不！我不想！卓青在心中忙道。但看著郭教授怒氣沖沖的樣子，他莫名有些慫，沒敢說出聲。

    “那好啊，阿青是個(gè)好孩子，跟你多學(xué)學(xué)，以后你又裝失蹤的時(shí)候，我就有人可以幫忙了?！睏钜輭m開玩笑道，“不過那孩子如果要讀你的研究生，你得放養(yǎng)啊。他和我一樣，有另一重天賦?！?/br>
    郭教授皺眉：“另一重天賦，你的意思是那種……”

    楊逸塵嘆氣，道：“是的，就是你想的那樣。他天賦極高，現(xiàn)在是重點(diǎn)被培養(yǎng)的對(duì)象，上面的意思是，想看他多表現(xiàn)幾次。所以把他關(guān)在實(shí)驗(yàn)室跟你一起研究肯定是沒可能的，以后，他出國也很難?！?/br>
    郭教授皺眉，沒說話。

    “所以老郭，再考慮考慮吧?！睏钜輭m想了想，道，“正好我需要向你借點(diǎn)人，明天中午我回來給你打電話，我們一起吃個(gè)飯?！?/br>
    “滾吧！不借！”郭教授氣沖沖掛斷了電話。

    卓青進(jìn)入煉氣期之后耳力不錯(cuò)，聽到了楊逸塵在電話中的“天賦”和“不能出國”。

    楊逸塵教授難道說的是風(fēng)水師的天賦？

    成為風(fēng)水師就不能出國了，怎么慘？還是說只是他這種有極高天賦的風(fēng)水師會(huì)被限制出國？

    雖然卓青沒想出國，但還是覺得有點(diǎn)頭疼。

    郭教授上下打量卓青了一會(huì)兒，直白道：“風(fēng)水師？不是騙子的那種？”

    卓青一時(shí)不知道該怎么回答。

    他遲疑道：“應(yīng)該……不不不，我的意思是，我不是騙子。郭教授您知道風(fēng)水師？”

    “本來不知道，交友不慎和楊逸塵那個(gè)混蛋成了上下鋪，天天幫他做數(shù)學(xué)模型，就知道了?！惫淌诒г?，“天知道不同系怎么還能混宿舍，”

    卓青目瞪口呆：“郭教授和逸塵叔同齡？！”

    郭教授：“……”

    郭教授反手一個(gè)爆栗敲卓青頭上：“我看上去很老嗎?。　?/br>
    卓青抱頭：“不是不是，當(dāng)然不是……”

    萬煦默默把自己的貓腦袋縮進(jìn)卓青的口袋里，憋笑。

    郭教授的確看上去比楊逸塵大師老多了。

    或許是頭發(fā)的問題？

    “你喜歡數(shù)學(xué)嗎？”郭教授順了一會(huì)兒氣，皺眉問道，“你如果希望，我會(huì)想辦法讓你繼續(xù)深造。年紀(jì)不是問題?！?/br>
    卓青剛想說不想，身體就被萬煦搶了：“想！”

    萬煦聽郭教授解釋了費(fèi)馬大定理和黎曼猜想之后，立刻意識(shí)到，這就是他應(yīng)該研究的方向。

    不，應(yīng)該說，這些數(shù)學(xué)和猜想背后的“代數(shù)和幾何統(tǒng)一思想”，就是他現(xiàn)在需要研究的方向。

    所謂代數(shù)和幾何的統(tǒng)一思想，郭教授剛剛提到，是法國數(shù)學(xué)家亞歷山大·格羅滕迪克提過的一個(gè)猜想。

    亞歷山大·格羅滕迪克被譽(yù)為是20世紀(jì)最偉大的數(shù)學(xué)家，奠定了現(xiàn)代代數(shù)幾何學(xué)基礎(chǔ)。他曾猜測(cè)，所有的幾何問題，都能轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的代數(shù)問題。

    很多數(shù)學(xué)家都認(rèn)可他這個(gè)猜想。數(shù)學(xué)界猜測(cè)，如果能證明了黎曼猜想等世紀(jì)難題，就會(huì)找到通向代數(shù)和幾何大一統(tǒng)的鑰匙——一個(gè)可以讓幾何問題轉(zhuǎn)化成代數(shù)問題的通用工具。

    這也是許多數(shù)學(xué)家畢生追求的最頂級(jí)的夢(mèng)想。

    而萬煦研究的陣法，除了能量的流動(dòng)之外，陣法本身的形狀就是幾何圖形。他許多解不開看不清的疑惑，如果能用數(shù)學(xué)證明出來，那就能瞬間縮小尋找的范圍。

    而且這些猜想也和廣義相對(duì)論和量子力學(xué)有關(guān)，萬煦已經(jīng)覺察到，物理學(xué)這些原理，和他的陣法與煉器也有關(guān)系。

    陣法、煉器等，涉及自然科學(xué)等方方面面知識(shí)，而這些知識(shí)的根源就是數(shù)學(xué)。現(xiàn)在有人將他引進(jìn)數(shù)學(xué)的大門，他當(dāng)然要說“想”。

    只有卓青在萬煦腦海中聲嘶力竭的慘叫：“不！我不想！”

    萬煦無視了卓青的慘叫聲。

    卓青不想，他學(xué)就好。

    至于卓青想學(xué)的人文科學(xué)，他看好卓青的天賦。只要卓青先把所有理論背下來，再加上他的數(shù)學(xué)工具，一定可以自學(xué)成才！

    卓青繼續(xù)聲嘶力竭：“不！我真的不想！”

    萬煦：嗯嗯，乖，你不想，我學(xué)，我學(xué)。

    卓青在口袋里縮成一團(tuán)，抱著自己的尾巴默默垂淚。

    萬煦你個(gè)混蛋，我不要學(xué)數(shù)學(xué)，我不要學(xué)。

    以萬煦的個(gè)性，萬煦做研究，他肯定也得一起做題。

    “好?！惫淌谛蕾p的看著萬煦，“只要你想學(xué)，我就有辦法讓你學(xué)。雖然限制多，但方法總比困難多。以你目前表現(xiàn)出來的自學(xué)能力，我想絕對(duì)可以！”

    萬煦道：“謝謝郭教授?！?/br>
    郭教授將粉筆準(zhǔn)確投進(jìn)垃圾簍里，不知道是不是上課用粉筆砸睡覺學(xué)生的頭練出來的：“走，吃飯去！一邊吃一邊聊！就算是楊逸塵那個(gè)混蛋，也別想和我搶人?！?/br>
    萬煦道：“楊逸塵叔是個(gè)好人，他幫了我許多?！?/br>
    郭教授“呵呵”了一聲：“他人是好，就是找我干活從不給錢！”

    萬煦：“……”

    第56章 倒霉的陳師兄（三更合一）

    卓青琢磨著, 楊逸塵大師不是差錢的人呢，怎么還會(huì)不給錢？

    萬煦和郭教授在聊數(shù)學(xué)的時(shí)候, 卓青一直在走神思考這個(gè)問題。

    這家伙回家時(shí), 還給楊逸塵發(fā)短信，那欠扁的語氣快要溢出屏幕，萬煦攔都攔不住。