沈驚鶴剎時(shí)握緊了雙拳，指甲深陷入掌心，他卻來(lái)不及感受手中傳來(lái)的尖銳刺痛。他猛地抬起頭，茫然一片的神情帶著兩分難以理解。

    “你……”

    梁延用另一只手將他緊繃的拳頭一點(diǎn)點(diǎn)掰開，目光卻仍是定定地瞧進(jìn)他困惑的雙眸中。他輕輕用指腹按了按白皙掌心中深淺不一的幾道掐痕，周身冷峻的氣質(zhì)若云開月朗般消散盡。

    “好?！?/br>
    “什么？”沈驚鶴不明所以。

    梁延輕勾了唇角，朝暉掠過(guò)他棱角分明的眉眼，“我說(shuō)，對(duì)你方才邀約的回答?！彼袷巧卵矍叭寺牪磺逅频?，毫不吝惜地再次開口，“好。”

    ……好便好吧。

    沈驚鶴仿佛被他熠熠的含笑眉目一灼，帶著微妙的不自然挪開了視線。不過(guò)是開春一道去柳色旁走走，這個(gè)人……如此一副鄭重其事的承諾樣子做什么。

    然而他卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己方才低沉的心情竟莫名又明媚了起來(lái)。

    梁延終于松開交疊的手，沈驚鶴也是隨意地將手從他掌中抽回。肌膚上仍然殘存著不屬于自己的溫度，兩人卻仿佛都不約而同地遺忘了方才短暫的交觸。

    書院內(nèi)的人早已三兩作伴地散去了一大半，唯剩幾人還在漫不經(jīng)心地收拾著桌案上的紙筆。沒(méi)有人注意到這個(gè)角落方才發(fā)生了些什么，沈驚鶴輕咳兩聲，也拋下了腦海中仍有些難以理清的糾結(jié)情緒。

    好不容易才得進(jìn)太學(xué)，當(dāng)然還是應(yīng)心無(wú)旁騖地勤勉讀書。沈驚鶴將詩(shī)稿仔細(xì)地扎成一捆，并著墨硯朱筆一同妥帖收進(jìn)書篋，抬起頭詢問(wèn)道：“晌午前的時(shí)辰，你可曾想好了要去哪位夫子的課上研學(xué)？”

    梁延自然地幫他將書篋扣上，這才開始整理起自己的桌面。他一邊信手收拾著，一邊側(cè)過(guò)頭凝神思索，“我倒聽聞方太常對(duì)于《論語(yǔ)》頗有……”

    “六，六皇子？”一道有些怯怯的聲音驟然在空曠的院內(nèi)響起，打斷了兩人的交談。沈驚鶴和梁延齊刷刷轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見隔著一排坐席正站著一個(gè)有些瑟縮不安的瘦小身影，那拘謹(jǐn)?shù)纳裆?，?jiǎn)樸的儒袍，不是方才被狠狠欺負(fù)一通的許縉又是誰(shuí)？

    沈驚鶴見到他，面上霎時(shí)恢復(fù)了慣常的淡然清冷，“你有何事？”

    “我……我是來(lái)向六皇子求教如何將詩(shī)寫得這般文辭驚艷的！”許縉忐忑的面容上交替閃爍著堅(jiān)決與狂熱，“只要我把詩(shī)寫得和六皇子一樣好……只要我的才學(xué)再精進(jìn)些，那群公子哥們就不會(huì)再欺侮于我了！”

    沈驚鶴冷冷瞅了他片刻，直到許縉神色紛呈的面龐終于因久久的寂靜而重回不知所措，他才移開了視線。

    “方太常擅長(zhǎng)治經(jīng)，于《論語(yǔ)》一道確是一絕。我們這便走吧，也免得到時(shí)沒(méi)了位子?！?/br>
    對(duì)著梁延說(shuō)完，沈驚鶴也不顧許縉一瞬間蒼白下來(lái)的神色，伸手拿起書篋便要起身。

    “等等……”許縉掙扎再三，還是鼓起勇氣上前一步攔下已經(jīng)直起身來(lái)沈驚鶴，“六皇子也是因?yàn)橛X(jué)得我身份卑微，所以才不愿意相教于我嗎？”

    他的臉上劃過(guò)一絲失落與委屈，“我聽了您的那首詠柳詩(shī)，才以為您跟他們不一樣的……”

    沈驚鶴一拂手止住他接下來(lái)的話，端正了神情肅然看向他，“有件事你要清楚，我不愿意教你，并不是因?yàn)槟愕哪芰蚴羌沂??！?/br>
    他望了眼梁延，頓了頓，梁延會(huì)意地?cái)y上書篋站到他身旁。沈驚鶴一側(cè)身從許縉身旁繞過(guò)，徑自向書院正門走去，只留下輕輕一句話隨著飄揚(yáng)的清風(fēng)逸散在身后。

    “你始終不明白，真正的尊嚴(yán)，并不是依靠才學(xué)與權(quán)勢(shì)才能撐起?！?/br>
    兩人的身影已漸漸遠(yuǎn)去，徒留許縉一人怔怔地站在原地，面色空白，不知在思量些什么。

    ……

    方太常授課的地方離正院倒是頗有一段距離。天光清淺，翠華欲滴的薜荔蔓延砌繞了一院藩籬。兩人踏著修竹的重影，一路經(jīng)行木籬花窗，灰瓦白墻，直到跨過(guò)一處潺湲緩流的淺溪才見著這座清幽古樸的小院。

    院中早已散坐著十余名學(xué)子，沈驚鶴和梁延找了個(gè)靠前的位置并肩坐下，攤開書卷，靜靜等著方太常到來(lái)。

    梁延側(cè)過(guò)頭來(lái)瞥了他一眼，斟酌著開口，“依許縉的性子，他未必能聽懂你的提點(diǎn)?！?/br>
    沈驚鶴搖搖頭，神色中蘊(yùn)著一絲悠遠(yuǎn)，“我話已至此，能否拎得清，本就是要看他自己的造化。”

    梁延失笑，“你知不知道你說(shuō)話的這番口氣，倒真是像極了書院中的先生?！闭f(shuō)著半垂下眼靠近，調(diào)侃地在他耳邊輕喚，“……沈夫子？”

    “你又胡說(shuō)八道些什么？”沈驚鶴面色一赭，飛快地剜了他一眼。他還想再開口爭(zhēng)辯些什么，余光卻是瞥見方太常正從門口走進(jìn)，只好郁悶作罷。

    方太常不愧乃是研究詩(shī)書經(jīng)義的大家，講起卷籍來(lái)循循善誘，春風(fēng)化雨，各項(xiàng)典故考釋信手拈來(lái)。莫說(shuō)是旁的學(xué)子，便是連上一世已將儒家學(xué)典翻來(lái)覆去讀了十余遍的沈驚鶴都聽得入了迷，只覺(jué)得往前朦朧模糊的關(guān)竅一下變得清晰起來(lái)，又多了不少全新的感悟。

    見眾學(xué)子聽得認(rèn)真，手下記錄的墨筆飛動(dòng)，方太常捋須欣慰地笑笑。他又將手中《論語(yǔ)》翻到下一頁(yè)，看著其中一行蠅頭小字，心中不由泛起幾絲考較之意。

    “諸生且暫停筆?！狈教秤谏砗螅蜕频哪抗庖灰粧哌^(guò)聞言正襟危坐的眾人，“老夫今有一問(wèn)，不知誰(shuí)可為釋惑一二?！?/br>