然后就聽到李老師又繼續(xù)追問：“馮愛書同學(xué)也就是說你并不知道寧靜有沒有在語文上是否抄襲。”

    馮愛書想到在考試的時(shí)候他們的語文老師全程都在看著寧靜答題，很干脆的說：“老師我不能知道寧靜有沒有在語文考試的時(shí)候有沒有抄襲?！?/br>
    然后又聽到李老師的問題：“那馮愛書同學(xué)你能確定寧靜在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候有沒有抄襲！”

    馮愛書：……

    這到底是在干什么？

    怎么一直都在問她問題！

    不應(yīng)該因?yàn)閷庫o抄襲，所以要取消寧靜的特權(quán)。

    一旁的李思睿感覺節(jié)奏不對(duì)，李老師竟然沒有被馮愛書帶著節(jié)奏走！

    真的太厲害了，要是他小時(shí)候能夠跟著一個(gè)像李老師這樣明智的老師就好了，現(xiàn)在他怎么會(huì)對(duì)馮愛書有陰影。

    這就聽到馮愛書說：“李老師我不能確定寧靜有沒有在考數(shù)學(xué)的時(shí)候是否抄襲。”

    嗯，李老師點(diǎn)點(diǎn)頭既然不能確定的事情，以后還是不要說得好，要做什么都要有絕對(duì)的證據(jù)。

    李老師作為一名老師想要給馮愛書留下該有的體面，雖然馮愛書這次考試考了最后一名，但是只要是他的學(xué)生，他就應(yīng)該關(guān)愛她。

    但是馮愛書并沒有體會(huì)到李老師的心意，反而認(rèn)為李老師是偏心寧靜，才不愿意當(dāng)著這么多同學(xué)的面，說寧靜抄襲。

    馮愛書覺得她一直以來的所練習(xí)的【規(guī)矩】這個(gè)時(shí)候真的想丟了，沖著李老師大聲嚷一頓，然后在指著寧靜的鼻子罵她一頓抄襲。

    但是不行！

    萬一以后有人把這件事情說給致遠(yuǎn)哥哥聽怎么辦？

    她要給致遠(yuǎn)哥哥留下最完美的印象！

    馮愛書壓制著她想要大喊的沖動(dòng)，溫聲細(xì)語的說：“可是老師寧靜鉛筆盒中的小抄？”

    “夠了！”

    李老師聲音很大，不過馮愛書并不害怕，這個(gè)世界上除了致遠(yuǎn)哥哥沒有人可以影響她的。

    但是現(xiàn)在她要裝作被李老師嚇到的樣子。

    這不李老師看到馮愛書被嚇得臉都白了，馮愛書有錯(cuò)，也只是個(gè)孩子，于是聲音有些低了說：“這件事我們下課再說，現(xiàn)在先上課好嗎？”

    第297章 套麻袋

    沒有辦法只能先這樣了，馮愛書感覺這次的結(jié)果很有可能會(huì)讓她失望。

    不行！

    李老師不行的話，那她就去找校長，校長一定不會(huì)容忍這樣作弊的學(xué)生。

    李思睿，這么簡(jiǎn)單就結(jié)束了，這有點(diǎn)兒不像是馮愛書。

    現(xiàn)在李思睿感覺李老師真是一個(gè)明察秋毫的好老師，李老師一定認(rèn)識(shí)早馮愛書，在說謊。

    寧老大想到李老師是為了馮愛書好，不想讓馮愛書當(dāng)著這么多人的面上丟人，但是他的meimei是馮愛書想要污蔑就能污蔑的？

    張亞麗以前聽說過馮愛書腦子有問題這件事，沒有想到還真是，和誰做對(duì)不好，非要和她的小可愛作對(duì)，今天就看在李老師的面上原諒馮愛書。

    以后有機(jī)會(huì)一定要給馮愛書套麻袋！

    敢說靜靜抄襲！

    李老師下課的時(shí)候正好有點(diǎn)兒事兒，想著等放學(xué)的時(shí)候，好好找馮愛書談一談。

    只是李老師也沒有想到只有這么一會(huì)兒的時(shí)間，馮愛書竟然去找文校長了。

    文校長當(dāng)時(shí)替你剛說寧靜作弊，第一想法是不相信！

    寧靜哪里需要作弊，在她跳級(jí)考試的時(shí)候可是他監(jiān)考的。

    但是看著馮愛書信誓旦旦的樣子，還有一切都是為了寧靜好，為了學(xué)校好的態(tài)度，校長就想著還是去了解一下吧！

    萬一寧靜因?yàn)橐记叭龀鲥e(cuò)誤的選擇，李老師回來的時(shí)候就看到文校長還有張老師來了。

    李老師看看文校長前面的馮愛書，簡(jiǎn)直要?dú)馑懒?，馮愛書到底想要干什么？

    文校長看看李老師，覺得李老師不是那種為了自己的業(yè)績(jī)就對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不聞不問的老師。

    李老師想要把文校長叫出去，但是這個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了。

    馮愛書說：“文校長，我真的看到寧靜在英語考試時(shí)候看小抄，而且寧靜的小抄就在李老師手中?！?/br>
    馮愛書在說這句話的時(shí)候，眼中充滿著得意，寧靜看這次還有誰會(huì)護(hù)著你，李老師護(hù)著你因?yàn)槟愕某煽?jī)好，但是校長不會(huì)。

    文校長漠著臉：他怎么不會(huì)，英語，就是他考試的時(shí)候，會(huì)抄襲寧靜都不會(huì)抄襲，因?yàn)椴恍迹?/br>
    英語可是寧靜的強(qiáng)項(xiàng)，文校長覺得他難道是老糊涂了，竟然相信這個(gè)學(xué)生的寧靜抄襲這種話。

    不過？

    文校長看著馮愛書，這個(gè)女同學(xué)當(dāng)初說的信誓旦旦，一切為了寧靜好，為了學(xué)校好的樣子，讓他相信了。

    寧景文這個(gè)時(shí)候站起來了說：“李老師，我能看看那個(gè)傳說中的紙條嗎？”

    等到寧景文接過這這紙條的時(shí)候，還沒有打開，嘲諷的說：“我怎么就不能從這紙條上看出就是小抄，還有馮愛書同學(xué)你能告訴我你是怎么知道這就是小抄的嗎？”

    馮愛書，看看寧景文，看到文校長和李老師都沒有阻止，馮愛書感覺怎么到了這個(gè)學(xué)校一切都變了，寧靜到底有什么好，讓所有的人都護(hù)著她。

    但是就是這樣讓馮愛書更加討厭寧靜，一定要讓寧靜成為一個(gè)考試作弊考抄襲的壞學(xué)生，把寧靜拉下去，這樣致遠(yuǎn)哥哥就不會(huì)看到別人了。