“不……我其實(shí)……其實(shí)太弱了……不像你……”

    “不，你很厲害喲，比我厲害多了。”

    “真的嗎？！一條同學(xué)，可我……我一分都沒得到……”

    “啊哈哈！真的嗎？！”一條青琉聽見對(duì)方的分?jǐn)?shù)突然驚喜道：“好巧啊，我也是！”

    綠谷出久：“哈？”

    一條青琉：“我和你一樣，也是零分呢?！?/br>
    綠谷出久：……

    所以你那一臉高興的模樣到底是怎么回事啊？！害得他都要以為分越低成績越好呢！

    暖洋洋的病房里，恢復(fù)女郎看著正商業(yè)互吹，啊不，互相安慰的兩個(gè)少年十分欣慰。年輕真好啊……

    殊不知，此時(shí)樓下的會(huì)議室里，一眾教師則為兩個(gè)人的去留問題以及考試成績議論不休。

    “我覺得還是按照之前的分?jǐn)?shù)排班錄取吧。”相澤消太放下手中的資料提議。“有能力的人都已經(jīng)嶄露出潛力了，沒有能力的人再給他多十幾二十分鐘也沒用?！?/br>
    “啊啊，那不公平吧，考核時(shí)間最后還剩下一分鐘不到。萬一有人最后能逆轉(zhuǎn)呢？”麥克在旁邊提出不同的意見。

    “那你覺得怎么辦？重考嗎？”

    “那就重考被，不過那個(gè)叫一條的家伙就別讓他參加了?！?/br>
    “那豈不是更不公平？”

    “那怎么辦？讓他再毀了考試？”

    “其實(shí)本來這個(gè)考試就不太公平，有些人的能力只對(duì)人有效果，對(duì)機(jī)器卻是一點(diǎn)辦法沒有?！?/br>
    “就比如一條少年嗎？”

    “是的，沒錯(cuò)。”

    “但是，這世界哪有絕對(duì)的公平?！?/br>
    “啊，話說我也覺得他的能力挺特別的，或許可以照顧一下。你怎么看，校長？”午夜出言打斷了兩人的爭吵。

    “嗯，我也覺得這孩子的能力挺有意思。而且他當(dāng)時(shí)是想去救人才導(dǎo)致能力失控，其實(shí)也是符合我們錄取的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得可以給一個(gè)特招的名額。”長得像小白鼠一樣萌萌的根津校長喝了一口茶后又道，“對(duì)了，后來那些學(xué)生怎么樣了？”

    “除了一條青琉本人，其他人應(yīng)該都已經(jīng)醒了。”午夜說到這里臉色有點(diǎn)復(fù)雜，“那些學(xué)生醒來后每個(gè)人說法都不一，有的人說被火山噴發(fā)的巖漿融化了，有的說被海嘯吞噬了，有的說被發(fā)瘋的大象踩，有的說是被倒下的大樓砸死的，有的說是被極低的氣溫凍死的，還有的說自己被地殼夾……”

    “咳咳……”午夜在眾人奇怪的眼神中淡定的結(jié)尾。“總之，死法不一，無一人幸免?！?/br>
    眾人：……

    “啊哈哈，大家如今都還活著真好?！备蛐ｉL拿出手帕擦了擦額頭的汗轉(zhuǎn)移了話題?！澳莻€(gè)救人的綠谷少年也給他一個(gè)特招名額怎么樣？”

    “我沒意見?！睔W魯邁特第一個(gè)舉起了手表示支持。

    “我也沒意見?！?/br>
    “我也是……”

    大家都知道綠谷出久是歐魯邁特關(guān)注的人，而且他站出來拯救眾人的表現(xiàn)不可磨滅，自然都表示沒有疑異。

    “那其他人？”相澤問道。

    “就按照現(xiàn)有的成績排吧。”

    “行。”

    既然校長都拍板了，大家都紛紛表示沒有意見。

    “哦，對(duì)了?！备蛐ｉL臨走的時(shí)候又說了一句，“一定要做好學(xué)生們的心理疏導(dǎo)工作。”

    “知道了，校長！”

    會(huì)議室里異口同聲，因?yàn)樗腥硕贾佬ｉL說的‘心理疏導(dǎo)’指的是什么。

    ……