第40節(jié)
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磕磕絆絆地給五年級(jí)講了半節(jié)課,布置了作業(yè)讓她們自己寫,這回趙曉明學(xué)乖了,每人先發(fā)了一個(gè)軟皮筆記本和一只圓珠筆,以免又有人說(shuō)沒(méi)有紙筆無(wú)法寫作業(yè)。 接著給六年級(jí)講課,趙曉明這時(shí)候也不管下面有沒(méi)有人在吵了,只想快點(diǎn)完成任務(wù)就算了,草草講完,布置了作業(yè),接下來(lái)還得回美術(shù)課那邊去看看。 根本沒(méi)有任何美術(shù)基礎(chǔ)的孩子畫得當(dāng)然是一團(tuán)糟,趙曉明也沒(méi)有心情管那么多了,匆匆把白紙收回來(lái),把這兩個(gè)班的孩子交給孫友梅帶出去上體育課,然后她去給一、二年級(jí)的小屁孩上語(yǔ)文。 一、二年級(jí)的簡(jiǎn)直就是不懂事的孩子,特別是那些以前沒(méi)上過(guò)學(xué)的,根本連上課最基本的禮貌都不懂,根本坐不住,又是說(shuō)話又是打鬧的,一節(jié)課下來(lái),趙曉明簡(jiǎn)直是喊得聲嘶力竭。 上完一個(gè)上午的課,精疲力盡趙曉明麻木地走回宿舍,一頭栽倒在床上,再也不想動(dòng)彈了,一日之間,這些孩子們給她的印象,就從乖巧懂事的小天使變成了胡鬧搗蛋的小惡魔。 一想到還有無(wú)數(shù)個(gè)同樣的明天要繼續(xù)面對(duì),趙曉明的心里就直發(fā)怵,天哪,這日子要怎么過(guò)下去? 第35章 追求者 門外響起敲門聲,趙曉明翻了個(gè)身,懶懶地說(shuō)了一句:“進(jìn)來(lái)!” 進(jìn)來(lái)的是孫友梅,遞給她兩個(gè)三合面饅頭:“我做了飯,要不要吃?” 趙曉明這才想起自己的豪言壯志,好像從今天中午開(kāi)始,她就要自己做飯吃了,可現(xiàn)在她真的一點(diǎn)兒也不想動(dòng)啊,所以厚著臉皮接了過(guò)來(lái):“謝謝了??!” 孫友梅淡淡笑了一下:“累了吧?” 趙曉明苦逼地點(diǎn)點(diǎn)頭:“我真沒(méi)想到這里的小學(xué)是這樣一種情況。 “看開(kāi)點(diǎn),慢慢習(xí)慣了就好,條件所限,很多事情盡力就好,結(jié)果不要太放在心上,這些來(lái)上學(xué)的孩子,真正想要升學(xué)的不多,你也不必對(duì)自己要求太高了?!睂O友梅狀似不在意地說(shuō)。 不過(guò)趙曉明還是明白了她的意思,她看孫友梅上課就比她輕松多了,不會(huì)一直地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,想讓每一個(gè)人都聽(tīng)懂自己講的課,而是大有一種不管你們?cè)谙旅嬖趺闯?,反正我把自己該講的都講完就行了這樣的氣勢(shì)。 雖然有點(diǎn)不太認(rèn)同她的這種做法,但趙曉明還是很感激她不計(jì)前嫌來(lái)安慰自己的:“謝謝你啊,我會(huì)好好調(diào)整的?!?/br> 孫友梅“嗤”了一聲:“不客氣,怎么說(shuō)也是同事一場(chǎng)嘛!你休息吧,下午別睡過(guò)頭了。” 趙曉明看著孫友梅離開(kāi)的背影有點(diǎn)發(fā)呆,這人到底是敵是友啊?不過(guò)既然張?zhí)鞁烧f(shuō)她是地主崽子,那肯定是從小就沒(méi)有什么朋友的,與人相處的時(shí)候態(tài)度奇怪了點(diǎn)也就不足為奇了,也許她的性格就是那樣,不管別人怎么樣,只選對(duì)自己最有利的那一條路去走。 其實(shí)她這一種處世態(tài)度也沒(méi)什么不好的,只能說(shuō)人各有志吧! 趙曉明從空間里找出一瓶老干媽辣椒醬,蘸著三合面饅頭大口大口地吃了下去,其實(shí)她并不是很能吃辣,吃得她眼淚鼻涕都下來(lái)了,一邊吃一邊給自己打氣:“趙曉明,你一定可以堅(jiān)持下去的,加油!” 辣完之后,趙曉明睡了一覺(jué),然后重振旗鼓,堅(jiān)持上完了下午的課程,最后累脫了力地回到宿舍,這輩子第一次知道原來(lái)當(dāng)老師是這樣的一個(gè)苦差事,她原本真的以為當(dāng)老師就是站在講臺(tái)上隨便講講課,課后批改一下作業(yè)那么簡(jiǎn)單呢! 剛想躺下休息,她就悲催地想到,還得自己做飯…… 趕緊洗了一把米在飯盆里,再隨便切幾塊臘rou,加點(diǎn)水,然后放進(jìn)孩子們的蒸鍋中,然后跟正在燒火的春燕說(shuō):“你幫我看著點(diǎn)兒,待會(huì)熟了叫我?!?/br> 好懷念那天晚上張?zhí)炝翈退M的那桶熱水啊,來(lái)到這里那么久,就那天晚上舒舒服服地泡過(guò)一個(gè)澡,這兩天他沒(méi)過(guò)來(lái),她都是自己用桶裝點(diǎn)熱水到洗澡間里隨便洗洗就了事了。 今天一天下來(lái)累得腰酸背疼的,如果能泡個(gè)熱水浴那得多幸福?。?/br> 算了算了,多想無(wú)益,還是趕緊打水燒水是正經(jīng)。 趙曉明拎了個(gè)水桶來(lái)到水井邊,拿開(kāi)井口上的蓋子,把水桶系在繩子上,然后學(xué)著別人打水的樣子,把桶口朝下往井里扔,見(jiàn)到桶里裝了大半桶水,便交替著雙手用力往上收繩子,一邊收一邊委屈地想,這才幾天啊,掌心就已經(jīng)長(zhǎng)繭子了,這樣是長(zhǎng)期下去,這雙手都不能見(jiàn)人了。 “趙老師,打水呢?我來(lái),我來(lái)!”不知道從哪里冒出來(lái)一個(gè)男人,接過(guò)趙曉明剛剛拉起來(lái)的水桶就往她的屋里走。 “金會(huì)計(jì),不是那邊,提到灶房里去?!壁w曉明連忙說(shuō)。 金城幫她把水倒進(jìn)鍋里燒著:“夠了嗎?” 趙曉明想了想:“再打一桶吧!” “好咧!”金城一臉高興地提著水桶出去,趙曉明跟在他身邊:“金會(huì)計(jì)來(lái)學(xué)校有什么事嗎?” “沒(méi)什么事,就隨便過(guò)來(lái)看看?!苯鸪锹燥@靦腆地說(shuō)。 張?zhí)鞁呻m然昨天說(shuō)好了不再給趙曉明送飯,可今天想了想心里始終是不踏實(shí),最后還是決定要過(guò)來(lái)看看,誰(shuí)知道一進(jìn)門就看見(jiàn)趙曉明和金城兩個(gè)人有說(shuō)有笑一起拎著水桶進(jìn)了灶房的背影。 張?zhí)鞁纱媪藗€(gè)心眼,沒(méi)有開(kāi)口叫人,悄悄走到灶房門口聽(tīng)他們說(shuō)些什么。 只聽(tīng)見(jiàn)金城說(shuō):“趙老師,你平時(shí)喜歡看書嗎?” 趙曉明想了想,穿越之前她還是挺喜歡用手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的,就點(diǎn)了點(diǎn)頭:“喜歡呀!” “那你喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎?” 這是趙曉明上初中的時(shí)候必讀的課外目之一,她大概還記得自己看過(guò)這樣一本書:“保爾.柯察金?”不過(guò)這本書是講什么內(nèi)容的她確實(shí)是一點(diǎn)兒也想不起來(lái)了。 金城卻興奮起來(lái):“對(duì),沒(méi)錯(cuò)!”突然一臉激動(dòng)地、充滿感情地朗誦起來(lái),“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)……” “好了,金會(huì)計(jì)!”趙曉明摸著起著雞皮疙瘩的雙臂,“你這沒(méi)什么事的話,我就先出去了。”說(shuō)著抬腳就要往外走。 “等一下,趙老師?!苯鸪沁B忙說(shuō),“我那里有還有幾本好書,有阿·托爾斯泰的《苦難的歷程》和狄更斯的《艱難時(shí)世》,你那里有什么書,我們可不可以交換來(lái)看?這樣大家都能得到更多知識(shí)的熏陶。” 趙曉明覺(jué)得現(xiàn)在的時(shí)世就已經(jīng)夠艱難了,她對(duì)那些苦難的歷程一點(diǎn)兒也不感興趣:“我這兒就只有各個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文課本,你要交換嗎?” 金城扶了扶眼前的黑框眼鏡:“沒(méi)關(guān)系,你想要看的話我借給你也是可以的?!?/br> “不用了,我還要忙著備課呢,沒(méi)空看。春燕,你幫我看看我的飯蒸好了嗎?”趙曉明實(shí)在是沒(méi)心情再跟他說(shuō)話了。 金城訕訕地笑了一下:“趙老師工作真是認(rèn)真啊,不過(guò)自我的追求還是不能放棄的嘛!要不我明天把書送過(guò)來(lái),你有空的時(shí)候再看,不用急著還給我?!?/br> “說(shuō)不用就不用了,我不愛(ài)看這些書?!壁w曉明不高興地說(shuō),用毛巾隔著手端起在鍋中自己的飯盆,轉(zhuǎn)身走出了灶房。 張?zhí)鞁蛇B忙裝作剛來(lái)到的樣子:“曉明姐,在干嘛呢!” 趙曉明把手里的飯給她看:“剛做好了飯呀!” 張?zhí)鞁蓻](méi)忍住笑了起來(lái):“曉明姐,你這蒸的是飯呀還是粥呀!” 趙曉明仔細(xì)看了看:“蒸得挺好的呀,也就是水放多了一點(diǎn)兒,還挺香的?!眲偛糯蜷_(kāi)鍋蓋的時(shí)候,好幾個(gè)孩子眼巴巴地看著呢!