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    做不完的習(xí)題, 背不完的要點(diǎn), 高三的功課被安排得滿滿當(dāng)當(dāng), 時(shí)間匆匆就過去了一周。

    這一周里, 遲暖去過顧寧姿家兩次，徐丹后知后覺地吐槽：“我真挺納悶的, 你們倆關(guān)系什么時(shí)候變這么要好的？隔三差五就去蹭飯？”

    不……遲暖在心底否定她。沒有變得要好，反而自己心里有了顧慮，在和顧寧姿的相處中飽受煎熬。

    貪婪不斷鼓動(dòng)著要靠近她、擁有她, 但理智又時(shí)時(shí)刻刻提醒著：你可以這樣嗎？

    迷戀又壓抑，每一次的接吻和擁抱，都讓遲暖痛苦地如踩刀尖。她的猶豫和躊躇，想來顧寧姿都感受到了。

    只是不說。

    霸總小說進(jìn)展到男主mama對女主做過的壞事暴露，惱羞成怒之下, 終于對自己兒子說出了那句經(jīng)典臺詞：“你要想娶她進(jìn)門, 除非我死了！”

    徐丹她們樂得咯咯直笑：“這可真是太虐啦！”

    臺燈下的遲暖停筆, 陷入思索：如果顧妙言和男主mama一樣，從出場就是一個(gè)立場鮮明的反角，那自己是不是要少去很多心理負(fù)擔(dān)？

    手機(jī)里躺著一段顧寧姿發(fā)來的藍(lán)貓視頻，遲暖查看了，卻沒有回復(fù)。直到躺下休息，才給顧寧姿敲了個(gè)“晚安”。

    顧寧姿：“你用功到太晚了……注意休息啊?！?/br>
    遲暖看著，鼻尖一酸。

    第二天，周達(dá)茂請了病假。晚自習(xí)上，遲暖主動(dòng)坐去他的位置，陪顧寧姿一起寫作業(yè)。

    教室里亮若白晝，顧寧姿寫了一會兒，不寫了，趴在桌上看遲暖。情不自禁抬著手指，隔空勾勒她的五官。

    彎彎的眉毛、挺翹的鼻子、帶笑的唇角……

    遲暖戳了戳趙菁菁的后背，輕聲問她借英語書。

    趙菁菁隨手給她，遲暖翻頁查看的時(shí)候，顧寧姿說：“英語書，我也有的啊……”

    遲暖眼中浮現(xiàn)一層淺淡的笑意，問她：“那你英語書上有筆記嗎？”

    顧寧姿：“……”

    顧寧姿給她捏脖子：“那你一直寫題脖子酸嗎？”

    坐班的何麗雯在講臺上清了清嗓子，遲暖小心地看了一眼，把顧寧姿的手抓下來，又對她做了個(gè)噓聲的動(dòng)作。

    她提起筆繼續(xù)寫作業(yè)，幾分鐘后，顧寧姿遞來一張紙條：“下課了我們出去走走？”

    筆尖懸在紙條上空，遲暖轉(zhuǎn)頭看顧寧姿。

    顧寧姿一眨不眨注視著她。

    遲暖把紙條折好，收進(jìn)校裙口袋，略微一點(diǎn)頭。

    課間出來散步的同學(xué)很多，除了朦朧的月色和隔了很遠(yuǎn)才有一盞的路燈，校園里大多數(shù)地方都是黑漆漆的。顧寧姿牽著遲暖，兩人停在cao場邊的欄桿前。

    “要坐嗎？”顧寧姿問她。

    遲暖：“好啊。”

    顧寧姿扶著遲暖坐上欄桿，動(dòng)作間兩人額頭相撞，遲暖悶呼了一聲，顧寧姿笑了，借勢親吻遲暖的嘴唇。

    遲暖被她吻得一驚，縮著肩膀小聲說：“……會有人的啊?！?/br>
    顧寧姿：“嗯?！?/br>
    她說著“嗯”，卻又靠近過來，稀疏的月光下，兩人的嘴唇輕輕碰在一起。

    遲暖鼻端都是顧寧姿的氣息，她閉上雙眼，一邊沉迷，一邊在心里做著徒勞的掙扎。

    不應(yīng)該再這樣的……

    課間十分鐘很快就結(jié)束了，遲暖從欄桿上下來，落地時(shí)被鞋帶絆到，一下?lián)溥M(jìn)顧寧姿懷里，顧寧姿笑著扶穩(wěn)她。

    兩人抱在一起，遲暖越過顧寧姿的肩膀，視野里出現(xiàn)一道熟悉的背影，正從cao場離開。

    ——何麗雯！？

    從cao場回到教室，遲暖的心跳都沒有恢復(fù)正常。趙菁菁轉(zhuǎn)身問她借數(shù)學(xué)作業(yè)，她隨手就把英語書遞給了她。

    趙菁菁：“……”

    何麗雯還沒有來教室，悉悉索索的說話聲此起彼伏。趙菁菁從一堆書本里抽出遲暖的數(shù)學(xué)題冊，揚(yáng)了揚(yáng)：“謝了?！?/br>
    “……”遲暖深呼吸著讓自己平靜，她整理好帶來的課本作業(yè)，對顧寧姿說：“我先回自己座位了啊。”

    顧寧姿拽住她的衣角。

    “何老師可能……”遲暖說著又停聲，畢竟還不能確定何麗雯有沒有看見她們接吻，先說出來，反倒讓顧寧姿增添煩惱，不如不講。

    “沒什么?！阋獙懽鳂I(yè)啊，不會的圈出來，下節(jié)課我把解法拍了照片傳給你?！?/br>
    半節(jié)課過去，何麗雯才來。她把水杯和一沓試卷放在講臺上，從第一組開始巡班。

    有同學(xué)攔著她問題目，她就停下來耐心講解。

    慢慢的，沿著教室一圈走下來，何麗雯停到遲暖的課桌邊，兩根手指在她桌上點(diǎn)了點(diǎn)。

    遲暖頭皮一麻，她聽見何麗雯的聲音，在說：“遲暖，你把講臺上的卷子發(fā)了?！?/br>
    何麗雯的表現(xiàn)一如往常，當(dāng)天放學(xué)也沒有留遲暖下來談話。遲暖猜是不是自己多慮了，第二天課間去交語文作業(yè)時(shí)，還特地在何麗雯辦公桌邊多磨蹭了一會。

    何麗雯從課件上抬頭，和顏悅色地問她：“還有事嗎？”

    ……當(dāng)時(shí)天色那么黑，就算何麗雯看見了人影，也不一定就能認(rèn)出來是誰?！蛟S那個(gè)背影，也只是長得像何麗雯而已呢？