[綜]弟弟扭蛋_分節(jié)閱讀_238
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守澤千秋點(diǎn)點(diǎn)頭。 “那么,之后的目標(biāo)就是——要做恒星了!” 從流星升級(jí)為恒星,從稍縱即逝的耀眼之物…… 成為永久常駐的光輝之物。 =番外2·屬于我們的夏日祭= 作者有話要說(shuō): 【拿煙的手微微顫抖.jpg】我拆章了咦嘻嘻超壞的 ☆、第101章 (番外3)虛擬男友 夏目貴志有個(gè)朋友回到了八原,鹿目唯見(jiàn)到那個(gè)人的時(shí)候是在一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨。 出乎預(yù)料的, 與那個(gè)人同行的人是鹿目唯有過(guò)一面之緣的久世響希。 達(dá)成了心愿的光輝之人目前生活很幸福的樣子, 雖然兩人并不認(rèn)識(shí),但鹿目唯也有那么些許的為他感到高興。 “欸?你是貴志的朋友嗎?”那個(gè)人說(shuō)著, “正好,這里有個(gè)東西可以當(dāng)做見(jiàn)面禮~” 鹿目唯拿著這個(gè)“見(jiàn)面禮”沉思。 世界上果然還有很多有趣的體系是他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的, 這次算是打開(kāi)新世界大門了……能實(shí)際使用的卡牌, 初次聽(tīng)到的時(shí)候鹿目唯還以為是像卡牌決斗使用的卡牌那樣的東西。 “其實(shí)也差不多……就當(dāng)做是那樣的東西吧?!?/br> 對(duì)方是夏目貴志的朋友,能被夏目當(dāng)做朋友的人應(yīng)該也不是什么壞人, 就算出了事鹿目唯也有自信能夠挽回局面。 ……其實(shí)還是好奇心在蠢蠢欲動(dòng)啦。 在午休的時(shí)間躲去了天臺(tái),鹿目唯拿出了被贈(zèng)予的卡牌。 ——【VR男友:想要來(lái)一場(chǎng)戀愛(ài)之旅嗎?】 卡面上只有一個(gè)風(fēng)格夢(mèng)幻的童話系裝飾的房間, 下方的介紹欄里還寫著那么一行字:你有對(duì)象了嗎?想試試和對(duì)象來(lái)一場(chǎng)快活的游戲嗎?虛擬男友,帶給你不一樣的感受。 作為有戀人的人當(dāng)然不能花心, 鹿目唯也不是那種花心的人。 但是……快活的游戲?戀愛(ài)之旅? 既然對(duì)象是自己的戀人, 地點(diǎn)也是在虛擬世界—— 鹿目唯被挑起了興趣,相當(dāng)期待地使用了這份禮物。 …… 歡迎來(lái)到私立夢(mèng)之咲學(xué)院。 那是自動(dòng)浮現(xiàn)在腦中的話語(yǔ),既沒(méi)有聲音, 也沒(méi)有文字的形象, 僅僅是一個(gè)概念就灌輸?shù)搅四X中。 鹿目唯扶著校門邊的墻, 有些控制不住地顫抖。他半瞇著眼睛喘息著彎下腰,汗水順著臉頰滴落到地上。 【如果一切只是一個(gè)夢(mèng)境……】 這樣的想法在他出現(xiàn)在夢(mèng)之咲的校門口前時(shí), 無(wú)法抑制地充斥了腦海。 那是夢(mèng)境中重復(fù)了無(wú)數(shù)次的場(chǎng)景,契約、死亡,來(lái)到夢(mèng)之咲, 重新的生活再度結(jié)束,又是死亡。 如果他身邊的人并沒(méi)有進(jìn)入那場(chǎng)夢(mèng)境里,從那之后的一切都只是他的幻想。如果他仍然在夢(mèng)境里,如果那被改變的過(guò)去其實(shí)并沒(méi)有被改變。 倘若目前的幸福只是虛幻的泡沫…… “你在走神什么?身體不舒服的話,一會(huì)兒讓人帶你去醫(yī)務(wù)室?!?/br> 混亂的思緒被打斷,鹿目唯看向走到了身邊的人。 那是夢(mèng)之咲學(xué)院的門章臣老師,他還是認(rèn)得的。 “我沒(méi)事,謝謝老師。” 不會(huì)的。 那是經(jīng)過(guò)努力得到的未來(lái),是確實(shí)存在的,并不是夢(mèng)境。 鹿目唯如此確信著。 鹿目唯還沒(méi)去注意概念的后續(xù)話語(yǔ),收拾了情緒,他重新讀取信息。 【歡迎來(lái)到私立夢(mèng)之咲學(xué)院。 經(jīng)過(guò)一番努力,你從眾多候選人中脫穎而出,成為史上第一位轉(zhuǎn)學(xué)入夢(mèng)之咲的制作科女生?!?/br> ……女生?。?/br> 鹿目唯低頭一看。 胸平的,該有的都在,不該有的也沒(méi)有存在。 門章臣在前面帶路:“你是第一個(gè)也是目前的唯一一個(gè)制作科的學(xué)生,作為女孩子也許接下來(lái)會(huì)很辛苦,但我希望你能保持初心,不斷努力……” 后面說(shuō)什么鹿目唯都左耳進(jìn)右耳出了。 【請(qǐng)享受與偶像科的37位帥哥偶像美好的相處時(shí)光吧☆被眾多帥哥包圍的你,將會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)美妙的校園生活。】 并不想要展開(kāi)??! 門章臣把他帶到了教學(xué)樓,說(shuō):“選擇一下初始組合吧,接下來(lái)由他們負(fù)責(zé)帶你熟悉校園以及帶你去就讀的班級(jí)?!?/br>