『rou♂rou÷屋÷小?說(shuō)→網(wǎng)』首發(fā)

    人物顧融——白國(guó)，

    性別女

    智力6

    敏捷3

    力量4

    容貌5

    氣質(zhì)2

    天賦未激活——（現(xiàn)狀態(tài)無(wú)法激活）

    綜合評(píng)價(jià)f殘障三無(wú)人士

    （上述屬性1000滿級(jí)）

    積分50

    總積分50

    屬性欄每一個(gè)屬性下面還有一個(gè)短短的經(jīng)驗(yàn)條，其中綠色的部分代表顧融的屬性，經(jīng)驗(yàn)條已經(jīng)夠短了，但是顯示著顧融屬性的綠色經(jīng)驗(yàn)就更短。

    顧融有些囧，殘障三無(wú)人士，還真是如此，1000滿級(jí)，結(jié)果自己各項(xiàng)屬性評(píng)定連零頭都不算，殘障三無(wú)都算是良心評(píng)價(jià)的樣子。

    “在新手任務(wù)世界有一項(xiàng)福利，積分達(dá)到一百后，可以開(kāi)啟用積分兌換最多五個(gè)屬性點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，每點(diǎn)10積分，這樣的福利不可錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)盡快兌換呦~”系統(tǒng)友情提示道。

    可惜目前積分只有100的一半。

    顧融有些悲傷的將系統(tǒng)面板關(guān)閉，而后提筆，看向眼前展開(kāi)的測(cè)試卷，心一橫，好歹自己智力水平還是勉強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)的，最高啊，6?。∮谑撬⑺⑺㈤_(kāi)始含淚提筆做題。

    顧融對(duì)面的岳凌噎了一下，剛才顧融看系統(tǒng)面板的時(shí)候，抬頭似乎一直在看他，他忍了又忍，終于忍不住抬頭想訓(xùn)斥這人學(xué)習(xí)時(shí)別犯花癡，結(jié)果一抬頭卻看人眼神放空，看似在看自己，結(jié)果眼睛里根本沒(méi)任何影子！又氣又郁悶正想說(shuō)她別走神，結(jié)果人轉(zhuǎn)瞬就跟自動(dòng)答題器似的刷刷刷的做題，敢情剛才是在認(rèn)真思考？

    對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是沒(méi)必要生氣的，可是，岳凌不知為何總覺(jué)得有些說(shuō)不出的憋屈。

    岳凌心里不舒暢，臉色漆黑的看書(shū)，顧融滿心的悲憤，為了驗(yàn)證自己屬性不是那么凄慘，在使勁絞盡腦汁做題，一旁覺(jué)得氣氛似乎有哪里不對(duì)的何珊婷和岳澤對(duì)視一眼，兩人干脆拿出小紙條，在兩個(gè)沉浸在自己世界中的學(xué)習(xí)狂眼皮子底下交流起來(lái)，時(shí)不時(shí)交換個(gè)眼色，頗有默契。

    等學(xué)習(xí)完，顧融就得去刷岳家爸媽的好感度了，原女主能讓岳凌爸媽聯(lián)起手來(lái)坑兒子撮合兩人，靠的就是持之以恒地出現(xiàn)，嘴甜，刷存在感，將好感度刷爆。

    但是無(wú)間歇出現(xiàn)，嘴甜什么的，和顧融性格沖突，顧融是沒(méi)辦法做到了，只能盡可能的刷存在感。

    離開(kāi)時(shí)，顧融刻意走過(guò)去，借著有疑問(wèn)和岳爸岳媽閑扯，疑問(wèn)是真的疑問(wèn)，顧融看竇爸的專業(yè)書(shū)，看不懂的占多數(shù)，有些名詞什么的性格大大咧咧的竇爸自己解釋不好，岳爸換個(gè)方式解釋顧融就懂了，加之岳m(xù)ama在這方面也有涉獵，一問(wèn)一答，最后居然聊得很歡樂(lè)，儼然有種學(xué)術(shù)交流的氛圍。

    正打算催岳m(xù)ama做飯的岳澤和岳凌……

    三人站在一邊等了又等，然而另三個(gè)聊得根本停不下來(lái)，何珊婷無(wú)奈“你們兩個(gè)去我家吃飯吧，今天我爸媽不在，我和哥哥兩個(gè)都不怎么會(huì)做飯，正好岳澤是家務(wù)小能手，能搭把手。愛(ài)↑去△小↓說(shuō)△網(wǎng) ”

    兩家住的挺近，何珊婷家住的地方原本是顧融家，顧融剛滿百天，林佳佳單位調(diào)動(dòng)，于是一家搬走了，何珊婷一家就是那時(shí)候搬來(lái)的。到后來(lái)，本該青梅竹馬的顧融和岳家兄弟完全陌生，何珊婷和岳家雙胞胎成了真正的青梅竹馬。

    何珊婷高高興興的帶著岳家兄弟走了，等顧融和岳爸岳媽意猶未盡的聊完，好感度已經(jīng)刷到了60，達(dá)到了原女主一年不停刷存在感的水平，簡(jiǎn)直神速，讓顧融越發(fā)感慨，不愧是新手練手的任務(wù)啊。

    卻不知道，她走了之后，岳爸岳媽很欣慰的道“小姑娘不愧是打小聰慧的，性子穩(wěn)，跟她爸學(xué)的也扎實(shí)，倒是能女承父業(yè)，不像咱們兒子，兩個(gè)都對(duì)古代文學(xué)沒(méi)興趣，別的年輕人也都一樣，想找個(gè)能好好教導(dǎo)的小輩都難！這女娃兒學(xué)得好了，也能接咱們的班，沒(méi)有真正入進(jìn)去的，靠我們老一輩的幾個(gè)，古代文學(xué)這一門(mén)遲早凋零吶！”

    卻不是公公婆婆對(duì)兒媳的好感度，完全是老師對(duì)好弟子的欣慰……

    把好感度換了一個(gè)方向刷起來(lái)的顧融，卻深覺(jué)自己找到了刷爆岳爸岳媽好感度的捷徑，越發(fā)愉快的鉆研竇爸爸的專業(yè)書(shū)去了。

    一起復(fù)習(xí)的時(shí)候幾個(gè)人針對(duì)顧融的偏科現(xiàn)象，替顧融劃了重點(diǎn)，文科大部分知識(shí)需要記憶背誦，顧融又是在學(xué)業(yè)上能下苦功的，有了方向，在期中考試后，入學(xué)時(shí)成績(jī)吊車尾但還沒(méi)到倒數(shù)第一的顧融，坐了火箭一般，成績(jī)竄到了中上水平，其中，那本顧融花了數(shù)月才背熟的原文版厚黑學(xué)也貢獻(xiàn)了一份力量。

    成績(jī)提升，完全符合了竇愛(ài)玲為讓岳凌刮目相看努力學(xué)習(xí)提升排名的原劇情，于是顧融完成了系統(tǒng)發(fā)布的劇情任務(wù)，得到了100積分，又因?yàn)橛脮r(shí)短，超過(guò)原劇情一年有余，還得到了額外獎(jiǎng)勵(lì)50積分。

    上了高中學(xué)習(xí)強(qiáng)度和之前都不一樣，顧融發(fā)現(xiàn)自己原本頂呱呱的幾門(mén)課有了下滑的趨勢(shì)，雖然文科在岳凌幾人劃重點(diǎn)的幫助下有所提升，但一升一降，成績(jī)就再?zèng)]變化了，很長(zhǎng)一段時(shí)間摸底測(cè)試，顧融的排名都在全年級(jí)中等水準(zhǔn)，在系統(tǒng)的提醒下，顧融幡然醒悟，果然6點(diǎn)屬性的智商是缺陷，咬咬牙，花了40積分把智力提升到10。

    在這一段時(shí)間，顧融也終于把岳凌父母的好感刷到了100，50積分入賬，剩下210積分，花了100積分選擇語(yǔ)言類知識(shí)灌注，一次性學(xué)會(huì)了該世界常用的幾種外語(yǔ)，又花了100積分打開(kāi)世界書(shū)庫(kù)閱讀權(quán)限，于是乎，最后又只剩下可憐的10點(diǎn)積分，顧融干脆用來(lái)提升了一點(diǎn)敏捷屬性。

    顧融之所以能如此土豪的揮霍積分，是因?yàn)橄到y(tǒng)又發(fā)布了新的主線任務(wù)進(jìn)入尖子班。任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)積分1000，隨機(jī)屬性點(diǎn)提升4點(diǎn)。若排名超越原女主，有附加獎(jiǎng)勵(lì)。失敗，扣除屬性點(diǎn)4點(diǎn)。

    這是一個(gè)必須完成的任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)豐厚不說(shuō)，單失敗會(huì)有扣屬性點(diǎn)的懲罰，就讓顧融分外郁悶，屬性點(diǎn)的加減都是在她原身和靈魂上見(jiàn)效的，她的屬性點(diǎn)已經(jīng)夠單薄了，這樣的任務(wù)失敗上兩三次，妥妥的就全扣成負(fù)數(shù)了，這可是關(guān)乎她本身的大事，一點(diǎn)都不能疏忽。

    要想進(jìn)入尖子班，最穩(wěn)妥的辦法，就是在文理科分班的時(shí)候，靠成績(jī)分進(jìn)尖子班。這些時(shí)間顧融也發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)樽约旱男袨槟Ｊ阶兓瑒∏橐呀?jīng)自發(fā)產(chǎn)生了變化，像原文女主那樣，因?yàn)閷W(xué)校系統(tǒng)出問(wèn)題將她隨機(jī)的分入尖子班的可能性很小，保險(xiǎn)起見(jiàn)，她只能靠自己。

    顧融提升了智力屬性，提升到和男主一樣的水準(zhǔn)后，登時(shí)發(fā)現(xiàn)看書(shū)時(shí)就跟開(kāi)了外掛一樣，眼睛更亮了，思路更清晰了，不管多復(fù)雜的問(wèn)題，用心的多看幾次就都會(huì)明白，簡(jiǎn)直不要太給力！要不是不能再兌換屬性點(diǎn)，顧融在這狂熱學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，能把所有的積分都兌換成屬性點(diǎn)加到智力上去。

    但是光智商上線還不夠，邁不過(guò)三觀不配套這一道坎，顧融的文科還是要歇菜，外語(yǔ)學(xué)習(xí)顧融又實(shí)在難開(kāi)竅，沒(méi)辦法，只能靠偏門(mén)來(lái)補(bǔ)，顧融就想到了博覽群書(shū)構(gòu)建新的世界觀和語(yǔ)言類知識(shí)灌注兩個(gè)法子。

    知識(shí)灌注完成，書(shū)庫(kù)開(kāi)啟，顧融剛賺到手的積分，就這么被揮霍一空。

    但效果也是驚人的，在顧融不停歇的惡補(bǔ)了古今中外的發(fā)展史，翻遍了各時(shí)間段的教科書(shū)，又背下了書(shū)庫(kù)的典型試題標(biāo)準(zhǔn)答案，在高一下學(xué)期，顧融的成績(jī)?cè)俅物w躍，進(jìn)入了全年級(jí)前五十，進(jìn)入尖子班毫無(wú)問(wèn)題。

    成績(jī)跨度太大，從五百多名直接跳到五十名以內(nèi)，成績(jī)一出來(lái)所有人都很吃驚，甚至還有人說(shuō)顧融作弊，但接下來(lái)摸底測(cè)試，顧融還在穩(wěn)步上升，等最后一次摸底，顧融已近跨進(jìn)了全年級(jí)排名三十名以內(nèi)。

    顧融毫無(wú)意外的靠成績(jī)被分進(jìn)了理科尖子班。