蘇立雪發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全暴露在大家面前，也不好再去躲藏，只好硬著頭皮，僵直著身體同手同腳地以筆直的路線往課室的講臺(tái)走去。

    “哈哈哈哈，這是誰，走路姿勢(shì)這么奇怪?！鳖櫛斌掀鸪跏潜惶K立雪這怪異的走路姿勢(shì)吸引住，隨后才注意到她的臉孔越發(fā)的覺得面善，說：“奇怪，這人怎么好像在哪里見過......啊對(duì)了，那不就是前幾天在走廊跟杜淳澈拉扯的女生嗎?！?/br>
    順著顧北笙的話，顧南笙也想起來，說：“對(duì)，最后還逃跑了的那個(gè)。”

    班里的學(xué)生聽到雙子的話后，沒想到當(dāng)天的八卦對(duì)象出現(xiàn)在面前，都立刻用好奇的目光打量著蘇立雪。

    維持著機(jī)器人走路姿勢(shì)的蘇立雪，一心只想著接下來的自己該做什么，而沒有把多余的注意力去留意周圍的事，所以課室發(fā)生的事她并不知道。

    講臺(tái)的路并不遠(yuǎn)，只是幾步的路程，很快就走到講臺(tái)上的蘇立雪看著臺(tái)下十幾雙注視著她的眼睛，剛才還在吵鬧的學(xué)生早已安靜地等待她的話，而就是這樣的氛圍令她更加緊張了。

    雖然在來課室之前還特意請(qǐng)教了杜淳澈，自己在第一節(jié)課應(yīng)該要先說什么做什么，也為此準(zhǔn)備了臺(tái)詞，甚至還跟杜淳澈模擬了一遍，以至于她才會(huì)胸有成竹的覺得自己完全沒問題。

    可惜她猜錯(cuò)了，沒想到自己親自面對(duì)這班學(xué)生時(shí)會(huì)這么緊張，打亂了自己的計(jì)劃，以至于準(zhǔn)備好的臺(tái)詞早已遺忘在大腦里某個(gè)角落，此刻的蘇立雪大腦一片空白的站在講臺(tái)上。

    先要做什么，講課嗎，要說什么，好像是......蘇立雪打開手上的筆記本，暈頭轉(zhuǎn)向的她看著上面密密麻麻的字體竟然一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)了。

    怎么辦。欲哭無淚的她只能傻乎乎的站在上面手足無措，而臺(tái)下的學(xué)生看見她這般樣子也感覺奇怪。

    “自......紹....”這時(shí)門外傳來了細(xì)細(xì)的聲音，是杜淳澈，只見他輕輕的拉開了門的一道縫，用著只有蘇立雪聽到的音量對(duì)著她說：“介......自我......”

    自紹？自紹是什么？

    不知道下一步該做什么的蘇立雪看到杜淳澈的出現(xiàn)，宛如找到救星般，立刻抱著希望靜下心去聽外面的聲音。

    介自我是什么？蘇立雪聽著外面不太清晰的聲音，又不能直接打開門去問，只好在自己的心里把這幾個(gè)字進(jìn)行猜測(cè)，自我、紹、介......自我介紹？

    對(duì)，首先要自我介紹，終于想起自己該做什么的蘇立雪慌忙吞了吞口水，對(duì)著學(xué)生說。

    “大家好，我是嘟立雪?！痹拕偝觯K立雪就想抽自己的嘴巴，沒想到這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻竟然會(huì)出現(xiàn)這種小錯(cuò)誤，把自己的姓說錯(cuò)了。

    在門外的杜淳澈早已捂著嘴偷偷發(fā)笑了。

    “嘟立雪？好怪的姓啊，有這個(gè)姓的嗎。”

    “北笙，不能嘲笑別人的名字。”

    “可是真的很怪啊?！?/br>
    蘇立雪聽見這兩人因?yàn)樽约翰恍⌒牡某鲥e(cuò)而開始討論起來，連忙想為自己的姓辯解。

    “叭素的，喔素嘟......”聽著不知道哪里的方言竟然從自己嘴里冒出，蘇立雪慌忙捂著嘴羞得只想找個(gè)洞躲起來，原本只想糾正自己的姓而已現(xiàn)在卻感覺越描越黑了。

    “嘟老師你是哪個(gè)鄉(xiāng)下來的啊，好怪的口音?！?/br>
    “北笙，不是叫你要尊重別人嗎，就算別人有口音也不能嘲笑?！?/br>
    顧北笙沒有聽顧南笙的話，擅自在臺(tái)下笑起來，隨著他的笑聲周圍的學(xué)生也忍不住笑了出來。

    蘇立雪被周圍的笑聲弄的臉蛋一片通紅，沒想到剛來的第一天就被淪為笑柄，是她預(yù)料不到，冷靜點(diǎn)啊，要是再繼續(xù)被他們看笑話，那自己作為教師的尊嚴(yán)就全都沒了。

    “咳咳。”蘇立雪故作鎮(zhèn)定的清了一下嗓子，順帶的拉了一下全場(chǎng)的注意力，果不其然學(xué)生都沒再發(fā)笑而是把目光注視著她，繼續(xù)說：“我姓蘇，叫蘇立雪，我是新來的創(chuàng)作老師，將接任你們班的音樂創(chuàng)作課，而且今天還是第一次任課，所以有點(diǎn)緊張，接下來的日子請(qǐng)大家多多指教了?！?/br>
    標(biāo)準(zhǔn)的普通話一氣呵成的說出，蘇立雪最后還補(bǔ)充了一點(diǎn)，說：“還有我不是鄉(xiāng)下人?！?/br>
    說完后，故意去看了一眼率先嘲笑她的學(xué)生的方向看去，結(jié)果卻看到了兩個(gè)一模一樣的人一前一后的坐著。

    是她眼花了嗎。

    就在她揉著眼睛的時(shí)候，雙子又開口說道。

    “還是嘟老師可愛啊，我以后能叫你做嘟老師嗎?！?/br>
    “北笙，不是跟你說了很多遍不要這么沒禮貌嗎，要叫她做蘇老師?！?/br>
    “不要，那樣很沒意思啊。”

    不可以！絕對(duì)不行！想都不要想！蘇立雪心想。

    聽著臺(tái)下兩人的對(duì)話，讓蘇立雪有點(diǎn)頭疼，現(xiàn)在的學(xué)生上課都是這么明目張膽說話的嗎，從她出現(xiàn)到現(xiàn)在基本是沒有停過說話。

    “上課的時(shí)候大家要安靜啊?！碧K立雪并沒有直接點(diǎn)名叫對(duì)方不要說話，而是從側(cè)提示了一下他們，看到兩人沒再說話后，有點(diǎn)滿意地看了眼座位表，只見位于那兩人的座位上上寫著顧北笙和顧南笙，看到此，蘇立雪沒有多想，而是脫口而出，說：“恩？是雙胞胎嗎？”

    剛把話說出后，蘇立雪就后悔了，她沒想到自己會(huì)把心里想的話說出來，而臺(tái)下本已安靜的顧北笙立刻像收到指示似的，又開始說起來。

    “是的！我們就是傳聞里舉世無雙空前絕后無語(yǔ)倫比的世間的瑰寶......”

    看著像被打開了開關(guān)喋喋不休的顧北笙，此刻的蘇立雪已經(jīng)放棄了讓顧北笙安靜的想法，看著沒有一刻安靜的課室，她沒想到原來做老師是這么的難。

    “現(xiàn)在是上課時(shí)間，你們能安靜點(diǎn)嗎？”坐在一旁的沈陵終于忍受不了雙子的吵鬧，站起來對(duì)著那兩人說，由于這兩人的吵鬧，不知不覺這堂課已經(jīng)過去了一半時(shí)間。

    “......”

    “抱歉了老師，請(qǐng)繼續(xù)吧?！?/br>
    聽著沈陵的話，原本還嬉皮笑臉的顧北笙立刻面無表情的把臉撇向另外一邊，不用眼睛去看沈陵，而顧南笙則是向蘇立雪道歉。

    蘇立雪看著顧北笙這轉(zhuǎn)臉?biāo)俣?，立刻覺得他們之間肯定是發(fā)生了什么，雖然是很好奇，但這已經(jīng)不是她這個(gè)老師所管轄的范圍了，不過她還是很感激剛才那位讓課室安靜的學(xué)生。接下來做的就是她這位老師該做的事。

    “好了，我們來上課吧?！?/br>
    蘇立雪翻開了講義，開始了她人生中的第一節(jié)課，而課室外的杜淳澈看見沒自己什么事后，也安心地悄悄離開了這里。

    這時(shí)杜淳澈并沒有留意到，在他身后不遠(yuǎn)處的暗角位，一道身影也不作聲色地離開了。