簡(jiǎn)一：“……”

    簡(jiǎn)一在like·簡(jiǎn)待到快要上課時(shí)，匆匆往南州一中跑，踩著預(yù)備鈴聲進(jìn)教學(xué)樓，碰上高三（10）班的班主任梁老師，就是那個(gè)誣陷她偷東西的梁老師。

    “梁老師好?！焙?jiǎn)一禮貌地打聲招呼，急急跑上樓。

    梁老師臉色出奇的難看。

    簡(jiǎn)一剛上樓，又碰到高三（1）班的班主任，也就是秦佑彬、蔣肖肖的班主任，簡(jiǎn)一仍舊行禮問好，高三（1）班班主任以探究的目光打量著簡(jiǎn)一，簡(jiǎn)一已轉(zhuǎn)進(jìn)教室。

    高三（1）班的班主任抱著語(yǔ)文試卷，繃著臉走進(jìn)高三（1）班，不待同學(xué)們起禮，“啪”的一聲，把所有試卷摔到講桌上。

    高三（1）班所有同學(xué)為之一震。

    秦佑彬、蔣肖肖被嚇住，從高二開始，每次月考班主任都是喜笑顏開，這次怎么臉色這么難看？難道是平行班有同學(xué)在這次月考中殺進(jìn)尖子班了？不可能啊，十五個(gè)平行班里的第一名，和高三（1）班的最后一名實(shí)力懸殊太大，完全不可能殺進(jìn)來(lái)的。

    那么為什么班主任這么生氣？是全班同學(xué)都考的很差，班主任挨訓(xùn)了？

    高三（1）班所有同學(xué)一頭霧水。

    第15章

    高三（1）班班主任半晌才開口說(shuō)一句：“課代表把試卷發(fā)下去?！?/br>
    語(yǔ)文課代表起立，接過(guò)試卷，開始紛發(fā)試卷。

    高三（1）班班主任目光沉沉地掃過(guò)高三（1）班所有同學(xué)，同學(xué)們倏爾緊張起來(lái)，紛紛懷疑是不是自己考的太爛，教室內(nèi)安靜異常，落針可聞。

    片刻后，高三（1）班班主任才開腔，說(shuō)：“知道外人叫我們班為什么班嗎？”

    “尖子班。”教室內(nèi)稀稀拉拉兩個(gè)聲音回答。

    “沒錯(cuò)，我們叫尖子班，之所以是尖子班，是因?yàn)槲覀兪钦麄€(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的六十個(gè)人，是和其他十五個(gè)理科平行班不一樣的學(xué)習(xí)進(jìn)度和強(qiáng)度，是大考、小考都吊打平行班的學(xué)生，是一只腳跨進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)門檻的學(xué)生，所以，我們叫尖子班，尖子生?！?/br>
    教室內(nèi)安靜如無(wú)人。

    “可是！”高三（1）班班主任話鋒一轉(zhuǎn)：“這次，我們沒有做到。平行班一個(gè)學(xué)生，以單科、總分直接甩掉咱們班十位同學(xué)，這是從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)的，是你們的失誤嗎？我覺得是我的失職?！?/br>
    高三（1）班班主任落音一落，教室內(nèi)一片嘩然。

    平行班有位同學(xué)殺進(jìn)尖子班了？

    是誰(shuí)？

    居然甩掉尖子班十個(gè)同學(xué)？

    這么厲害！

    高三（1）班全體同學(xué)一個(gè)個(gè)是震驚臉，不敢相信。

    高三（1）班班主任臉色不好看，尖子班之所以為尖子班是因?yàn)闃訕影渭?，如今被平行班的人甩掉十個(gè)人，他臉疼啊，平撫半晌，他才厲聲喊一聲：“上課！”

    “老師好！”全體同學(xué)起立。

    高三（1）班班主任不再多言，直接進(jìn)入試卷講解階段。高三（1）班的所有同學(xué)雖然聽課，但是更好奇到底是誰(shuí)殺進(jìn)了尖子班。一下課，所有同學(xué)瞬間涌出教室，紛紛詢問，本來(lái)是奔著高三（10）班去的，畢竟梁老師是老教師，帶出來(lái)的學(xué)生不差。

    誰(shuí)知，才出高三（1）班的門，就聽見高三（2）班的人高興地說(shuō)是簡(jiǎn)一力壓高三（1）班十位同學(xué)。

    幾乎是瞬間，簡(jiǎn)一再一次紅遍南州市第一中學(xué)高三年級(jí)，一時(shí)間教室里，走道上，cao場(chǎng)中，廁所內(nèi)……處處都在議論。

    “你知道嗎？超過(guò)十個(gè)尖子生的是高三（2）班的簡(jiǎn)一！”

    “簡(jiǎn)一？！我天吶！”

    “是簡(jiǎn)一，高三（2）班班主任說(shuō)了，全班人都知道?！?/br>
    “沒錯(cuò)，我也問我們班班主任了，就是簡(jiǎn)一！”

    “……”

    秦佑彬、蔣肖肖聽到這個(gè)消息，臉色瞬變。尤其是秦佑彬，他曾經(jīng)不止一次認(rèn)為簡(jiǎn)一有頭無(wú)腦，死性不改?？墒呛?jiǎn)一一改變，不但美的不像話，成績(jī)更是震驚所有人這該是多厲害的學(xué)習(xí)能力，秦佑彬臉上發(fā)熱，像被人狠狠打了一巴掌。

    然而，隨著簡(jiǎn)一驚人成績(jī)的爆光，大家心里有個(gè)聲音在翻滾咆哮，那就是簡(jiǎn)一抄襲。

    這個(gè)論調(diào)首先是在高三年級(jí)教師組被提及，而且是被簡(jiǎn)一原班主任梁老師在教師會(huì)議上提出來(lái)。

    簡(jiǎn)一現(xiàn)任班主任唐心寧直接懟回去：“梁老師，請(qǐng)問她抄誰(shuí)？”

    高三（10）班班主任梁老師一下被問住。

    “簡(jiǎn)一狠甩我班第二名一百多分，請(qǐng)問她抄誰(shuí)抄出這樣的成績(jī)？”唐心又問。

    梁老師不甘心地說(shuō)：“她抄書！不然她怎么一下成績(jī)這么好？”

    唐心寧哼笑：“梁老師，理科題目你說(shuō)抄書能抄成第一名，有人信嗎？光物理題目就不是書上套公式能套出來(lái)的，請(qǐng)問在座的數(shù)學(xué)老師，化學(xué)老師，英語(yǔ)老師，靠書能抄成第一名嗎？”

    肯定不能，梁老師被問的臉青一陣白一陣，十分難看。

    “還是說(shuō)梁老師你懷疑各科出卷老師泄露答案了？”唐心寧又問。

    其他老師連忙接話：“不可能，不可能泄露答案。”

    “對(duì)，這個(gè)絕對(duì)不可能。題目是我們自己出，等該科學(xué)生交卷，我們各科老師才寫答案的?！?/br>
    “就是就是?！?/br>
    梁老師被堵的一句話說(shuō)不出來(lái)。

    唐心寧又加上一句：“各位老師，我是晚輩，但是在每次的教師培訓(xùn)中，我學(xué)到了一點(diǎn)——差生差的是分?jǐn)?shù)，不是人。育人育的是人，不是分?jǐn)?shù)。梁老師，作為老師，我希望你的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)?！?/br>