孟杉年：“初中學(xué)校組織去外省旅游學(xué)習(xí)，進(jìn)地鐵站的時(shí)候，我覺得電梯排隊(duì)太慢了，就拎行李箱下樓

    梯，有一個(gè)軍人哥哥靦腆地和我說(shuō)，他幫我。我其實(shí)拎得動(dòng)，但是沒(méi)攔住他，他直接替我拎下長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，

    還好心地送我進(jìn)了站?！?/br>
    易西青：……黑臉。

    孟杉年：“還是在外省的時(shí)候，我一個(gè)人出來(lái)買吃的，結(jié)果迷路，問(wèn)路人jiejie，結(jié)果路人jiejie是日本

    人，不會(huì)中文，但她還堅(jiān)持用不太流利的英文和同樣英文不夠流利的我溝通，很努力的想幫助我?！?/br>
    ……

    “還有，我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，和現(xiàn)在不大一樣，是個(gè)包子，常常被男同學(xué)欺負(fù)，冬天每次剛一進(jìn)班級(jí)

    門，戴著的帽子就被他們搶了扔著玩；男同桌上課不讓我好好聽講，扯我桌肚里的書包……后來(lái)有一次，我

    被惹哭了，班主任帶我回辦公室，她給我倒熱水喝，還告訴我，以后要再被同桌欺負(fù)，就打他，打到他不敢

    再惹我，出了事，她負(fù)責(zé)?！泵仙寄晷?，“后來(lái)我回教室，他還惹我，我就真打了，還舉起凳子嚇唬他，果

    然很有效。結(jié)果……小學(xué)畢業(yè)我才知道，班主任是陳一彥親姑姑?！?/br>
    “我那個(gè)同桌就是陳一彥，你還記得嗎？”孟杉年怕易西青沒(méi)聽懂，打補(bǔ)丁。

    易西青耐心地從頭聽到尾，大致理清孟杉年這一段段往事的共同點(diǎn)——是他人給予她的善意，原先還在

    疑惑孟杉年怎么突然開講感動(dòng)中國(guó)。

    但聽到這一段，他的臉色就開始不太好了，開頭不就是小學(xué)男生招惹喜歡的女生常用招式？

    等聽到“陳一彥”這三個(gè)字，他已經(jīng)滿臉烏云密布。

    孟杉年未發(fā)覺，她其實(shí)一直很緊張，逼著自己繼續(xù)講，講出真正的重點(diǎn)：

    “世上能給人愛的，不只是父母，有老師同學(xué)朋友，甚至陌生人。雖然我爸媽……不怎么愛我，但我時(shí)

    刻都能感受到旁人的善意。所以……”

    “所以，我有愛你的能力?！彼ё∽齑?，“足足的?！?/br>
    眼前這個(gè)人拼命絞著手指，話語(yǔ)尾音微顫，一切都透露出她心底真正的怯意，可她卻怕他不相信似的，

    始終逼著自己睜大眼睛直視他，眼神既勇敢又可憐。

    易西青瞬間懂了，爆心疼：“你聽到了？”

    李東咚在書房說(shuō)：“被愛的才有能力愛人?！?/br>
    但并不是說(shuō)孟杉年，是調(diào)笑他，未料她聽了卻往自己身上套。

    他還以為孟杉年要教他，如何用心體驗(yàn)生活中的善意。

    原來(lái)，她是翻開自己內(nèi)心珍藏的暖意，來(lái)證明她自己可以。

    易西青一個(gè)字也寫不下去了，站起身，朝說(shuō)話間走至?xí)衽缘拿仙寄曜呷ィ讨牡椎碾y受，喚

    她：“過(guò)來(lái)，讓我抱抱?！?/br>
    孟杉年一愣，下意識(shí)重復(fù)道：“我真的有?！?/br>
    易西青已走至她面前，俯下身輕輕擁住她，低聲回應(yīng)：“我知道，我知道……”

    孟杉年被突如其來(lái)的懷抱弄的愣怔片刻，而后乖順地將臉埋進(jìn)他溫?zé)岬男靥?，輕輕眨了眨眼。

    *

    孟杉年認(rèn)為對(duì)人好，不能只用言語(yǔ)表示，更要落實(shí)在行動(dòng)上。

    次日食堂吃飯，她注意到易西青的餐盤非常清淡，都沒(méi)有rou，怎么可以沒(méi)有rou！

    她用還沒(méi)用的筷子把自己點(diǎn)的紅燒雞腿和可樂(lè)雞翅，一塊塊全夾給他，看易西青的眼神就像看小可

    憐，“你多吃點(diǎn)?！?/br>
    此時(shí)，她又想起他現(xiàn)在的房子是租的，易爸爸每個(gè)月至少要去兩趟醫(yī)院，現(xiàn)在高三學(xué)習(xí)那么緊張，營(yíng)養(yǎng)

    過(guò)不去怎么行，更何況日后上大學(xué)也要花錢。

    她眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，笑瞇瞇看向?qū)γ娴囊孜髑?，卻發(fā)覺他正把rou重新夾回來(lái)，她正要再勸，又覺得下面這

    個(gè)提議更重要，便直接說(shuō)：“易西青，反正我們也是一起吃的，不如你就把伙食費(fèi)存我這兒，然后我負(fù)責(zé)每

    日打飯，一起安排？”

    到時(shí)候她多用自己的錢，少用他的錢，然后不說(shuō)不就好了。

    “可以。”

    “那每個(gè)月你給我一……”嗯，一百塊好像太少太明顯了，幾百合適呢？

    易西青抬眸看她，“我直接給你一張銀行卡吧，每個(gè)月再往里面打錢?！?/br>
    孟杉年點(diǎn)點(diǎn)頭：“好啊，這樣更方便。馬上四月，你先打三百吧，多退少補(bǔ)嘛?！?/br>
    易西青笑：“我還以為是兩百五？”

    真當(dāng)他二百五，就她可憐他那個(gè)勁兒，會(huì)讓他三百吃一個(gè)月？

    孟杉年沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“也可以啊?！?/br>
    反正就差五十。

    易西青：……

    *

    四月中旬，備考白熱化，上午第四節(jié) 課是英語(yǔ)，從不拖堂的英語(yǔ)老師也怕時(shí)間不夠用似的拖了五分鐘，

    孟杉年和易西青到食堂的時(shí)候，每個(gè)窗口都已經(jīng)排起了隊(duì)，用餐區(qū)也坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。

    孟杉年眼尖，指了指剛空出來(lái)的座位，同易西青道：“你先去占座?！?/br>
    易西青聽話地走過(guò)去，坐下沒(méi)多久，對(duì)面落座一位還算熟的陌生人。

    陳一彥看著眼前一座冰山，譏諷道：“同學(xué)，你吃軟飯不會(huì)不好意思么？”

    冰山易西青沒(méi)興致搭理他，冷淡地掃了他一眼，越過(guò)他的肩膀看向他身后，冰山忽然間化為溫泉，連嘴

    角都掛起柔和的笑意。

    陳一彥扭頭往后看，果然是正在排隊(duì)的孟杉年朝他們看了過(guò)來(lái)。

    易西青見陳一彥看某人看到發(fā)愣，啟口：“以己度人，真可憐。”

    陳一彥回神，望向他，置于雙膝上的雙手握拳，握得很緊。

    他這時(shí)候還小，不管是年齡還是視野閱歷都太稚嫩，不知道有些人愿意把身段放得足夠低，是因?yàn)榍∏?/br>
    內(nèi)心足夠自信，已經(jīng)完全不在意外在形式，或者說(shuō)姿態(tài)敢于放得低，是因?yàn)檎镜米銐蚋摺?/br>
    不要臉是一種需要資本的藝術(shù)，這個(gè)資本可以是物質(zhì)，也可以是對(duì)自身能力足夠自信的驕傲。

    而易西青兩者兼?zhèn)?，所以他天下無(wú)敵。

    無(wú)敵卻并不寂寞的易西青笑吟吟，沖陳一彥道：“這么愛多管閑事的陳同學(xué)，應(yīng)該很樂(lè)意替我們看一下

    位置吧?！?/br>
    說(shuō)完，不等他有所反應(yīng)，易西青便起身去找孟杉年，幫她端餐盤。

    陳一彥差點(diǎn)沒(méi)被易西青氣到七竅生煙。

    因?yàn)殛愐粡┳孜髑鄬?duì)面，孟杉年便在易西青手邊落座，出于禮貌，她向陳一彥打招呼：“好巧，你們

    班也拖堂？”

    陳一彥還未答話，易西青一副極其委屈卻強(qiáng)忍著的表情道：“孟杉年，這位同學(xué)剛剛問(wèn)我吃軟飯會(huì)不會(huì)

    不好意思？”

    頭次見識(shí)易神變臉?biāo)囆g(shù)的陳一彥詫異到手一松，筷子噼里啪啦地掉落在不銹鋼餐盤上，發(fā)出刺耳的聲

    響。

    之前那不可一世的面孔，是怎么做到無(wú)銜接轉(zhuǎn)化為被欺負(fù)得慘兮兮的小可憐？

    孟杉年聽完就震驚了，很生氣，連連擺手，壓著怒火替他解釋：“沒(méi)有的事，易西青是把錢放我這兒，

    我們一起吃，但花的還是自己的錢。”

    陳一彥看著她不太好的臉色，正要解釋，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，就聽易西青問(wèn)：

    “我給你的錢不多，是不是快沒(méi)了?！?/br>
    孟杉年：“沒(méi)有沒(méi)有，還有很多，夠吃，下個(gè)月可以再減點(diǎn)兒?！?/br>
    易西青這回真笑了：“你看卡上余額了么？”

    孟杉年怎么可能會(huì)看，她本來(lái)就打著為他減輕負(fù)擔(dān)的目的，但還是重重地點(diǎn)頭。

    易西青不知道為什么笑得更開心了。

    *

    晚自習(xí)上至一半，孟杉年眼前忽地一暗，與此同時(shí)，全班嘩然，隔壁、甚至另外兩棟教學(xué)樓也嚷起來(lái)。

    學(xué)校停電了。

    “孟杉年?！蓖绬舅?。

    孟杉年下意識(shí)轉(zhuǎn)頭，下一秒唇上一軟，清冽的薄荷氣息似乎瞬間溫?zé)釙崦疗饋?lái)。

    只短短一秒，又或許連一秒都沒(méi)到，易西青便已退開。

    在一片嬉鬧摔書的吵鬧聲中，林立轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)易西青說(shuō)：“晚自習(xí)停電簡(jiǎn)直是福利?。　?/br>
    一片漆黑中，易西青正大光明地摸了摸嘴唇，含笑低聲道：“嗯，的確是福利。”

    孟杉年：“……”

    學(xué)校有發(fā)電機(jī)，狂歡未持續(xù)多久，教室里便又燈火通明，徐佳佳轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)孟杉年借筆，順便問(wèn)了一

    句：“年年你很熱么，臉怎么這么紅？”

    孟杉年想了想，回：“福利后遺癥。”