明知道他們談的話題一定會(huì)出現(xiàn)他的事…。我還要去嗎？

    對(duì)了，和谷。上上個(gè)星期你跟奈瀨不是一起去了韓國(guó)五天嗎？進(jìn)藤那小子帶你們到處去逛逛吧？

    想得美，那小子才陪了我們兩天就帶著申小姐跑到丹麥去了！

    是喔？難道廣告里他左手無名指上戴著的那個(gè)喬治杰生的戒子，就是那時(shí)候買的啊？

    ……老師。

    …………之九、六之十九、七之十七、八之十六……

    ……矢老師。

    ……七之十九、七之十八、五之十五、五之十六、五之十四……

    塔矢老師！

    ！？天野先生的臉突然出現(xiàn)在我眼前。

    視覺、聽覺、嗅覺、手腳四肢的感覺、心臟跳動(dòng)的感覺，漸漸地回到我的身體來。我感覺到自己正存在於這個(gè)空間。

    堆積如山的書報(bào)雜志，凌亂的辦公桌，打字的聲音，洽公的聲音，冷氣房里的味道…。我現(xiàn)在在編輯部里。

    九之十一、九之十二、九之九、八之九、七之十二、七之十三……

    塔矢老師，你怎麼了？

    沒什麼。

    沒事，我一點(diǎn)事也沒有。我用自己的雙腳走到這里來了。

    棋局仍在我心里繼續(xù)著，我沒事…。

    十七之十九、十七之十八、十五之十五、十五之十六、十五之十四……

    可是老師的臉色實(shí)在不太好看耶。

    真的沒關(guān)系。請(qǐng)問天野先生有什麼事嗎？我不想讓任何人擔(dān)心。

    五之十七、五之十九、六之十九、七之十七、八之十六、八之十七……

    啊，是這樣的。棋周刊下個(gè)月想出一篇有關(guān)進(jìn)藤君的報(bào)導(dǎo)。把他在日本棋院時(shí)的一些代表性的棋譜做一個(gè)剖析和回顧。老師可以說是最了解進(jìn)藤君棋路的人了，所以剖析的部分希望老師能幫個(gè)忙。奇怪，放哪去了咧？不好意思啊，塔矢老師，有點(diǎn)亂。天野一邊說著話一邊翻著桌上一本一本的資料夾，

    沒關(guān)系。我不想讓任何人知道…我的軟弱。

    十三之十二、十三之十一、十四之十一、十五之十二、十三之十……

    韓國(guó)那邊的報(bào)導(dǎo)，全都偏向於把進(jìn)藤君這次掀起的風(fēng)暴，歸功於他在韓國(guó)棋院這一年的學(xué)習(xí)。我們?cè)觞N能任憑別人去胡說呢？進(jìn)藤君的棋難道一年就能達(dá)到的嗎？他們根本是撿人便宜嘛！古瀨村！我叫你找來的進(jìn)藤君的棋譜咧？你整理好了沒啊？我怎麼沒看到啊？

    天野對(duì)著坐在他斜前方的古瀨村喊。

    十六之七、十六之八、十六之九、十六之十、十七之九、十七之十六……

    好了好了，在這里！我又補(bǔ)放了幾張進(jìn)去。

    古瀨村蓋起資料夾轉(zhuǎn)過身把它東西交給天野，而就在資料夾合上，古瀨村的桌子變得空無一物的同時(shí)，亮看到桌上的玻璃夾層下壓了一張從雜志上剪下來的照片，照片上的人是申敏兒，這是一張三星手機(jī)的宣傳照。

    采用的是廣告的最後一幕：

    申敏兒攤開一雙雪白的手掌，黑白兩色的圍棋機(jī)從她掌中出現(xiàn)的畫面。

    塔矢老師？

    看到亮一動(dòng)也不動(dòng)地盯著古瀨村的桌子看，天野呼喚了一聲，

    這個(gè)是…

    喔，這個(gè)啊！這個(gè)人是申敏兒，我自從去年去了那趟韓國(guó)就對(duì)她一見鍾情了！很漂亮吧？我應(yīng)該可以算是她的頭號(hào)粉絲了吧？哈哈！這個(gè)廣告把她拍得有點(diǎn)冷艷，但其實(shí)他笑起來很可愛，個(gè)性也很親切！更重要的是家世驚人！……

    古瀨村得意地說著，

    然而古瀨村的話一句也輸入不進(jìn)亮的腦袋，亮的眼睛已經(jīng)釘在照片上申敏兒左手無名指的…那環(huán)銀色戒子上了。

    無名指代表著人生伴侶，戴在這里的戒子宣誓著：