第1節(jié)
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========== 書(shū)名:肆意寵溺 作者:盡仙 文案: “人狠話sao路子野,肆意張狂少年郎?!?/br> 六中人都知道的言璟,桀驁狠戾陰晴不定,令人生畏。 鹿聽(tīng)晚比賽后的慶功宴,正在玩真心話大冒險(xiǎn)。 鹿聽(tīng)晚不幸中招,大冒險(xiǎn):給通話記錄里第一個(gè)異性朋友打電話,喊哥哥。 好巧不巧,第一個(gè)聯(lián)系人是言璟。 有人勸:“不好吧,按照璟哥那個(gè)脾氣,萬(wàn)一出事……” 電話忽然被接通,免提打開(kāi)。 鹿聽(tīng)晚配合,溫聲喚道:“哥哥?!?/br> 電話那頭靜了會(huì),正當(dāng)眾人以為言璟要發(fā)火時(shí)—— “阿晚?!鄙倌甑穆曇舸判缘统粒瑧袘械赝祥L(zhǎng)語(yǔ)調(diào),“哥哥想親你了?!?/br> “………” 鹿聽(tīng)晚快速把電話掛掉,面對(duì)眾人審視的目光,平靜道:“他在夢(mèng)游?!?/br> 軟中帶a學(xué)神x人狗話sao大佬 我萬(wàn)般肆意桀驁,僅且臣服于你。 *又名《我沒(méi)有在夢(mèng)游》《我就想單純的跟你談個(gè)戀愛(ài)隨便學(xué)個(gè)習(xí)的勵(lì)志甜故事》 *校園甜文 內(nèi)容標(biāo)簽:甜文 成長(zhǎng) 主角:鹿聽(tīng)晚,言璟 ┃ 配角:始于8.20/微博@盡仙仙 ┃ 其它: 一句話簡(jiǎn)介:軟中帶a學(xué)神x人狗話sao大佬 ========== 第1章 八月尾,烈日下伏著蟬鳴聲,枝椏上暈著光。 江城六中。 偌大的公告欄邊圍了一群學(xué)生,藍(lán)白色的校服扎堆在一塊,聲音此起彼伏。 “?。W(xué)神也太厲害了吧,我就沒(méi)看見(jiàn)她從年級(jí)第一下來(lái)過(guò)。” “何止,每次考試都能甩第二名十幾分。每回大考我都來(lái)膜拜一下,指望學(xué)神的光環(huán)給我加個(gè)分?!?/br> 有人笑道,“可拉倒吧,學(xué)神都救不了你的智商?!?/br> 公告欄分成四版,最左邊的那一版面鮮艷好認(rèn),被稱為“六中紅榜”。上面貼著優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)或是獎(jiǎng)狀,象征著六中之光,一進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)。 仔細(xì)瞧過(guò)去,幾乎四分之一都寫(xiě)著同一個(gè)學(xué)生的名字——鹿聽(tīng)晚。 而最右邊的那一版,為了對(duì)稱,被稱為“六中黑榜”,上面大多都是一些亂紀(jì)違法的處分,因?yàn)檠原Z,這個(gè)黑榜也尤為出名。 六中傳言無(wú)數(shù)的兩個(gè)人,一是學(xué)神鹿聽(tīng)晚,常年紅榜做客,戲稱別人家的孩子;二是言璟,張狂到極致的黑榜榜首,戲稱六中一霸。 今天是高二文理分班公布的日子,中間兩個(gè)版面貼著細(xì)密的分班通知。不到片刻,人群爆發(fā)喧鬧。 “臥槽,我眼睛有沒(méi)有花,學(xué)神和校霸都在a班里?!” “真的假的?!學(xué)校瘋了吧?不怕學(xué)神被帶壞了?” “……” 不管學(xué)校是不是瘋了,但作為a班的班主任,老陳覺(jué)得他要瘋了。 窗外的陽(yáng)光遮擋不住,立式空調(diào)低低地發(fā)出運(yùn)作的聲響。 老陳手拿著保溫杯的手微微顫抖,目光來(lái)回在成績(jī)單上掃過(guò),這是a班的學(xué)生分班考成績(jī)。 一入眼就是鹿聽(tīng)晚,理綜有兩科還是滿分,他滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,露出了個(gè)欣慰的微笑。 然而微笑沒(méi)有持續(xù)多久便如同僵住,因?yàn)槌煽?jī)單最后一欄。言璟同學(xué),一枝獨(dú)秀的英語(yǔ)25分,其余成績(jī)?cè)贌o(wú),完完全全的年級(jí)墊底。 “……” 論:悲喜交加是一種什么樣的體驗(yàn)。 “篤篤——”少女輕輕敲門(mén),清潤(rùn)的聲音像是夏日的涼風(fēng),輕柔入耳,“報(bào)告。” 老陳抬頭看去,再次露出欣慰的笑,連著魚(yú)尾紋都露了出來(lái),“聽(tīng)晚來(lái)了啊。” 少女自然卷的長(zhǎng)發(fā)扎成了高馬尾,紅色的發(fā)圈加了幾分俏皮可愛(ài),一雙天生無(wú)辜的小貓眼清澈明亮。 鹿聽(tīng)晚把數(shù)學(xué)卷子交給老陳,“老師,競(jìng)賽的卷子?!?/br> 雖然是文理分班,但鹿聽(tīng)晚原本就是老陳班上的學(xué)生。 “這么快就寫(xiě)完啦?我記得明明是一周的題量?!崩详愺@訝的接過(guò)來(lái)。 “嗯,不太難?!?/br> 老陳滿意的點(diǎn)頭,“這做的不錯(cuò),我改完再發(fā)給你?!?/br> “好。沒(méi)事的話,我就先回班里了。” “誒,等等?!崩详惇q豫的喊住人,長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣,“聽(tīng)晚啊,你看了分班表了嗎?” “還沒(méi),怎么了?” 老陳豁出去了老臉,重新抱住保溫杯,“就是啊……我們班上有幾位同學(xué)的情況比較特殊,a班雖然才剛開(kāi)始,但是老師相信同學(xué)間會(huì)有深厚的友誼,所以互幫互助也是必要的。你作為班上的優(yōu)秀學(xué)生,是不是應(yīng)該起個(gè)帶頭作用?” 鹿聽(tīng)晚眨了眨眼睛,有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂老陳繞了這一大圈子究竟想說(shuō)個(gè)什么。 “?” 說(shuō)實(shí)話,這番話說(shuō)出來(lái)老陳都覺(jué)得自己心虛。但秉著為人師表,堅(jiān)決不能放棄每一個(gè)學(xué)生的理念。 “咳……就是啊,你想不想幫助一下言璟同學(xué)?” 鹿聽(tīng)晚聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候明顯愣了一下,神情帶著點(diǎn)茫然。 老陳連忙補(bǔ)救,“雖然言璟看起來(lái)是有點(diǎn)不靠譜,但是他以前學(xué)習(xí)成績(jī)很好的,真的,老師從不騙人你相信我。” 時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,老陳緊張無(wú)比的看著鹿聽(tīng)晚的反應(yīng),少女的眼神好像越來(lái)越朦朧。 唉也是,誰(shuí)敢給那個(gè)混不吝的負(fù)責(zé)。 正當(dāng)老陳以為要被拒絕了的時(shí)候,他聽(tīng)見(jiàn)—— “言璟是誰(shuí)?” “……”好問(wèn)題。 老陳想過(guò)千萬(wàn)種可能,但是還是真沒(méi)有想到鹿聽(tīng)晚會(huì)不認(rèn)識(shí)言璟。 這算不算是天助我也。 鹿聽(tīng)晚是在哪里聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字,但一時(shí)想不起來(lái)是誰(shuí)。 想到老陳剛才說(shuō)的話,幫同學(xué)解題什么的,她是愿意的。 “好的?!甭孤?tīng)晚乖巧道。 老陳激動(dòng)地握住了鹿聽(tīng)晚的手,“真的,言璟同學(xué)只是有點(diǎn)混,但本質(zhì)上還是個(gè)好孩子的。” 鹿聽(tīng)晚對(duì)這“有點(diǎn)混”的定義不太清晰,但六中是百年老校,招生嚴(yán)格,應(yīng)該能考進(jìn)來(lái)的都不會(huì)太差。 “知道了?!?/br> 老陳聽(tīng)到這句話后眼前仿佛綻放了十里焰火,又啰啰嗦嗦的給鹿聽(tīng)晚科普了半天言璟同學(xué)的優(yōu)秀之處。 不過(guò)似乎是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么優(yōu)秀之處可夸,說(shuō)到后來(lái)又變成是在夸鹿聽(tīng)晚。 鹿聽(tīng)晚一心二用,計(jì)算著手里的數(shù)學(xué)卷子。 她也不知道為什么,老陳作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師,卻能充分發(fā)揮語(yǔ)文老師的啰嗦功底,連著十幾分鐘不帶重樣的。 鹿聽(tīng)晚站得腳酸。 早知道就不來(lái)年段室了,有這個(gè)時(shí)間,還不如在教室里多算幾道題。 而老陳完全沒(méi)有察覺(jué)到鹿聽(tīng)晚的想法,繼續(xù)帶著唾沫星子夸了老半天,對(duì)這個(gè)乖巧不惹事成績(jī)又好的小姑娘,簡(jiǎn)直是要滿意到心里頭去了。 “嘭——”對(duì)話被打斷。 “現(xiàn)在的學(xué)生!氣死我了!你們說(shuō)穿個(gè)校服能很難嗎!有多難?能有多難???!”年級(jí)主任吳有發(fā)一頓咆哮,顯然是被氣到了極點(diǎn),一頓數(shù)落不帶喘的。 剛解決完頭等難題的老陳神清氣爽,充分發(fā)揮和事佬的本質(zhì)。 “哎呀不難的,現(xiàn)在小孩比較有個(gè)性很正常的呀,主任要冷靜。喝菊花茶降降火嗎?” 吳有發(fā)氣不打一處來(lái),連著啤酒肚也跟著動(dòng),“言璟那是有個(gè)性嗎?他那是太有個(gè)性了!讓他穿個(gè)校服,回回都能扯新的理由。你說(shuō)當(dāng)初這么好的一孩子,怎么就變成現(xiàn)在這樣了呢?” “老陳我跟你說(shuō),你當(dāng)了班主任可不能讓他胡來(lái),你們班不是還有個(gè)鹿聽(tīng)晚嗎?別帶壞了好苗子?!?/br> 正站在角落算試卷的鹿聽(tīng)晚:“……” 老陳差點(diǎn)一口被菊花茶里的菊花嗆到,猛烈咳嗽,“主任,學(xué)生還在呢?!?/br> 鹿聽(tīng)晚拿完兩張新卷子,正好遇上吳主任的視線,有些走神。