她給言璟補(bǔ)習(xí)，那不就是代表她除了上學(xué)的時(shí)候，連著放學(xué)的時(shí)候，都要跟他見(jiàn)面嗎！

    可是——

    鹿聽(tīng)晚長(zhǎng)嘆一口氣。

    她其實(shí)不太會(huì)拒絕長(zhǎng)輩的要求，特別是長(zhǎng)得好看還溫柔的長(zhǎng)輩。

    言母的長(zhǎng)相和言璟相似，特別是那雙眼睛，溫溫柔柔看著人的時(shí)候，任是如何都難以說(shuō)出拒絕的話來(lái)。

    鹿聽(tīng)把希望寄托在言璟同學(xué)那，暗示道：“不合適……吧？”

    她不知道言璟的成績(jī)大概是多少分，他不一定有那個(gè)必要，要讓她幫忙補(bǔ)習(xí)把。

    少年眉眼玩味，似笑非笑地看著她，眼神里就透露著“那可太合適”的信息。

    “……”

    不知道為什么。

    鹿聽(tīng)晚已經(jīng)感覺(jué)到了她被安排的事實(shí)了。

    言璟懶聲道：“鹿老師補(bǔ)習(xí)，挺合適的?！?/br>
    “……”鹿聽(tīng)晚無(wú)語(yǔ)。

    鹿父是個(gè)極其典型的護(hù)短代表，剛剛才聽(tīng)說(shuō)言璟幫了這家女兒，對(duì)他整個(gè)的印象就好起來(lái)了。

    鹿父問(wèn)：“阿晚，我看阿璟也不錯(cuò)。如果你有空的話，就抽個(gè)時(shí)間去幫一下？”

    鹿聽(tīng)晚頂不住一桌人都聚集過(guò)來(lái)的目光，低頭咬著筷子。

    “……好?！?/br>
    /

    班會(huì)課。

    一般學(xué)校沒(méi)有什么通知的時(shí)候，老陳都會(huì)拿來(lái)做些心理疏導(dǎo)。主要還是根據(jù)大考的成績(jī)，一對(duì)一的和同學(xué)面談，類似于“最近學(xué)習(xí)上有什么樣的困難”，“有哪里聽(tīng)不懂”，“需不需要幫助”之類的。

    老陳的教學(xué)理念一直都是“大家都是好學(xué)生”，所以即便是這種一對(duì)一的面談，也沒(méi)把誰(shuí)落下，他把言璟同學(xué)也叫上臺(tái)了。

    鹿聽(tīng)晚的筆頭正好戳在小酒窩上，有些小糾結(jié)地看著講臺(tái)上的言璟和老陳。

    少年站在臺(tái)上，窗外的陽(yáng)光躍進(jìn)，為頎長(zhǎng)的身影上增添了一層淺金色。

    他斂著眸，漫不經(jīng)心地聽(tīng)著老陳說(shuō)話，很典型的那種“我知道你在說(shuō)話，但是我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去”的表情。

    鹿聽(tīng)晚長(zhǎng)嘆了口氣。

    所以，就連老陳這么嘮叨的人都說(shuō)不動(dòng)他。

    她要怎么給他補(bǔ)習(xí)?。。?！

    謝書云來(lái)交作業(yè)，小聲地和鹿聽(tīng)晚說(shuō)話，“小晚，我怎么感覺(jué)你一直在看著大佬呢？”

    “……沒(méi)有。”

    鹿聽(tīng)晚想到了什么，“小云，你們補(bǔ)習(xí)班里有沒(méi)有什么比較讓老師為難的學(xué)生，這類學(xué)生老師都是怎么處理的？”

    “沒(méi)有誒?！敝x書云搖頭，“我上的那個(gè)是提高班，大家都為了提高成績(jī)?nèi)サ??！?/br>
    提高班的學(xué)生大多都是主動(dòng)學(xué)習(xí)的那一類。

    鹿聽(tīng)晚逐漸沒(méi)話說(shuō)，“好吧?！?/br>
    雖然是一對(duì)一的咨詢時(shí)間，很明顯能看見(jiàn)老陳在言璟同學(xué)身上花費(fèi)的時(shí)間格外的多，直到下課前五分鐘才讓他回座位，還是因?yàn)榕R時(shí)有事通知。

    鹿聽(tīng)晚打量著言璟的神情。

    她很少見(jiàn)過(guò)在經(jīng)歷過(guò)老陳的“唐僧攻擊”下還存活下來(lái)的人，言璟是一個(gè)。

    少年的神色平靜，先前可以說(shuō)得上是別無(wú)二致，甚至還能注意到她的目光，“阿晚?！?/br>
    “嗯？”

    言璟桃花眸半瞇，“我有這么好看嗎，從臺(tái)上看到臺(tái)下?！?/br>
    “……”

    鹿聽(tīng)晚正因?yàn)樗麩┲兀胍膊幌氲卣f(shuō)：“你可太好看了。”

    少年掌心拖著下巴，偏頭看著她，好看的桃花眸里映出她的模樣，“阿晚，我有件事兒挺好奇的?！?/br>
    鹿聽(tīng)晚在他眸光里愣了一會(huì)，她眨了眨眼睛，“什么？”

    “是不是比起我，你更喜歡我這張臉？”

    “？”鹿聽(tīng)晚聽(tīng)笑了。

    這都是在胡說(shuō)什么。

    鹿聽(tīng)晚點(diǎn)頭，故意鬧他，“嗯，有可能。”

    “啊?！毖原Z懶懶地拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，靜了幾秒，眼底的笑意愈加濃重。

    不知道為什么，鹿聽(tīng)晚感覺(jué)到了某種名為危險(xiǎn)的氣息。

    “小奶貓，我最近為你開設(shè)了個(gè)業(yè)務(wù)。”少年伸手敲了敲她的桌面，商量似的語(yǔ)氣，偏生出曖昧的氛圍。

    “以色侍人，了解一下？”

    “……”

    鹿聽(tīng)晚沉默了三秒。

    她覺(jué)得這人可是越來(lái)越大膽了，什么話都能說(shuō)。就這句要是放在古代，言璟妥妥的就是個(gè)“當(dāng)紅花魁”形象。

    “你知道下半句嗎？”鹿聽(tīng)晚揉了揉耳朵，“以色侍人者，色衰而愛(ài)弛?！?/br>
    言璟毫不在意，輕笑道：“看來(lái)是真可以啊，約個(gè)時(shí)間？”

    “……”

    約個(gè)錘頭。

    “來(lái)！同學(xué)們安靜一下，這里有兩個(gè)通知要說(shuō)！”老陳高聲道，“第一個(gè)是之前的英語(yǔ)演講競(jìng)賽，鹿聽(tīng)晚同學(xué)成功取得第一名，獲得了省級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽入選權(quán)。到時(shí)候的比賽，如果能拿下前三甲，保送這件事也能定下來(lái)了！”

    班上立刻就炸出一波言論。

    “學(xué)神不愧是學(xué)神！高二就要能拿到保送的名額了嗎！不用高考也太讓人羨慕了吧！”

    “不是高二，學(xué)神高一就拿到了，不過(guò)好像因?yàn)楹孟袷且驗(yàn)閷I(yè)的問(wèn)題，就沒(méi)有去?！?/br>
    “臥槽！神仙讀書！拒絕保送絕了！”

    有人好奇：“什么專業(yè)啊這是？”

    “情報(bào)有限，不知道。具體的可能要問(wèn)學(xué)神了?！?/br>
    言璟沒(méi)聽(tīng)過(guò)這事兒，問(wèn)：“專業(yè)問(wèn)題，鹿叔叔不讓你去？”

    鹿聽(tīng)晚點(diǎn)頭，聽(tīng)不出什么情緒，“嗯，他不讓。”

    老陳：“這里還有兩個(gè)比賽，第一個(gè)是設(shè)計(jì)藝術(shù)類的比賽，b大舉辦的。大家也都知道，b大的藝術(shù)類學(xué)院在全國(guó)名列前茅，這個(gè)比賽相當(dāng)有意義。想走美術(shù)藝考的同學(xué)，不要放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，要踴躍參加下比賽啊?！?/br>
    “哦對(duì)了雪帆?！崩详慄c(diǎn)名道，“我已經(jīng)幫你報(bào)名了，不要怕，適合你的比賽就要大膽上?！?/br>
    彭雪帆欲言又止，“可是老師，我、我家長(zhǎng)……”

    老陳：“我和你家長(zhǎng)溝通過(guò)了，你大膽參加就是?！?/br>
    他提前了解過(guò)彭家家長(zhǎng)的態(tài)度，這次算是他親自為彭雪帆爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)。彭家家長(zhǎng)答應(yīng)了，只要這次比賽拿到前三名，就會(huì)讓她參加藝考。

    彭雪帆抬頭，有些激動(dòng)，“謝謝老師！”

    老陳問(wèn)：“還有人要報(bào)名嗎？”

    鹿聽(tīng)晚握著筆的動(dòng)作一停，短短一瞬間，便繼續(xù)開始寫下一題。貓眼垂著，帶著點(diǎn)嬰兒肥的小臉上，卻沒(méi)看見(jiàn)臉側(cè)的小酒窩。

    她不笑了。

    言璟想到那天畫板報(bào)的深夜。

    少女因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間舉著畫筆，手里的動(dòng)作在發(fā)抖，卻還是在極其耐心地調(diào)整勾勒著細(xì)節(jié)。

    那雙貓眼里像是自帶了星光，亮瑩瑩地讓人移不開眼。唇邊的笑溫柔，臉頰的小酒窩暈著糖果似的甜。

    在那天之前，他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她那么開心的笑。

    在那天之后，他也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她那樣歡喜的笑。

    真正喜歡什么的時(shí)候，會(huì)是炙熱的，會(huì)像是小心翼翼捧在手中的焰火，哪怕是guntang的灼傷，也不愿意放手。

    也正因?yàn)槭侵藷岬?，親手掐滅它的那一瞬，才會(huì)是最絕望。

    言璟心里泛起疼，像是連著她那份都覺(jué)著疼，他嗓音半啞，“你參加嗎？”

    “嗯，不參加?！甭孤?tīng)晚說(shuō)。

    言璟莫名回想到前兩天茶餐廳的飯桌上。

    她爸說(shuō)，“高考好?！?/br>
    言璟皺著眉，“鹿叔叔也不讓？”

    鹿聽(tīng)晚說(shuō)話的聲音有些輕，正好和老陳的說(shuō)話聲一同響起，完全被掩蓋住了。

    老陳：“另一個(gè)比賽是werc的機(jī)器人競(jìng)賽，組隊(duì)參加，會(huì)在市里先選拔一波，再到省級(jí)，再到世級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，最終的比賽場(chǎng)地會(huì)選在國(guó)外。這個(gè)競(jìng)賽的要求高，只建議有經(jīng)驗(yàn)，有能力的同學(xué)參加?！?/br>
    “現(xiàn)在這個(gè)機(jī)器人是就業(yè)的熱點(diǎn)，社會(huì)需要這類人才。同學(xué)們，有想?yún)⒓拥膯幔俊?/br>
    言璟等老陳啰嗦過(guò)這一波，皺了皺眉，“剛才沒(méi)聽(tīng)到，你說(shuō)什么了？”

    “沒(méi)什么?！甭孤?tīng)晚?yè)u頭，不愿意再提起這個(gè)話題。

    教室里的另一頭，言欽舉手，“老師，我參加。”

    “好。”老陳跟著記錄。

    “還有其他同學(xué)嗎？”老陳目光往后走，看到那個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)?，一眼就能看出?lái)在玩手機(jī)的身影，“言璟呢？”

    班上有同學(xué)開始議論。

    “老陳問(wèn)璟哥干什么？這不是說(shuō)需要什么高難度經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)嗎！”

    “臥槽該不會(huì)璟哥留了一手，他會(huì)玩這個(gè)吧？！機(jī)器人，這聽(tīng)著也太酷了吧！”