問(wèn)：鄧?yán)蠋?，你能想到誰(shuí)會(huì)傳播流言嗎？

    答：……很多學(xué)生都在傳。

    答：那你知不知道流言是誰(shuí)傳出來(lái)的？

    答：這個(gè)不清楚。我問(wèn)了班上的一些學(xué)生，他們都說(shuō)是從別人那里聽來(lái)的。

    問(wèn)：你有在班上控制過(guò)流言嗎？

    答：我在班會(huì)上很委婉的說(shuō)了說(shuō)，讓同學(xué)們開放心態(tài)，沒(méi)有特別的控制過(guò)。說(shuō)實(shí)話，我們當(dāng)老師的也就只能這樣了，這些初中生正在叛逆期，你越壓著讓他們不干什么，他們?cè)揭ジ?，反彈得越厲害。沉默永遠(yuǎn)是最好的辦法，你要做出一種“這事情沒(méi)什么大不了”的態(tài)度，學(xué)生們自然也會(huì)覺得“這件事沒(méi)什么大不了”，流言就自然停止了。而且潘越給我的感覺是他足夠成熟，能應(yīng)付這個(gè)麻煩……

    問(wèn)：他表白的那個(gè)女孩子，是什么樣的女孩子？

    答：她成績(jī)非常好，全年級(jí)都是前幾名。她是那種老師可以完全放心，也絕對(duì)不會(huì)早戀的學(xué)生。我想，即便流言的源頭是她，我相信她也不是故意的。流言的發(fā)酵和傳播是非?？斓?，不是我們能控制的。

    問(wèn)：我們看了潘越的日記，他家里的事情，你作為老師知道嗎？

    答：我確實(shí)能感覺到他父母關(guān)系不太好。

    問(wèn)：你覺得他家里的事情對(duì)他的墜樓有什么影響嗎？

    答：影響肯定是有的。我之前還看到他手臂上有淤痕，就像挨打后的那種痕跡。我問(wèn)他怎么回事，他也不肯說(shuō)。

    問(wèn)：什么時(shí)候看到的？

    答：就一個(gè)多月前，三月份的事情。

    問(wèn)：他被父母打了一頓？

    答：……他對(duì)我否認(rèn)了，說(shuō)不是。但我看應(yīng)該是被打了。他不是個(gè)善于說(shuō)謊的孩子。

    問(wèn)：你對(duì)潘越家庭的情況了解嗎？比如潘越父母是否會(huì)有什么仇敵？

    答：這我真的不知道了。我是比較偏愛他，但我班上有五十多名學(xué)生，實(shí)在無(wú)法面面俱到。

    第39章

    接下來(lái)是和數(shù)學(xué)老師的訪談?dòng)涗?，這份記錄相對(duì)比較短。

    問(wèn)：劉老師，你知道和潘越有關(guān)的那些流言嗎？

    答：知道。學(xué)生們就在走廊上嚷嚷，作為老師很難聽不到。

    問(wèn)：你覺得潘越的心情怎么樣？

    答：我覺得他心情不好。他的數(shù)學(xué)成績(jī)還是不錯(cuò)的，平時(shí)上課也挺認(rèn)真，但這段時(shí)間都在走神，交上來(lái)的作業(yè)錯(cuò)誤也很多，一看就是沒(méi)用心。

    問(wèn)：走神，不用心？這是什么時(shí)候開始的？

    答：一兩個(gè)月前就開始的。

    問(wèn)：你覺得他的心情會(huì)那么差，甚至于輕生嗎？

    答：說(shuō)實(shí)話，我覺得什么可能都有……潘越是那種文藝的中學(xué)生，怎么說(shuō)，你知道吧？很敏感，想法很多……我雖然覺得他不會(huì)因?yàn)檫@件小事自殺，但是誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)？對(duì)成年人來(lái)說(shuō)什么都不算的事，但是對(duì)小孩子而言是天大的事情，足以把他們壓垮。

    問(wèn)：你沒(méi)跟他談過(guò)？

    答：最近是沒(méi)有。我是初一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，全年級(jí)的事情都要管，精力也有限，而且他的班主任鄧?yán)蠋熀茇?fù)責(zé)，我對(duì)鄧?yán)蠋熯€是放心的。

    問(wèn)：你的意思是，那之前有談過(guò)？

    答：有的。應(yīng)該說(shuō)也不是和潘越談話的，還有他爸爸。前些天學(xué)校期中考試，潘越的數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，他爸爸開完家長(zhǎng)會(huì)后特地來(lái)找我，希望我多平時(shí)多關(guān)注潘越。

    問(wèn)：當(dāng)時(shí)潘越什么反應(yīng)？

    答：感覺還算正常，他說(shuō)謝謝老師，會(huì)多花時(shí)間在數(shù)學(xué)上。實(shí)際上，他數(shù)學(xué)成績(jī)雖然有下降，但也并不太多，屬于正常的波動(dòng)范圍內(nèi)。

    問(wèn)：昨天你幾點(diǎn)從學(xué)?；丶业?？

    答：差不多五點(diǎn)半左右。具體時(shí)間我記不準(zhǔn)了。放學(xué)后有學(xué)生問(wèn)了我問(wèn)題，我跟他講完了走的。

    問(wèn)：你常常在課余時(shí)間解答學(xué)生疑問(wèn)？

    答：只要有學(xué)生問(wèn)，那是肯定的。老師就應(yīng)該傳道受業(yè)解惑。

    問(wèn)：?jiǎn)柲銌?wèn)題的學(xué)生是誰(shuí)？

    答：二班的，一個(gè)叫孟冬的男生。

    問(wèn)：放學(xué)后還來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題，這個(gè)男生成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)？

    答：當(dāng)然了。孟冬很喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)這樣的學(xué)生，什么時(shí)候來(lái)問(wèn)我問(wèn)題我都?xì)g迎。

    問(wèn)：你走的時(shí)候教師辦公室還有其他老師嗎？

    答：一班的周老師還在，其他都回家了。

    問(wèn)：其他老師都走了？

    答：是的，畢竟放學(xué)了嗎。我們中學(xué)對(duì)普通任課老師沒(méi)有嚴(yán)格的坐班要求，如果是班主任就要求得嚴(yán)格一點(diǎn)。

    問(wèn)：你走的時(shí)候，初一年級(jí)這層樓里還有什么學(xué)生嗎？

    答：我記得走廊上沒(méi)看到什么人。我一直跟老師們說(shuō)，要提高課堂的效率，不要拖堂。

    問(wèn)：其他班的學(xué)生也走沒(méi)了？

    答：基本上是這樣，至少我們教師辦公室旁邊的幾個(gè)班，我大致看了看，三四五班都已經(jīng)關(guān)好門窗，教室沒(méi)人了。

    問(wèn)：去頂樓的門，你們有注意過(guò)嗎？

    答：這個(gè)知道，這些天一直開著的，要修天文臺(tái)。學(xué)生們沒(méi)事就往樓頂跑去看天文臺(tái)的修建進(jìn)度。

    問(wèn)：去樓頂?shù)膶W(xué)生很多？

    答：非常多，高中部那邊都有跑過(guò)來(lái)看熱鬧的。

    問(wèn)：好，明白了。

    第三份問(wèn)卷和則是和語(yǔ)文老師周宏杰的訪談?dòng)涗洝?/br>
    問(wèn)：你對(duì)潘越的印象是什么？

    答：勤奮，聽話，聰明的好學(xué)生。這件事真讓人痛心。

    問(wèn)：最近這段時(shí)間，你有注意到他的狀態(tài)嗎？

    答：很明顯。他情緒比較低落，上課也有些心不在焉。

    問(wèn)：這種情緒是什么時(shí)候開始的？

    答：這學(xué)期開學(xué)后不久就開始了，平時(shí)悶悶的，臉上笑容也少了很多。

    問(wèn)：你有跟他談過(guò)嗎？

    答：他是語(yǔ)文課代表，送語(yǔ)文作業(yè)給我的時(shí)候，我和他聊過(guò)幾句。但他不肯說(shuō)，只說(shuō)自己會(huì)好好學(xué)習(xí)。

    問(wèn)：那他表白失敗后，最近幾天的狀態(tài)如何？

    答：和之前差不多，反正情緒都不高。我安慰了他幾句，叫他不要被流言影響，還借給了幾本小說(shuō)給他。

    問(wèn)：什么類型的小說(shuō)？

    答：《倚天屠龍記》。

    問(wèn)：我們?cè)谒臅锟吹搅诉@本小說(shuō)。為什么推薦這本書？這是武俠小說(shuō)吧？

    答：怎么說(shuō)呢，警察同志，我想你能理解，表白失敗對(duì)一個(gè)男生來(lái)說(shuō)是丟臉的事情吧？

    問(wèn)：的確。

    答：設(shè)身處地地想，如果我表白失敗，被全年級(jí)的同學(xué)知道，此時(shí)我最希望的一定是自己變成透明人，讓這件事情趕快過(guò)去，其他人不要用異樣都眼神看我，最好誰(shuí)都別再我面前提起這件事。

    問(wèn)：我明白了，所以你就用普通的態(tài)度對(duì)潘越？

    答：是的，我希望他能轉(zhuǎn)移注意力。潘越喜歡寫作和閱讀，我平時(shí)也會(huì)推薦一些書給他看?！兑刑焱例堄洝肥且槐痉浅：每吹男≌f(shuō)，文學(xué)性也是不錯(cuò)的。我想如果潘越喜歡上看武俠小說(shuō)，沉浸到武俠世界里去，也就不會(huì)太在意目前遇到的麻煩了。

    問(wèn)：我們看了潘越的日記，他在日記里提到了自己的家庭情況，你知道他家的情況嗎？

    答：這我就不太清楚了。我畢竟是初一·一班的班主任，潘越是二班的，雖然平時(shí)也有關(guān)心他，但不了解他的家庭情況。

    問(wèn)：你覺得他會(huì)因?yàn)楸戆资≥p生嗎？

    答：我原以為不會(huì)，但人類的想法與行動(dòng)非常復(fù)雜，尤其是青少年。青少年的心理起伏是很大的，并不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)……事實(shí)已經(jīng)發(fā)生了，再說(shuō)什么都沒(méi)用了。

    問(wèn)：你看看這個(gè)。

    答：啊，這是？

    問(wèn)：我們從潘越的書桌里發(fā)現(xiàn)的，夾在他的一本筆記本里。這是不是他的筆跡？

    答：應(yīng)該是。潘越的字是我教的兩個(gè)班里最好的，其他學(xué)生的字沒(méi)有這么好。

    問(wèn)：從你語(yǔ)文老師的角度看，他想用這篇文章表達(dá)什么感情？

    答：……我只能讀出悲觀和失落……簡(jiǎn)直像是遺言。

    問(wèn)：你認(rèn)為這是他寫給誰(shuí)的遺言？

    答：……給所有人。原來(lái)在他心里，他對(duì)這個(gè)世界這么失望了。

    問(wèn)：他喜歡的那個(gè)女生，叫郗羽，是你班上的學(xué)生？

    答：是的。

    問(wèn)：她是什么樣的學(xué)生？和潘越的關(guān)系如何？

    答：我知道你們的意思，但是我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，潘越不論做出什么舉動(dòng)，和郗羽都沒(méi)有關(guān)系，她也不應(yīng)該為此負(fù)任何責(zé)任。他們分別是兩個(gè)班的學(xué)生，平時(shí)也沒(méi)什么交集。郗羽是你能想到的那種最好的學(xué)生，很聰明，很乖巧，非常有教養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，她根本沒(méi)到早戀的年齡，甚至根本不知道什么是戀愛，她拒絕潘越非常正常。

    問(wèn)：周老師，看來(lái)你非常喜歡這位女同學(xué)。流言傳出后，你跟她談過(guò)嗎？

    答：談過(guò)。我可以保證，她不是流言的源頭，她絕對(duì)不會(huì)做這種事情。

    問(wèn)：但你剛剛也說(shuō)青少年的心理起伏是很大的，不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。

    答：別的學(xué)生或許是不能，但是郗羽不一樣。她是那種學(xué)生，你看著她的眼睛就知道她不會(huì)說(shuō)謊。

    問(wèn)：你們還說(shuō)了什么？

    答：我不可能用高壓式的辦法讓同學(xué)們不要談?wù)撨@個(gè)花邊新聞，冷處理是對(duì)流言的最好方法。我給了郗羽一些建議，叫她冷處理這件事，不論其他同學(xué)說(shuō)什么，不表態(tài)，不理睬，不多話。不論多大的新聞過(guò)了一周后就沒(méi)了熱度。

    問(wèn)：潘越昨天墜樓的時(shí)候，你還在教學(xué)樓里？