“這樣子嗎？”看了一眼自己的儀器突然出現(xiàn)的波動(dòng)，并不在現(xiàn)場(chǎng)的的科爾明白了什么?！皩?duì)呢！本體不知道這件事情！”“什么事情？”聽(tīng)到突然發(fā)出聲音的科爾，雷鳴川好奇地問(wèn)了一句。

    “沒(méi)什么！特雷希應(yīng)該不知道另一世界的可能性，”科爾嘆了一口氣，“第六維度的可能，我曾經(jīng)考慮過(guò)，但是很快就放棄了，我還能夠保有這個(gè)記憶也是因?yàn)槲业挠洃浭侨藶樵黾拥?，所以不?huì)像特雷希一樣因?yàn)槭洶Y而遺忘這一點(diǎn)。”科爾揮舞了一下自己手中的雞腿，但是并沒(méi)有做出別的舉動(dòng)。

    而這個(gè)時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室那邊特雷希也得到了自己想要的結(jié)果，“真的不是現(xiàn)有金屬嗎？該死！我找到了！第六維度！”第六維度，特雷希記得，他其實(shí)一直是記得的，但是唯一的缺點(diǎn)就是特雷希無(wú)法證實(shí)第六維度的存在。但是現(xiàn)在，特殊金屬的存在證實(shí)了特雷希的想法，第六維度，可能是存在的。

    “第六維度？”沖田翔子自然是不知道特雷希所的這些東西的，這都是特雷希的專有名詞，只有科學(xué)家可能明白這個(gè)，或者是科幻作家。但是那個(gè)金屬的特殊性毋庸置疑，那肯定是其他的維度的東西，但是，如何前往那個(gè)維度？空間科技？還是別的什么的。但是不得不，起碼特雷希應(yīng)該可以做到這一點(diǎn)，只是需要一些時(shí)間。

    “第二個(gè)世界，不屬于我們的世界，不是曾經(jīng)，也不是未來(lái)，而是另一個(gè)，我懷疑那是真實(shí)存在的，而不是虛假的過(guò)去?；蛘吣强赡苁巧翊臍埩舭?！”特雷希拿出了那一份金屬，在解析之后，特雷希對(duì)其進(jìn)行了打磨，在那之后，那東西的真實(shí)樣貌也顯露了出來(lái)。

    金銀相間閃爍，但是卻看不出有什么用處，最少現(xiàn)在特雷希還看不出有什么用?！暗?，無(wú)所謂了，這東西我到時(shí)候在讓他研究吧！”特雷希放棄了，這東西無(wú)論是外表還是別的都看不出有什么用，不僅如此，拿在手上也沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)，但是，這東西應(yīng)該會(huì)有用的。

    “科爾！這可不像是你的性格！”“不像嗎？”特雷希微微一笑，“我經(jīng)常偷懶的不是嗎？”完，特雷希也是把那特殊金屬放到了空間戒指隨即就放在了桌面上。“偷懶嗎？”看見(jiàn)特雷希直接翹班的樣子，沖田翔子不禁想起簾年自稱要到?jīng)_田翔子的學(xué)校上課，但是真的以一個(gè)轉(zhuǎn)校生的身份去到之后卻一直以劃水的姿態(tài)上課。

    最可氣的是，即便是老師上課的時(shí)候?qū)嵲谑懿涣俗尶茽柹先ソ獯鹗裁搭}目的時(shí)候，科爾居然拿最高級(jí)的解法做出這道題，雖然一般情況都是正常解法，但是不假思索的答題才是科爾的最突出的點(diǎn)。

    “又是一次完沒(méi)有難度的解題嘛！”時(shí)間回到了那個(gè)時(shí)光，校園時(shí)光永遠(yuǎn)是每個(gè)人心中多多少少有所懷念的。而對(duì)于科爾和特雷希于一身的他來(lái)，特雷希非常在意那一段日子。“你連ht都會(huì)，為什么就在這方面那么差？”

    回到自己的桌位上，科爾和沖田翔子幾乎就是同桌，要不是科爾是插班生，桌子是額外加上去的，他們恐怕真的是同桌吧，只不過(guò)現(xiàn)在，科爾是坐在墻角，旁邊就是教室的后門(mén)，而本來(lái)這個(gè)地方是不放桌子的。

    “偏科！可以這么吧！”其實(shí)并不是偏科，在那之前沖田翔子的成績(jī)一直很好來(lái)著，不知道為什么，在科爾來(lái)東聯(lián)盟前的一個(gè)星期開(kāi)始，沖田翔子的成績(jī)就從一等變成了中等。即便是老師問(wèn)起，沖田翔子也以特殊原因敷衍過(guò)去。

    但是，很明顯，從這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)到這里之后，老師都察覺(jué)了出來(lái)到底是為什么。這逆的能力，甚至一度讓東聯(lián)媚老師懷疑自己的教學(xué)模式比不上聯(lián)合王國(guó)的。但科爾的解釋是，自己是有專門(mén)的家庭教師輔導(dǎo)的，只是想體驗(yàn)一下其他國(guó)家的生活才會(huì)來(lái)東聯(lián)媚。

    有背景自然讓那些老師解除了懷疑，但是還是解除不了學(xué)生的嫉妒?！盎厝ブ笪医o你補(bǔ)習(xí)一下咯！”補(bǔ)習(xí)一下？聽(tīng)班花和轉(zhuǎn)學(xué)生同住一個(gè)屋檐下的時(shí)候其他人就很嫉妒了，雖然知道沖田翔子家住在一個(gè)大別院里面，但是為什么這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生可以和她在一起？

    劍道課，可以是科爾轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)的第一次，這個(gè)學(xué)校因?yàn)橐紤]大和民族那邊的情況，所以是開(kāi)設(shè)了這門(mén)課程的?！翱茽?！賭上男饒榮耀和我對(duì)決吧！”這個(gè)時(shí)候科爾還沒(méi)有去參加那個(gè)比賽，所有的人都不知道他的實(shí)力，但是，班上的女生對(duì)科爾還是抱有一絲渴望的。

    “你們？不！我拒絕！”科爾并不想和他們打，只是拿著木劍在一旁觀望。真的科爾這么囂張的樣子，老師也看不下去，但是老師知道輕重（也許是科爾下手的輕重吧）。

    “慫了嗎？那就”“那就一起上吧！別浪費(fèi)時(shí)間，”完，科爾來(lái)到道場(chǎng)正中間，拿出了兩把大不一的木刀。如果在場(chǎng)的人有那么一點(diǎn)認(rèn)知的話，一點(diǎn)可以看得出這是兩一流的架勢(shì)，但是很可惜，科爾的行為被當(dāng)成了囂張的舉動(dòng)?！坝浀么骱米o(hù)具，我不會(huì)手下留情的。”

    “混蛋！”這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不在乎卑鄙不卑鄙了，在場(chǎng)的男生一擁而上，以至于有一些是明顯沒(méi)有護(hù)具的。

    “喂？校醫(yī)嗎？這里是劍道館”在一旁，劍道老師干脆直接撥打了校醫(yī)室的電話，“老師，打校醫(yī)室的電話，是在擔(dān)心科爾會(huì)受傷嗎？”一個(gè)比較善良的女生看到了這一幕，跑過(guò)去問(wèn)了一聲，誰(shuí)知道，老師的回到出乎她的意料“受傷？我是害怕其他同學(xué)受傷啊！那個(gè)家伙，”老師沒(méi)有指那個(gè)同學(xué)，而是了句那個(gè)家伙。

    “那個(gè)家伙?？刹皇且蝗簽鹾现娋涂梢源驍〉陌。　?/br>