第76節(jié)
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第54章 江暮行被那股沖勁撞得向前栽, 手還是往后伸, 穩(wěn)住了撲上來(lái)的少年。 手掌剛好托在他屁股底下。 宴好半趴在江暮行背上,屁股被托,隔著衣物感受到的熱度跟力感讓他渾身發(fā)抖, 刷地一下舉起小手。 他下意識(shí)蹭了蹭江暮行的腰背。 下一刻就被江暮行抓住胳膊,一把拽了下來(lái)。 宴好沒(méi)站住腳, 踉蹌著跌坐在地,失神地看著腳邊的落葉。 江暮行居高臨下地看他, 用力掐幾下眉心:“你是怎么回事?” 宴好不吭聲。 江暮行沉沉道:“說(shuō)話(huà)?!?/br> 宴好把校服短袖的下擺拉拉:“屁股是我的敏感點(diǎn)?!?/br> 江暮行少有的錯(cuò)愕,耳根微紅。 “我沒(méi)對(duì)象,平時(shí)也不怎么自給自足, 這段時(shí)間光顧著學(xué)習(xí), 完全忽略了自家兄弟。”宴好一本正經(jīng),“它就不聽(tīng)話(huà),跟我唱反調(diào), 我管不住。” 江暮行:“……” “不好意思啊班長(zhǎng), 我兄弟在你面前丟人了。” 宴好抿嘴,“我給你賠個(gè)不是?!?/br> 江暮行一張臉黑漆漆的:“挺能說(shuō)?!?/br> 宴好垂著眼睛:“還行。” 江暮行扶額。 —— 宴好蔫了吧唧地坐在地上,勇氣在撲向江暮行的那一瞬間到頂, 現(xiàn)在已經(jīng)稀里嘩啦跌回谷底,不敢試了。 媽的。 宴好不甘心。 頭頂響起江暮行的聲音:“以后不要在學(xué)校里胡來(lái)?!?/br> 宴好呆了呆,不在學(xué)校就可以? 江暮行踢踢他,沒(méi)用什么力道:“起來(lái)?!?/br> 宴好有點(diǎn)破罐子破壞:“我還硬著呢,你先走吧, 別管我了。” 江暮行的額角青筋亂蹦。 宴好以為江暮行要先走,沒(méi)料到他會(huì)把自己拎起來(lái),一路拎到距離這里最近的墻角。 江暮行的目光一瞥。 宴好夾緊腿,臉跟脖子都粉粉的。 江暮行不動(dòng)聲色地吸口氣:“馬上就要下課了,你打算怎么著,舉旗上樓?” 宴好羞恥的捏捏衣擺。 江暮行把他擋在身前:“背一篇散文給我聽(tīng)。” 宴好一臉呆滯。 江暮行看手表:“開(kāi)始吧。” “……” 宴好背起自己喜歡的一篇:“這幾天心里頗不寧?kù)o,今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過(guò)的荷塘……” “沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路……” 背著背著,宴好的眼睛就黏上江暮行微抿的薄唇,鬼使神差地靠近,一點(diǎn)一點(diǎn)湊上去。 江暮行神情一怔,眉宇皺起來(lái):“宴好?!?/br> —— 宴好驟然清醒,卻不舍得遠(yuǎn)離江暮行的味道,他維持著一兩寸的距離,張了張嘴:“你臉上有東西?!?/br> 江暮行移開(kāi)眼睛,看的虛空,一瞬后又轉(zhuǎn)向他,面色平淡,只是嗓音暗啞:“什么?” 宴好脫口而出:“不知道?!?/br> “不是,”他急急忙忙解釋?zhuān)拔业囊馑际?,我不知道那東西叫什么?” 編,接著編。 江暮行面不改色:“毛絮?” 宴好忙不迭地點(diǎn)頭:“對(duì)對(duì)對(duì),就是那個(gè)!” 江暮行無(wú)力望天。 一股熱氣拂過(guò)脖頸,江暮行退到兩步之外。 宴好還沒(méi)顧得上失落,就被他發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的地方,江暮行不像是怕癢的樣子。 仔細(xì)觀(guān)察還能發(fā)現(xiàn)一些小細(xì)節(jié)。 譬如,江暮行的氣息比前一刻要沉不少。 又譬如,江暮行的喉結(jié)在上下滾動(dòng),是緊張時(shí)才會(huì)有的頻率。 甚至都避開(kāi)了目光。 宴好渾身的毛孔都張開(kāi)了,整個(gè)人都出于一種亢奮至極的狀態(tài),他做了個(gè)比撈江暮行脖子還要大膽很多的舉動(dòng)。 裝作絆倒摔到江暮行身上。 江暮行沒(méi)躲,他的反應(yīng)是全身僵硬,肌rou緊繃,兩條手臂在宴好身側(cè)展開(kāi),做出防護(hù)的姿勢(shì)。 本能做出來(lái)的。 宴好在江暮行回神前站直了離開(kāi),垂下腦袋站了會(huì),忽然輕笑出聲。 風(fēng)把他蓋在眼睛上面的碎發(fā)吹起,他眼里的東西暴露出來(lái),全是熾烈的火焰。 那火肆無(wú)忌憚地往江暮行身上撲,灼熱纏上他的四肢百骸,他緊皺眉頭。 “回不回教室?” 宴好舔了舔下唇:“回啊。” 江暮行的眸色一深,面無(wú)表情地邁開(kāi)腳步離開(kāi)。 宴好注視著他的背影,喃喃自語(yǔ):“江暮行,你完了?!?/br> 你讓我逮到了“你可能喜歡我”的蛛絲馬跡,就別想甩下我了,我會(huì)死死咬住你的。 —— 最后一節(jié)課是英語(yǔ),老師喊人起來(lái)讀課文,分段讀。 單詞沒(méi)有太復(fù)雜的,讀誰(shuí)都會(huì)讀,就是很多人口語(yǔ)這塊不理想,吐字不怎么清楚,不太想被叫起來(lái)。 教室里的氣氛挺悶的,只有宴好在另一個(gè)世界,花開(kāi)艷艷,燦爛得快要實(shí)質(zhì)化了。 老師在講臺(tái)上望過(guò)去,目標(biāo)鎖定:“宴好,第一段你讀。” 宴好帶著滿(mǎn)身小花朵起來(lái),輕輕輕松地讀了一段,很純正的英式發(fā)音。 老師滿(mǎn)意道:“坐下吧?!?/br> 宴好坐下,繼續(xù)沉浸在他的世界里,嘴角一直是翹著的。 明目張膽的開(kāi)小差。 老師多看了兩眼,這孩子怎么那么開(kāi)心?遇到什么好事了嗎?難道是昨天的化學(xué)的隨堂成績(jī)不錯(cuò),膨脹了,到現(xiàn)在都還沒(méi)平靜? 這么想著,老師就下了講臺(tái)過(guò)去,發(fā)現(xiàn)了98.5的化學(xué)卷子隨意丟在課本上面,并不受重視。 老師心存疑慮,快下課的時(shí)候還是不放心,把人叫到樓道里談話(huà)。 “英語(yǔ)一直是你最穩(wěn)定的一科,就沒(méi)下過(guò)120,高二期末更是突破了瓶頸,高三你有計(jì)劃嗎?” 宴好點(diǎn)點(diǎn)頭:“有?!?/br> “那就好,”老師說(shuō),“上課還是要聽(tīng)的,盡量集中注意力?!?/br> 宴好抓抓劉海,咕噥了句:“我過(guò)幾天就好了?!?/br> 老師沒(méi)聽(tīng)清:“回教室吧,好好聽(tīng)課。” 宴好含糊地“嗯”了聲。 喜歡上了一個(gè)比自己優(yōu)秀太多的同性,看不到希望,還是要去喜歡,奮不顧身地喜歡著。 有一天竟然發(fā)現(xiàn)不是單箭頭,對(duì)方也有個(gè)箭頭對(duì)著自己,不知道什么時(shí)候出現(xiàn)的,實(shí)實(shí)在在地顯現(xiàn)了出來(lái)。 太夢(mèng)幻。 宴好腿都掐青了。 這才確定不是做夢(mèng),是真的。 宴好無(wú)比后悔,虧他小心掩藏,各種裝老實(shí),哪曉得吹口氣就能讓江暮行有那么多反應(yīng)。 果然會(huì)鬧的孩子有糖吃。 —— 宴好回了教室,單手托腮,時(shí)不時(shí)地偷看江暮行一眼,計(jì)算著什么。 江暮行在寫(xiě)單詞,寫(xiě)錯(cuò)了劃掉,周?chē)呀?jīng)劃了十幾個(gè)地方了,這一排黑線(xiàn),那一排黑線(xiàn),看著很壯觀(guān)。 宋然驚到了:“沒(méi)事吧?” 江暮行翻一頁(yè)寫(xiě)。