不好聽(tīng)?！?/br>
    體育老師是個(gè)才從大學(xué)畢業(yè)的小伙子，黑瘦黑瘦的，五官長(zhǎng)得不錯(cuò)，笑起來(lái)給人一種爽朗干凈的感覺(jué)。

    楊桃笑著回他：“那你吹一個(gè)我聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
    程老師嘿嘿一笑，伸手從旁邊的的樹枝上摘下一片葉子，放到嘴邊，鼓了鼓氣，葉片頓時(shí)發(fā)出一陣噗噗聲，沒(méi)等楊桃說(shuō)話，他自己倒先笑了。

    “跟放屁似得?！?/br>
    體育課這會(huì)兒是自由活動(dòng)，學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，見(jiàn)平時(shí)英明神武的體育老師拿著葉子學(xué)音樂(lè)老師，結(jié)果竟然發(fā)出這種類似放屁一樣的聲音，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。

    膽子大的，明目張膽地看著程老師，笑的夸張；膽子小的，捂著嘴，彎著眉眼，卻和身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，不時(shí)朝楊桃他們的方向望過(guò)來(lái)。

    被學(xué)生們笑，程老師也不尷尬，反而揚(yáng)揚(yáng)手里的葉子，向楊桃露出一個(gè)無(wú)能為力的表情，“沒(méi)音樂(lè)細(xì)胞。”

    兩人正說(shuō)著，東北角方向突然傳來(lái)一陣喧鬧，隨即有學(xué)生的尖叫聲沖破cao場(chǎng)上空。楊桃心里一跳，視線快速朝聲音方向看去。

    只見(jiàn)一群學(xué)生四散朝這邊奔過(guò)來(lái)，嘴里還喊著“老師”，聲音混雜在一起，聽(tīng)不清他們說(shuō)什么。

    也不需要她聽(tīng)清楚了，在學(xué)生們奔逃著沖過(guò)來(lái)后，楊桃一眼看到了走在后面的左萱，左萱手里還提著一個(gè)正在掙扎的孩子。

    ☆、第85章

    “左萱？”

    楊桃皺起眉，左萱為什么會(huì)來(lái)這里？

    “老師, 老師！”

    被左萱抓住的孩子拼命想掙脫她的手, 但小孩子的力氣又怎么抵得過(guò)大人, 且左萱這會(huì)兒正憤恨地盯著楊桃, 手上的力氣更大了, 抓的孩子嗚嗚哭了起來(lái)。

    “左萱，你干什么？快放開她?！?/br>
    “陸淮笙呢？你叫他過(guò)來(lái)見(jiàn)我?！?/br>
    左萱不理會(huì)楊桃的話，只管吩咐她去找陸淮笙來(lái)。左萱知道, 如果只是她自己去找, 陸淮笙一定不會(huì)見(jiàn)她, 也不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)話。

    左萱需要一個(gè)機(jī)會(huì), 明明白白地問(wèn)陸淮笙, 她到底哪里不好，他為什么就是不喜歡她？

    因?yàn)檫@段時(shí)間思慮過(guò)多, 且抑郁苦悶，左萱完全不見(jiàn)了以前的張揚(yáng)明艷, 眼角眉梢每一個(gè)表情都呈現(xiàn)出苦悶與憤恨。

    左萱不明白, 為什么陸淮笙不喜歡她？同樣的，楊桃也不明白, 左萱這樣出身樣貌哪一個(gè)拿出去都能叫人羨慕的人, 為什么非要和自己過(guò)不去, 為了一個(gè)不愛(ài)她的男人將自己和家人折騰成這個(gè)樣子。

    “你先把孩子放下?！?/br>
    楊桃看她神情實(shí)在不正常，怕小孩子在她手里吃苦。

    只是她才邁出步子，左萱就敏感地察覺(jué)到了, 原本只是抓著小孩的胳膊，立刻變成掐脖子，一雙眼睛兇狠地瞪著楊桃：“我說(shuō)我要見(jiàn)陸淮笙，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？快叫他過(guò)來(lái)見(jiàn)我！”

    “好，我叫他過(guò)來(lái)，你別激動(dòng)?！?/br>