“那我掛電話了?！蓖蹴D說(shuō)著將電話從耳邊拿開。

    “哎哎哎別啊。”趙眠付的聲音不緊不慢的，“是關(guān)于元幸的事。”

    王愆旸又把電話挪了回來(lái)，聽到那頭投幣的聲音，無(wú)奈皺了皺眉。

    不得不說(shuō)，趙眠付這個(gè)人很不會(huì)說(shuō)話，但是各位會(huì)做事，三兩句就能把人拿捏得妥妥帖帖的，不過(guò)在王愆旸這里也只是基于他對(duì)元幸的重視。

    “有什么事你說(shuō)吧?！蓖蹴D說(shuō)。

    趙眠付語(yǔ)氣愉悅地問(wèn)：“你送他去學(xué)書法了？學(xué)什么書法啊你是不失了智，他得……”

    他話沒(méi)說(shuō)完就被王愆旸打斷了。

    王愆旸皺著眉，語(yǔ)氣不悅道：“你調(diào)查他？”

    “不是不是?！壁w眠付慌忙解釋，“只是碰巧那邊連著幾棟樓的房產(chǎn)在我名下罷了，我那天有事去了一趟，正好看到他從書法班兒那屋里走出來(lái)?！?/br>
    這個(gè)碰巧得不知道他是在炫富還是真的碰巧。

    “然后呢？”

    “這就是我為什么說(shuō)你失了智?！壁w眠付成功抓到第一個(gè)娃娃，放進(jìn)自己的包里，“你把他放在那樣一個(gè)環(huán)境里還不如讓他繼續(xù)回火鍋店工作，不過(guò)你讓他及時(shí)從書法班回去了也算不傻。”

    同樣不得不說(shuō)，趙眠付不會(huì)說(shuō)話的同時(shí)，說(shuō)話也很難聽。

    王愆旸捏了捏眉心，不知哪來(lái)一股意志力撐著他和趙眠付對(duì)話：“那你說(shuō)我該怎么弄？”

    “我知道你想把他帶在自己身邊，但是這個(gè)康復(fù)的過(guò)程中只有他一個(gè)人是萬(wàn)萬(wàn)不行的。你要考慮清楚他的狀況，他得在一個(gè)合適的年齡層里才能慢慢康復(fù)，這也是為什么康復(fù)中心的小孩們都在一起的原因，你聽懂了嗎？你把他帶在自己身邊想怎么弄？天天教他繞口令來(lái)克服口吃嗎？”

    和王愆旸在家想的差不多，都是需要一個(gè)合適的環(huán)境，而不是想一出是一出地為了讓元幸像一個(gè)正常人一樣培養(yǎng)愛好。

    但趙眠付提出了如此貼心又專業(yè)的意見，王愆旸依舊不給他好口氣：“所以你還是想讓我把元幸送到你的康復(fù)中心去是吧，知道了，跪安去抓你的娃娃吧?！?/br>
    末了，在對(duì)方掛掉電話之前說(shuō)：“多謝。”

    從這個(gè)位置上已經(jīng)能看到那些小攤販們的推車了，于是王愆旸把電話放進(jìn)口袋里，快步朝元幸那邊走著。

    元幸依舊乖乖地坐在長(zhǎng)椅上，只不過(guò)沒(méi)有在數(shù)螞蟻，他身邊圍了幾個(gè)小孩，手里都拿著張紙，爭(zhēng)先恐后地喊著哥哥看我，哥哥夸夸我。

    十分喜歡小孩子的元幸低著頭，笑容十分靦腆，露著小白牙，擠出兩頰上的梨渦。

    他有一點(diǎn)點(diǎn)焦急地接過(guò)一張畫：“不，不要急，慢慢來(lái)的，慢慢的?！?/br>
    不過(guò)這焦急中也帶了開心愉悅的語(yǔ)氣。

    原來(lái)這群小孩是附近小學(xué)一年級(jí)的孩子，今天下午被老師帶著出來(lái)春游寫生畫畫。

    大多小孩都畫了花花草草藍(lán)天白云，其中有個(gè)小孩看元幸坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，便對(duì)著他寫生，畫完后還大著膽子來(lái)讓元幸看看像不像他。

    元幸哪受到過(guò)這樣的待遇，受寵若驚地看著那稚嫩的蠟筆畫，開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，夸那個(gè)小孩：“你，你畫的可，可真好看呀。”

    接著就是那群小孩都圍了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)搶著讓元幸來(lái)夸獎(jiǎng)自己的畫，老師攔都攔不住。

    “抱歉啊給您添麻煩了。”老師面帶歉意地對(duì)王愆旸說(shuō)。

    王愆旸微笑道：“客氣?！?/br>
    “不過(guò)，您和您孩子長(zhǎng)得不是很像呢……”

    那老師又說(shuō)了半句，王愆旸立即斂了嘴角的微笑，不自覺(jué)地摸了摸下巴。

    自己長(zhǎng)的很顯老嗎？？？

    那群小孩宛如小鳥一般，嘰嘰喳喳地圍在元幸身邊，讓他夸獎(jiǎng)著自己，甚至讓他來(lái)猜猜畫上的是什么東西。

    “大哥哥你猜這個(gè)是什么東西？”一名小孩捧著自己的畫，指著上面一個(gè)藍(lán)藍(lán)的東西問(wèn)。

    元幸認(rèn)真看了看：“應(yīng)，應(yīng)該是小豬吧。”

    “錯(cuò)啦哈哈哈。”那個(gè)小孩哈哈大笑，“這是史迪奇，怎么會(huì)是小豬?！?/br>
    “啊?！痹疫@才恍然大悟。

    他突然想到最開始自己見到開心先生時(shí)，自己好像也是抱了個(gè)這樣藍(lán)色的玩偶，問(wèn)對(duì)方需不需要一只小豬陪著吃飯，當(dāng)時(shí)開心先生告訴自己這是史迪奇，好像是什么寶貝里的人物。