云起還笑：“哈哈哈哈，在“愛(ài)家”，當(dāng)初湯盛業(yè)擠懟你，我也不待見(jiàn)你，你都溫吞吞的像只青蛙，今天怎么火氣這么大，敢打人？”

    書(shū)勤：“你再笑，我連你都揍，信不信！”

    云起不信，挑釁：“哈哈哈哈，揍啊，來(lái)啊，在警局門(mén)口，你揍我??！”

    書(shū)勤氣的邁步往前走。

    云起又在后面跟：“對(duì)了，你打給我一千萬(wàn)，哪里來(lái)的錢(qián)？”

    書(shū)勤只走不語(yǔ)。

    不義之財(cái)，無(wú)法向外人道也。

    “哎！我開(kāi)車(chē)了！你用兩條腿走，還是用我的四個(gè)輪子？”云起喊，書(shū)勤想想，她這段時(shí)間運(yùn)氣不好，快要忘了的錢(qián)多都能崩噠出來(lái)，別走著走著再被車(chē)撞了。

    就坐上了車(chē)。

    還記得第一次坐云起的車(chē)，那是書(shū)恩要去北京試鏡《謀國(guó)》，云起開(kāi)這這輛寶馬送她姐弟去北京，還給她買(mǎi)了套賊啦貴的衣服，那衣服挺給她掙面兒的。

    書(shū)勤扭頭看車(chē)窗玻璃外倒退的樹(shù)木，已到秋日，南方的h城，落日并不繽紛。書(shū)勤說(shuō)了句：“云起…你…你其實(shí)不壞?！?/br>
    “誰(shuí)說(shuō)我壞？！”

    “隔著好遠(yuǎn)的人說(shuō)你壞，隔著好近的人在肚子里說(shuō)你壞?！?/br>
    “哦，說(shuō)我壞的是不是沒(méi)有我?guī)?、沒(méi)有我有錢(qián)、沒(méi)有我智商高的羨慕嫉妒恨？”

    還是這么拽！書(shū)勤笑了，說(shuō)：“是！全世界的男人，比你帥的沒(méi)有你有錢(qián)，比你有錢(qián)的沒(méi)有你帥！”

    云起加了句：“智商高最重要！”

    “哈哈！”書(shū)勤被他拽拽的樣子逗笑了。

    云起突然說(shuō)：“我這么帥，這么有錢(qián)，智商這么高，你喜歡不喜歡？”

    車(chē)內(nèi)的空氣頓時(shí)凝滯，今天果然不應(yīng)該出來(lái)！若是之前不確定，但是從“云書(shū)府”和“書(shū)云府”就已經(jīng)確定了，而他現(xiàn)在又是如此明確的問(wèn)！

    書(shū)勤被問(wèn)住。

    靠！她在遲疑？她遲疑個(gè)腦袋?。‘?dāng)初見(jiàn)了他小鹿亂撞連話(huà)都說(shuō)不好、智商降為零的人不是她嗎？現(xiàn)在他“云書(shū)府”和“書(shū)云府”都建好了，她遲疑了！

    云起好氣！氣的一踩油門(mén)，車(chē)速就飆了起來(lái)！

    第一次追女孩子，不會(huì)追不到吧？！云起好氣又好沒(méi)有面子！

    書(shū)勤看旁邊的建筑：“云起，停車(chē)，我到了！”

    云起確實(shí)耳聰目明，古人說(shuō)的聰明，腦袋反應(yīng)快，手腳也快，一踩剎車(chē)，車(chē)穩(wěn)穩(wěn)的停住了，也有可能是豪車(chē)的性能好。

    書(shū)勤推車(chē)門(mén)，要下車(chē)。

    “哎！”云起想說(shuō)：剛才的問(wèn)題，你還沒(méi)有回答呢！你喜歡不喜歡我？肯定喜歡我的吧！我這么帥、這么有錢(qián)、智商這么高！

    書(shū)勤說(shuō)：“你要不要上去坐坐？不過(guò)胡絹在。”

    那個(gè)冷冰冰的莫名其妙的針對(duì)他的女人？靠！還力大無(wú)窮！他打不過(guò)！上次是偷襲取了勝。云起說(shuō)：“算了，我很忙的。”

    說(shuō)完，寶馬車(chē)“哧溜”就竄了出去。

    逃似的。

    回到家，胡絹說(shuō)：“買(mǎi)個(gè)瓜這么久？”又看看她雙手空空：“瓜呢？”

    瓜砸錢(qián)多身上，砸的稀巴爛了。

    書(shū)勤說(shuō)：“要么，我再下去買(mǎi)？”

    胡絹說(shuō)：“算了，再下去，就半夜回來(lái)了！”

    書(shū)勤再次躺沙發(fā)上，屋里還是放著仔細(xì)聽(tīng)、起雞皮疙瘩的歌，“從前冬天冷呀、夏天雨呀水呀，秋天遠(yuǎn)處傳來(lái)你聲音暖呀暖呀～”

    之前她的日子確實(shí)冷啊雨啊的！楊帆的聲音確實(shí)是暖呀暖呀的！

    靠！她都在想什么！

    書(shū)勤從沙發(fā)上翻坐而起，她不能接著躺尸了，躺下來(lái)身體倒是休息了，但是腦子里一會(huì)兒想這個(gè)，一會(huì)兒想那個(gè)，亂其八糟的！

    書(shū)勤說(shuō)：“胡絹，這里淘寶店留給你了，我要去針織廠一趟。”

    去針織廠！離h城遠(yuǎn)一點(diǎn)！

    到了針織廠，保安認(rèn)得她的車(chē)，放行。

    自己的地盤(pán)開(kāi)的就是肆意，開(kāi)到以前朱總辦公室門(mén)前才停車(chē)。敲門(mén)，鄭融喊：“進(jìn)?！?/br>
    屋里的一切還是維持朱總在的樣子，屋子里有兩個(gè)人，一個(gè)是鄭融，一個(gè)廖金鳳。鄭融坐著，坐在朱總以前的老板椅上；廖金鳳也是坐著，坐在鄭融旁邊的一個(gè)椅子上。

    兩個(gè)人挨在一起，在看一本筆記。

    書(shū)勤到來(lái)，廖金鳳忙站起來(lái)打了個(gè)招呼，知趣的走出去。

    靠，怎么搞的像是來(lái)捉/jian似的！

    鄭融一臉的笑：“妹，還真被你說(shuō)對(duì)了，金鳳這兩年還真的寫(xiě)了一個(gè)筆記，我對(duì)著她這筆記下車(chē)間，事半功倍！”

    書(shū)勤去看金鳳筆記，外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，書(shū)勤大學(xué)讀了四年的紡織專(zhuān)業(yè)，她一看就看的出，金鳳的筆記是塊真金！不怕火煉的真金！

    她的字還挺好，有道是：字如其人，人如其字。

    字形可以練，找個(gè)好的帖子，特別是審美棒棒噠的古帖，就臨帖。用米字格的紙臨帖，不要貪速度和量，真正靜下心來(lái)去臨習(xí)，每日不間斷的臨帖。一段時(shí)間后，字的間架結(jié)構(gòu)就完美了，字就漂亮了。

    但是字的精神難練，難臨，難摹。

    字的精神與個(gè)人內(nèi)在相一致，從字中可以看出一個(gè)人的理想和信念。

    看廖金鳳的字，她的字力透紙背，每一個(gè)字都在吶喊：燕雀安知鴻鵠之志哉！

    鄭融這兩天應(yīng)該是完全被廖金鳳征服了，在為廖金鳳背書(shū)：“妹，要我說(shuō)，金鳳的水平絕不是一個(gè)大專(zhuān)生的水平，金鳳的智商絕不是一個(gè)大專(zhuān)生的智商。她們山里教育資源少，授課的老師水平就不怎么樣，學(xué)生能考高分嗎？”

    “金鳳高考是她們?nèi)h的狀元！驚訝吧！她若是在h城，早就上清華北大了！”

    鄭融在投訴一個(gè)大課題：教育資源不平等。

    影響教育資源的因素很多：地理位置，經(jīng)濟(jì)情況，政策影響等。

    東部發(fā)達(dá)省份為了吸引人才，采取了一系列行之有效的獎(jiǎng)勵(lì)政策，大量人才紛紛孔雀東南飛，人力資本流動(dòng)形成馬太效應(yīng)，中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才更加匱乏。

    發(fā)達(dá)地區(qū)就平等嗎？北京和上海的學(xué)生可以用更低的分?jǐn)?shù)考上更好的學(xué)校。就是同一個(gè)城市還分公辦、民辦、農(nóng)民工學(xué)校。

    平等是相對(duì)的，不平等是絕對(duì)的。

    想太多了，想太多了！鄭融還在為金鳳背書(shū)：“妹，金鳳說(shuō)，其實(shí)她的哥哥jiejie都很聰明，就是沒(méi)有遇到好老師，沒(méi)有考上大學(xué)，走不出山里，埋沒(méi)在了山里?！?/br>
    “這個(gè)…”書(shū)勤說(shuō)：“現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)了，名師教學(xué)都有視頻，可以將視頻整理一下，給山里的孩子看，起碼教師資源就平等了?！?/br>
    “對(duì)！”鄭融很是激動(dòng)，要馬上打電話(huà)告訴金鳳。

    他這么激動(dòng)，書(shū)勤知道：丹娜可能玩完了！出局了！

    都說(shuō)“男追女，隔座山；女追難，隔層紗?！?/br>
    屁！

    丹娜剃頭擔(dān)子一頭熱，并沒(méi)有將另一頭的鄭融變熱。丹娜的熱情，并沒(méi)有溫暖鄭融冰凍的心。丹娜熱情過(guò)了頭，像是給小樹(shù)澆熱水。

    澆死了。

    鄭融躲著丹娜，但是說(shuō)起金鳳來(lái)贊口不絕：“金鳳太能干了！針織廠的所有工序她都懂，都能上手！和工人的關(guān)系又好。妹，我們就是將這個(gè)廠子交給金鳳，她都能管好！”

    “金鳳是沒(méi)有錢(qián)！要是她有錢(qián)，也買(mǎi)個(gè)廠子，那我們只能希望她是我們的朋友而不是對(duì)手了！”

    嗯？書(shū)勤心里一動(dòng)，想了想，又搖了搖頭。金鳳現(xiàn)在的能耐在針織廠，金鳳現(xiàn)在的能耐在工業(yè)上，而這個(gè)社會(huì)，工業(yè)化的窗口正在悄然關(guān)上，現(xiàn)在是個(gè)機(jī)會(huì)，但是金鳳沒(méi)有錢(qián)抓不住。

    中國(guó)的階層正在固化。

    以韓國(guó)舉例，韓國(guó)資產(chǎn)超過(guò)10億美元的富豪中，超過(guò)74%是通過(guò)繼承財(cái)產(chǎn)來(lái)獲得的。美國(guó)日本也基本類(lèi)似，老歐洲更甚。

    傳統(tǒng)行業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)格局已經(jīng)穩(wěn)定。

    中國(guó)還有一扇窗戶(hù)：科技創(chuàng)業(yè)。例如馬云，例如馬化騰，例如雷軍，例如劉強(qiáng)東，例如李彥宏。

    等金鳳通過(guò)幾十年如一日的勤奮，積累財(cái)富，有錢(qián)了，傳統(tǒng)行業(yè)的大亨估計(jì)不會(huì)再允許新創(chuàng)業(yè)者的出現(xiàn)，憑借他們手里的資源要捏死一個(gè)小后輩簡(jiǎn)直比踩死一只螞蟻還輕松。

    寒門(mén)不是不能出貴子，但是想“朝為田舍郎，暮登天子堂。”？難！

    需要幾代的積累。

    天時(shí)地利人和，天時(shí)第一。

    “金鳳說(shuō)她的智商是看哥哥jiejie的書(shū)啟發(fā)的，他們大山里，書(shū)很少，她家里就兩本書(shū)，都被翻的爛了，有的紙頁(yè)殘缺，她就猜，猜丟失的是什么內(nèi)容?！?/br>
    又想到小時(shí)候被上官嵐搶去的書(shū)。書(shū)勤家里有一排墻的書(shū)柜，上官嵐也叫她爸爸打造了一排墻的書(shū)柜，里面滿(mǎn)滿(mǎn)登登的書(shū)，嶄新嶄新書(shū)，一頁(yè)都沒(méi)有翻過(guò)的書(shū)！

    強(qiáng)烈對(duì)比！

    上官嵐閑置的，是廖金鳳渴求的，求而不得的。

    中國(guó)大地，幅員遼闊，貧富差距巨大。在城市里的孩子，一家一個(gè)，寶貝的像公主、像王子，衣服穿不完，爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸mama求著孩子讀書(shū)。山里的孩子為了讀書(shū)，翻過(guò)幾個(gè)山頭，趟過(guò)幾條小溪！

    好書(shū)是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，是開(kāi)啟智慧的鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

    書(shū)勤的腦子靈光一閃：她可以做點(diǎn)什么！

    第96章

    有一件事可以做：給貧困地區(qū)建圖書(shū)館！

    讓想讀書(shū)的孩子, 有書(shū)可以讀！

    人的腦子是最重要的。魯迅當(dāng)年在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，有一天上課，教室里放映了一個(gè)片子, 有一個(gè)中國(guó)人被日本人砍頭示眾，許多圍觀的中國(guó)人，身體和日本人一樣強(qiáng)壯, 可是個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷, 個(gè)個(gè)神情麻木。魯迅深受震撼：如果思想不覺(jué)悟，只是治好了他身體的病，只不過(guò)是麻木不仁的看客！

    最應(yīng)該改變的是人們的精神面貌！

    自此, 魯迅棄醫(yī)從文, 要用筆喚醒中國(guó)的老百姓。

    貧困山區(qū)的孩子一樣, 相對(duì)于物質(zhì)的貧困，最應(yīng)該改變的是精神層面的貧困。讓孩子們讀到書(shū)，通過(guò)書(shū)看到外面精彩的世界, 就算不走出來(lái)，已經(jīng)內(nèi)心豐富的人生也是精彩的人生。

    對(duì)！給孩子們建圖書(shū)館！