另一邊，宋九收回視線，打算關(guān)店的時(shí)候?qū)⒚魈觳粻I(yíng)業(yè)的牌子掛出去。

    同一時(shí)間，已經(jīng)坐等下班的忠武高中部，管理人事的老師對(duì)另一同事說(shuō)，“哎？王老師，明天有個(gè)轉(zhuǎn)校生到我們學(xué)校，你看看讓她去哪個(gè)班級(jí)比較好？”

    “這個(gè)啊？”被叫陳老師的想了想說(shuō)，“校長(zhǎng)前兩天打過(guò)招呼了，讓她到普通班就行?！?/br>
    “校長(zhǎng)？這個(gè)轉(zhuǎn)校生有來(lái)頭?。俊比耸虏康睦蠋熀闷鎲?wèn)。

    不然一個(gè)轉(zhuǎn)校生而已，怎么會(huì)讓校長(zhǎng)過(guò)問(wèn)。

    “聽(tīng)說(shuō)家里是書香門第，和校長(zhǎng)有些淵源?！蓖趵蠋熣f(shuō)，頓了頓又說(shuō)，“你知道的，這個(gè)年紀(jì)的孩子……都有點(diǎn)兒叛逆?！?/br>
    “哦……”人事部的老師了解的點(diǎn)了點(diǎn)頭。低頭看向手上轉(zhuǎn)校生的材料，覺(jué)得照片上的小姑娘還挺可愛(ài)的呀，怎么就叛逆呢？

    哎……現(xiàn)在的孩子唷……

    ————————————————

    被說(shuō)叛逆的小姑娘暖凌霜，正在努力敷面膜。

    嘀嘀咕咕。

    “天吶天吶……我以前是腦子生銹了嗎？為什么要畫這種奇怪的煙熏妝?。√靺忍靺取?/br>
    道宗眾妙老祖名下第四弟子，正在努力敷面膜，挽救曾經(jīng)年少無(wú)知的自己中。

    第4章 20181108

    農(nóng)歷的二月二十八，有個(gè)較少人知道的典故。

    說(shuō)是那天原是達(dá)摩祖師乘蘆葦過(guò)江，宣言佛法的日子，所以有“老和尚過(guò)江”的說(shuō)法。每到那一天，定會(huì)風(fēng)雨大作，江河翻涌。

    古時(shí)有個(gè)說(shuō)法，說(shuō)是如果和尚在這一天渡江失敗，當(dāng)?shù)囟〞?huì)遭災(zāi)。

    所以古時(shí)不少人為幫助達(dá)摩祖師順利度江，均會(huì)將蘆薈懸掛在門前，希望在他經(jīng)過(guò)時(shí)，能幫助他。順便也能沾些佛氣，結(jié)些善果。

    只是這個(gè)說(shuō)法，隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在知道的人已經(jīng)越來(lái)越少。大概現(xiàn)在，也就只有專研玄學(xué)的人還記得吧？

    身為算命先生的陳老會(huì)知道，并在門口懸掛蘆葦自然也不意外。

    只是他想不到，蘇策也將自己找來(lái)的一株蘆葦，和他懸掛的插在了一起。這才有前一天的蘆葦花。

    修為的高低，決定了靈氣深淺。

    昨天那素凈和尚的合禮，便是答謝的善果。

    雖說(shuō)收益最多的是附帶的陳老，但憑借蘇策的能為，也確實(shí)不在意誰(shuí)得益更多。

    也因?yàn)檫@樣，至半夜起，整個(gè)c市就迎來(lái)了大風(fēng)大雨。

    這讓第二天一早的起來(lái)的蘇策，打算收拾一新后，就出門坐公交，或者直接打車前往學(xué)校。

    但才收拾妥當(dāng)，一抹淺金色的流光就從窗戶縫隙中掠進(jìn)，懸浮在蘇策面前繞了個(gè)圈兒后，隨著細(xì)細(xì)金粉掉落，金光微閃，如星星燈一般。然后就見(jiàn)一只很小很小，僅兩只指節(jié)那般大小的紙鶴出現(xiàn)在蘇策面前。

    在蘇策微挑眉，含笑以待的時(shí)候，臭美的低頭梳理了自己的“羽毛”，又撲閃了兩下翅膀，隨即微頓在那兒，微微偏頭瞅著蘇策。好像在說(shuō)“我好看嗎？”一樣。

    “……表里不一。”蘇策笑著吐出四字，好整以暇的看著還懸浮在自己面前，已經(jīng)開(kāi)始來(lái)段“小天鵝”舞蹈轉(zhuǎn)圈圈的時(shí)候，才輕嘆了口氣。又開(kāi)口，“快傳話，不然……”

    紙鶴一聽(tīng)，抖了抖趕緊老實(shí)，收回自己已經(jīng)擺出“大鵬展翅”造型的翅膀和腳，原地往上騰空旋轉(zhuǎn)，隨即又是一層星星點(diǎn)點(diǎn)的金粉灑落而下。在隱約的叮鈴聲響起時(shí)，金粉在空中有規(guī)律的匯集，變成一行小字。

    蘇策見(jiàn)了，嘴邊微揚(yáng)，天生帶笑的眼角唇邊就更加深了幾分笑意。她伸出右手，掌心向上。那只小小的紙鶴就乖巧的從懸浮空中的姿態(tài)慢慢降下來(lái)，輕輕落入她的的掌心。

    乖乖臥好時(shí)，還撲閃了幾下翅膀，又左右動(dòng)了動(dòng)，這才收好翅膀，微轉(zhuǎn)脖頸，將頭放在翅膀處，閉眼睡覺(jué)的瞬間，金光再閃，就變回紙鶴落在蘇策的掌心。

    和尋常的紙鶴，并沒(méi)任何的區(qū)別。

    蘇策轉(zhuǎn)身往臥室走，準(zhǔn)備穿外套的同時(shí)，隨手將手上紙鶴放到置物架上的一個(gè)玻璃儲(chǔ)物罐里。

    ——里面有其余幾十只顏色各異的紙鶴。透過(guò)玻璃瓶極為好看。

    等蘇策穿好外套，并拿了放在門口處的黑色羽雨傘后，就準(zhǔn)備出門。剛將門鎖好撐傘欲快步跨過(guò)一段雨勢(shì)，就見(jiàn)鄰居陳老抱著小二哈從屋里開(kāi)門出來(lái)。一面掀開(kāi)竹簾一面對(duì)小二哈語(yǔ)重心長(zhǎng)，“天天就想往外跑，你看這么大的雨，跑出去淋雨生病了可怎么辦。哎呦？你還不服氣？怎么？牙口都還沒(méi)長(zhǎng)好，就想提前晉升拆遷辦大隊(duì)長(zhǎng)了嗎？”

    這對(duì)話也是有趣。

    就在蘇策啞然失笑時(shí)，陳老也因小二哈沖蘇策的方向，歡快的“汪！”了一聲后，抬頭朝她看來(lái)，笑著打招呼，“小蘇啊。出門上班啦？”

    “是啊陳老。”蘇策點(diǎn)點(diǎn)頭，將傘桿放在肩上，隨意而閑散的和陳老聊天，“小陳又想亂跑了？”

    “是呀?！标惱闲χf(shuō)，“哎喲……再大點(diǎn)可怎么拉得住唷~”

    說(shuō)完無(wú)奈的搖頭。

    被抱在懷里的小二哈，一副懵懂，抬頭看看陳老后，又看看蘇策，左右偏頭，將頭上的小耳朵搖晃得吧嗒吧嗒。

    憨態(tài)可掬得很。

    “時(shí)間不早了，回見(jiàn)？”蘇策朝緊閉的大門方向看了一眼后，對(duì)陳老道別。

    “行?！标惱项D了頓又似想到什么一樣的對(duì)蘇策說(shuō)，“小蘇啊，今天風(fēng)大雨大，你騎你那輛車，可得小心點(diǎn)啊?！?/br>
    蘇策點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著回復(fù)，“我今天不騎車?！?/br>
    “那就好、那就好?！标惱线B連點(diǎn)頭，抱著小二哈目送蘇策打開(kāi)院門出去。在她關(guān)上門的瞬間，依稀看見(jiàn)門外好像停了一輛亮黑色的皮卡汽車，還未看清門已至外關(guān)上。

    也許是蘇策的男朋友？

    陳老想了想，聳聳肩后抱著自家“小陳”轉(zhuǎn)身回屋，繼續(xù)和它嘮嗑，“今天就在屋里玩，玩具我給你準(zhǔn)備好了，不準(zhǔn)試圖咬我的毛筆。還有啊……這個(gè)黃色的紙也不轉(zhuǎn)咬，不然我就要畫個(gè)‘定身咒’貼你腦門兒了，知道嗎？”

    絮絮叨叨絮絮叨叨，小二哈有聽(tīng)沒(méi)有懂，興致勃勃的看著陳老鋪在那兒，打算做符紙的黃色紙張的，蠢蠢欲動(dòng)的磨指甲。

    它今天也要和紙怪獸搏斗！

    屋外風(fēng)雨交加，雨滴至屋檐邊滴露變成雨簾，滴落在地面和養(yǎng)了睡蓮的大水缸中，發(fā)出滴滴答答的滴水聲。更是襯得蘇策空無(wú)一人的屋內(nèi)，及其安靜。

    靜謐中，從屋檐上緩緩垂落下一只黑黑的，只有指甲蓋大小的小東西。

    在空中旋轉(zhuǎn)了一圈兒后，左右搖晃了幾下，借著蛛絲的擺動(dòng)，順利跳躍上小桌子。

    滾了好幾圈，才止住慣勁?；顒?dòng)活動(dòng)腳腳，重新爬起來(lái)。

    打量四周后才朝目標(biāo)：放方糖的儲(chǔ)物罐快速跑跳過(guò)去。

    ——一只有點(diǎn)活潑的小跳蛛。

    ——————————————————

    鄭劍一沖進(jìn)教學(xué)樓，就將打在頭上的雨傘往旁邊旋轉(zhuǎn)著一甩，傘面的水珠子就在他的大笑聲中，甩向同伴王數(shù)和李琢。

    王數(shù)和李琢躲閃不及，被甩了滿臉雨珠子，有些還落進(jìn)脖頸，冷得兩人一個(gè)激靈。頓時(shí)拿起自己的傘反擊。三個(gè)少年打打鬧鬧，嘻嘻哈哈之間自然也讓站在離他們較近位置的無(wú)辜路人跟著遭殃。

    傳來(lái)“哎呀”的驚叫聲的同時(shí)，還有不耐煩的眼神。

    直到二年紀(jì)的紀(jì)檢部委員來(lái)了，呵斥他們?nèi)恕耙荒昙?jí)的！干嘛呢！哪個(gè)班的？！”才讓鄭劍三人收斂。

    互相看了一眼后說(shuō)了聲“快跑！”，三人在紀(jì)檢委員追上來(lái)之前往樓梯上方跑去。

    直到嘻嘻哈哈的上了三樓后才互相做手勢(shì)，強(qiáng)壓著聲音踮手踮腳的進(jìn)了自己班的教室。

    忠武學(xué)校，無(wú)論是初中部還是高中部門，都是越高年級(jí)，教室越往下調(diào)。

    所以初一在教學(xué)樓上方，初二在中部，而初三在下面兩層。

    “你們又干嘛啦？”看著鄭劍三人進(jìn)了教室，平時(shí)和他們關(guān)系比較好的兩個(gè)女生，周碧和吳洛笛好奇問(wèn)，并將手上的作業(yè)本遞給他們。

    “沒(méi)什么。小事?！编崉κ撬麄冎虚g的頭頭，一面接過(guò)周碧手上的英語(yǔ)作業(yè)本，一面朝王數(shù)和李琢看一眼，神神秘秘的，臉上還帶著“這是我們?nèi)说男∶孛堋钡谋砬椤?/br>
    看得周碧和吳洛笛互相看了一眼后，丟給他一個(gè)白眼。

    “哼，不說(shuō)就不說(shuō)。稀罕?！?/br>
    “略略略?！蓖鯏?shù)做了個(gè)鬼臉，和其余兩人笑起來(lái)。

    “對(duì)了，你們知道四角游戲嗎？”花了點(diǎn)兒時(shí)間將作業(yè)抄完后，鄭劍抬頭看向同伴，臉上躍躍欲試，“什么時(shí)候我們也試試看吧？”

    “什么四角游戲啊？”王數(shù)和李琢好奇問(wèn)。

    反倒是周碧和吳洛笛臉上露出了有些害怕的表情，“干嘛想玩這個(gè)??？無(wú)聊?！?/br>
    “你們女生就是膽子小?！编崉Τ靶扇?，扭頭對(duì)王數(shù)和李琢解釋什么叫四角游戲。

    說(shuō)穿了，就是在深夜時(shí)，一共三人站在黑漆漆的房間四角，然后在黑暗中，沿著墻角逆時(shí)針往另一墻角走，當(dāng)?shù)诌_(dá)另一墻角，如果沒(méi)人遍繼續(xù)像下一個(gè)墻角出發(fā)，直到遇見(jiàn)同伴，拍一拍對(duì)方的肩膀當(dāng)做接力。再由對(duì)方繼續(xù)沿著墻壁，抵達(dá)下一個(gè)拐角。

    如果誰(shuí)沒(méi)有在拐角遇見(jiàn)人，就輕咳一聲作為暗號(hào)。讓其余兩人知道。

    除此以外，整個(gè)游戲過(guò)程都不能說(shuō)話。

    如果沒(méi)有人咳嗽時(shí)，就證明，這中間多了一個(gè)臨時(shí)加入，玩兒游戲的“東西”。

    聽(tīng)完鄭劍解釋的王數(shù)和李琢面面相覷，互看一眼后才再次看向鄭劍，“說(shuō)得人發(fā)毛，干嘛玩兒這種奇怪的游戲啊?！?/br>
    “哎，你們膽子怎么這么小。”鄭劍唾棄同伴，“就是玩兒一下啊，你們還是不是朋友啦？”

    其余四人彼此互看，最后拗不過(guò)鄭劍，勉強(qiáng)點(diǎn)頭同意，等周五的時(shí)候，和他一起玩兒這個(gè)游戲。

    “太好了?！编崉π?，“到時(shí)候我們可以拍視頻然后發(fā)到網(wǎng)上去啊。對(duì)了，就去明海路盡頭的那個(gè)廢樓吧？”

    鄭劍這樣一說(shuō)，王數(shù)等人就知道他想干嘛了，笑罵，“原來(lái)是想用這個(gè)做噱頭，想要更多的點(diǎn)贊和粉絲啊。”

    “對(duì)呀，到時(shí)候會(huì)記得艾特你們的?！编崉σ稽c(diǎn)不扭捏的承認(rèn)。

    幾人又嘻嘻哈哈了兩句，直到早自習(xí)預(yù)備鈴打響，這才暫時(shí)散去，打算等下課后再繼續(xù)聊。

    幾個(gè)十三、四歲的孩子，一定想不到自己正在作什么樣的死。

    再過(guò)幾日，便是清明。

    作者有話要說(shuō)：　　杜若 的營(yíng)養(yǎng)液x60  暖陽(yáng) 的營(yíng)養(yǎng)液x50  絲瓜藤 的營(yíng)養(yǎng)液x10  落霖 的營(yíng)養(yǎng)液x10  映 的營(yíng)養(yǎng)液x10  念念叨叨 的營(yíng)養(yǎng)液x5  南湘子 的營(yíng)養(yǎng)液x5  幻墨如煙 的營(yíng)養(yǎng)液x1  lincle 的營(yíng)養(yǎng)液x1

    （づ￣3￣）づ╭?～

    晚安~

    第5章 20181109

    “……嗯？”蘇策打開(kāi)門的瞬間，就微頓了下腳步，眼眸往某個(gè)角落撇了一眼。

    【……】咬著一小塊餅干的跳蛛一愣，噠噠噠橫移兩步到旁邊遮擋物后，一副“你看不見(jiàn)我看不見(jiàn)我~”的架勢(shì)。

    ……可惜它找的遮擋物，是個(gè)透明玻璃瓶。