“回去在路上就要花30分鐘，要抓緊時間?！?/br>
    周炳文羞愧又感動，施安湳把如此為他著想，性格真是太好了，都不知道要怎么報答他才好。

    “走吧，別耽擱。”

    兩人快步出了校園，大門外停滿了豪車，接周炳文的那輛幾十萬的寶馬十分不顯眼，當(dāng)然，如果他知道這輛車的價格還是會相當(dāng)吃驚，畢竟他老家那棟自己建的大房子也才值十萬塊錢，在鎮(zhèn)子上都算是豪宅了。

    他小跑到車窗前，對在駕駛座抽煙等候的張姓司機(jī)說：“張叔叔，我坐同學(xué)的車回去，你可以提前下班了?！?/br>
    司機(jī)顯得有些擔(dān)心：“是哪個同學(xué)，你幾點鐘回去？”

    周炳文說：“就是施家的施安湳，和我們家一個小區(qū)的，我晚上去他那里補課?！?/br>
    司機(jī)轉(zhuǎn)頭朝四周望了望，果然看見施安湳站在不遠(yuǎn)處，他這才放了心：“那好吧，我看著你上了車就走，你自己注意安全。”

    “嗯，好。謝謝張叔叔。”

    “不謝?！?/br>
    周炳文揮別了司機(jī)，走到施安湳跟前說：“我跟他說好了，咱們走吧?！?/br>
    施安湳領(lǐng)著他上了車，里面很寬敞，他的一雙大長腿還有空間舒展，并不會擁擠。周炳文上了車心里一陣感嘆，這車一看就相當(dāng)豪華，比起他繼父和唐家一些叔叔伯伯的車都要漂亮很多。

    施安湳見他贊嘆的打量著車內(nèi)的裝飾，說道：“這車被改裝過?！?/br>
    周炳文并不懂得改裝意味著什么，茫然的點了點頭。

    施安湳也沒打算和他講這么多，指著他的背包說：“把你的書拿出來?！?/br>
    周炳文趕緊拉開拉鏈，把數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊都拿了出來，一邊說著：“其實書上的內(nèi)容我都看得懂，這本書在暑假的時候我就預(yù)習(xí)完了，但是練習(xí)冊上的題我好多都不會做?！彼恢庇性诤罴侔严聦W(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這是非常有用的學(xué)習(xí)方式，讓他在開學(xué)后聽課變得異常輕松。

    但現(xiàn)在這個辦法失效了，課本上的知識和練習(xí)冊上的習(xí)題，完全不能對等起來，他都懷疑學(xué)校是不是發(fā)錯書了。

    不過現(xiàn)實的清楚的告訴他，是他想多了，老師毫不留情的告訴他們，前三個班的同學(xué)還不屑做這樣簡單的習(xí)題。

    施安湳讓他把不會做的題都圈出來。

    車上安裝得有板桌，從前排座椅的后背上拉下來就可以用，周炳文把冊子攤在上面，拿出筆，一只手壓著書頁，一只手握著筆在上面勾畫起來。

    施安湳懶散的靠在靠背上，雙目微垂，看似漫不經(jīng)心的樣子，實則視線全都落在了那雙停停頓頓的手上，勻稱的手腕恰巧壓在板桌的弦上，壓出一個凹陷的弧度，手背上能看見青藍(lán)色的血管，不粗不細(xì)，也不外凸，呈筆直的叉狀，上端的掌骨將薄薄的皮膚撐得透明，四個圓潤的小窩著實有些可愛，施安湳最終將視線都停留在那里。

    周炳文把最近兩個單元不會做的題都畫出來，送到施安湳面前，說：“就是這些啦，麻煩你給我講講。”

    施安湳伸出手去接練習(xí)冊，食指指尖不經(jīng)意的劃過他的手背，面色淡然的說：“我先看看?！?/br>
    周炳文連連點頭：“嗯嗯，你先看?！闭f罷自己規(guī)規(guī)矩矩的做在旁邊等著。

    施安湳笑著看了他一眼，說：“別那么拘謹(jǐn)，椅子下面有抽屜，里面有吃的，也有游戲機(jī)和雜志漫畫。”

    周炳文心想這也太享受了，唐韞的車上最多放幾瓶礦泉水。

    施安湳見他聽了也沒什么動作，也沒去勸，低頭看起圈出來的題目。粗略了掃了幾遍，再把一些他做過的題分析了一會兒，大致明白了周炳文的問題，他的底子太薄了，以前似乎沒做過這樣的題。

    周炳文見他把冊子放下，趕緊湊過去問：“怎么樣？”

    施安湳近距離的看他的臉，白凈的，連顆痣都找不見，皮膚又是那么細(xì)膩，像他鎖在樓上的瓷器，令人不禁想伸出手去摸一摸。

    “很簡單，我先給你講一講這些題的規(guī)律。”

    周炳文一臉驚喜，有些興奮的說：“好啊好啊，這東西竟然還有規(guī)律，我從不知道，你真厲害。”

    施安湳一只手指著一道題說：“我們就以這道題為例吧，已知集合a={(x,y)|x2 mx－y 2=0}……”

    周炳文認(rèn)真聽著，思維也跟著施安湳的講訴活躍起來。

    “首先，由Δ=(m－1)2－4≥0……”

    “嗯嗯?！?/br>
    “方程1只有正根，且必有一根在區(qū)間(0，1］內(nèi)……”

    “對啊，你這樣說我就懂了，原來是這樣??！”周炳文恍然大悟，趕緊拿出草紙算了起來，刷刷幾下，比得了他在教室里折騰半小時，立即就得到了答案：“所以m的取值范圍是m≤－1！是這樣嗎？”

    “嗯，對?！?/br>
    周炳文的高興溢于言表，他用崇拜的目光看著施安湳，雙眼中仿佛閃動得光，像嵌在天空中的星。

    施安湳被他看得只好偏過頭，不自然的咳了兩聲，說：“那你單獨把這道題也做出來?！?/br>
    “好哦！”周炳文興致勃勃的拿起筆開始演算，他嘴角帶著笑，好似得到了什么寶物似的，所有心神都撲在了習(xí)題上面，不僅把施安湳說的那道題給解了出來，還一鼓作氣的解了三道，這才意猶未盡的放下了筆。

    “好了，不要光顧著做這一類型的題，你等會還得幫我做作業(yè)，我給你講下一個類型?！?/br>
    周炳文趕緊正襟危坐，乖乖的聽他講解起來。越聽越是覺得施安湳厲害，比老師還管用，頓時生出一種相見恨晚的感覺，要是他早早的就認(rèn)識施安湳就好了，肯定能從他那里學(xué)到很多東西。

    兩人就這么做著習(xí)題，半小時很快過去，司機(jī)已經(jīng)將車開回了別墅門口。

    下車后都不用施安湳說，周炳文自覺的就跟在了他身后，跟個小尾巴似的，又乖又聽話，而且還用閃亮亮的眼睛看著他。

    施安湳剛踏進(jìn)院子里，保姆就趕緊開門候著了，一邊過來幫他拿東西一邊說：“要吃宵夜嗎？”

    “要的，多準(zhǔn)備點，我同學(xué)要在家里做作業(yè)?！?/br>
    保姆吃驚的看了眼跟在他身后的小少年，沒敢多問，只說了句：“有什么想吃的嗎，我馬上去準(zhǔn)備?！?/br>
    施安湳回頭問周炳文：“有沒有什么想吃的？”

    唐家晚上也有保姆準(zhǔn)備宵夜，周炳文剛來的時候還不習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了，他說：“牛奶和水果就好了。”

    保姆點頭：“好的，等會就送過來。”

    施安湳進(jìn)去后換了鞋，直接朝一樓的書房走去：“走吧，跟我去書房做作業(yè)?！?/br>
    保姆和管家在客廳里面面相覷，心想要不是他們天天打掃，書房里的蜘蛛網(wǎng)怕是都能織一條被子了，天知道施安湳有多久沒做過作業(yè)，沒開過書房的門了。

    作者有話要說：　　小劇場：

    做數(shù)學(xué)題中

    施安湳：所以我的m的取值范圍是多少？

    周炳文：是1嗎

    施安湳：我的取值范圍是你。

    第9章 、illusion09

    書房寬敞得有些空曠，貼墻而立的書架上擺滿了書，密密麻麻從低到頂。

    周炳文放眼望去，有種落入知識的海洋的感覺。

    “真漂亮啊，好多書?！敝鼙馁潎@，他在老家也有個小書屋，只不過是幾個小架子，上面置放的大部分都是學(xué)校發(fā)的課本和自己買的參考書，和施安湳這樣的根本沒法比。

    “你要是想看，可以拿回去?！笔┌矞_椅子坐下，把自己的練習(xí)冊翻開。

    周炳文感動的說：“謝謝。”

    “你要幫我做的題都圈出來了，現(xiàn)在開始吧。”施安湳單手撐著頭，斜靠在桌子上。

    周炳文伸出右手，剛要去拿練習(xí)冊，突然手腕就被人給抓住了。

    施安湳捏著他的手腕，厲聲道：“怎么回事？”

    周炳文不明所以，他看了看自己的手并沒有什么不妥，唯獨被他捏得有點疼，他把這點疼痛感忽略掉，疑惑的問：“怎么了？”

    施安湳拉著他的手腕細(xì)看，上面有一道淺色的紅痕，應(yīng)該是被什么薄且鋒利的東西劃破了皮膚，上面還有早已凝結(jié)的細(xì)小血珠：“手背上的傷是怎么回事？”剛剛在車上燈光昏暗，他又坐在他左手邊，是以沒看見這道劃痕。

    周炳文還以為是什么大不了的事呢，他笑了笑，不以為意的說：“不小心弄的?！?/br>
    施安湳卻并沒有罷休，“怎么弄的？”

    周炳文對他的執(zhí)著感到意外，不過對方既然問了，他就照實說出來：“中午的時候，回教室看見他們弄壞了你的書，就和他們爭執(zhí)起來，一不小心劃了下，也不嚴(yán)重?！?/br>
    “說實話?！?/br>
    周炳文不知道他為什么這么篤定他在敷衍他，但是見他神情意外的嚴(yán)肅，甚至有點……陰沉？周炳文不確定自己是不是有理解錯，他本能的覺得不應(yīng)該說出真相。楊嘉杰已經(jīng)很慘了，沒必要再教訓(xùn)他。

    “當(dāng)時人太多，呃……不太記得了。”

    “是不是那個弄臟書的人？”

    這句話聽在周炳文耳朵里不像反問句，而像肯定句，施安湳此刻給他的感覺很奇怪，周炳文將聲音放緩，勸他：“真的不記得了，你看現(xiàn)在都好晚了，我們趕緊做作業(yè)吧……”

    施安湳靜默的看著他，好一陣后才說：“你要我再去調(diào)監(jiān)控嗎？”

    周炳文吃驚，經(jīng)過白天發(fā)生的事，他已經(jīng)知道去學(xué)校調(diào)監(jiān)控是一件多么麻煩又惹人能不快的事，為什么施安湳連這點小傷都在斤斤計較：“不用了吧，明天就好了，其實不仔細(xì)看都看不出來，而且也不痛。”

    此時保姆把牛奶和切好的水果端了進(jìn)來。

    施安湳原本要說什么卻收了回去，最后終于妥協(xié)：“行了，先做作業(yè)?！?/br>
    周炳文暗中松了好大一口氣，將才施安湳的眼神有點可怕，不過好在現(xiàn)在又正常了。他先是在施安湳的講解下把難題解決掉，再把自己的作業(yè)做完，然后開始做施安湳的作業(yè)。

    六班的題果然要難許多，他做起來很吃力，很多題都要向施安湳請教，好在他融會貫通的能力比較強，一個類型的題弄懂后，后面的相同的做起來就輕松許多。

    只是有一點讓他很在意，施安湳很嚴(yán)厲，一直在旁邊盯著他，既不看書也不怎么吃水果。雖說他自制力很強，并不怕有人守著他做作業(yè)，但總還是有些不自然的。

    時間輾轉(zhuǎn)過了12點，周炳文都有些困了，可還剩下三道題，其中一道還是大題。

    “算了，別做了，我送你回去吧?！笔┌矞娭嘌劬Φ膭幼?，當(dāng)即說道。

    周炳文搖搖頭，說：“沒事，馬上就做完了。”

    施安湳直接站了起來，一把將他壓在手底下的書給收了：“現(xiàn)在就送你回去?！?/br>
    周炳文對他的霸道有些不適應(yīng)，明明馬上就做完了，而且后面那道大題的題型他還沒見過，想著等會問他怎么做呢，現(xiàn)在冊子被收了，他竟然心里癢癢的，有種沒做到題很難受的感覺。

    “反正隔得那么近……”周炳文見他還是沒有要還回來的意思，繼續(xù)說：“要是你作業(yè)沒做完，明天怎么辦？”

    “這個你不用管，明天要早起，如果沒休息好的話，上課也沒精神?！笔┌矞阉臇|西都塞進(jìn)書包里，提著背帶甩在肩膀上：“走吧?！?/br>
    周炳文目瞪口呆，即便再怎么不愿意，也只能跟著他走出去。不過仔細(xì)一想，施安湳的做法也是為他著想，不禁心里一暖，這人雖然有時候任性霸道，但對他的好卻是沒話說的。

    出去的時候保姆和管家都還沒睡，還在客廳里候著，見兩人出來后，施安湳也跟著穿鞋子，管家連忙跑過來問：“這么晚了還要出去嗎？”

    施安湳說：“送他回去。”

    管家認(rèn)得這個小少年是唐家老三的繼子，住得離他們很近，他一個人回去完全沒問題，這有什么好送的呢？管家忖度了一下，說：“要不我送他回去吧。”

    施安湳穿上鞋子，抬眼冷冷的注視著他。

    管家趕緊垂下了頭，說：“是我逾矩了?！?/br>