“你怎么弄的？”盧偉一臉我做大哥很多年的樣子問了一句。

    寇忱沉默著跟他對(duì)視了幾秒，說實(shí)話，這么一對(duì)比，霍然是真的長(zhǎng)得很好看，起碼不會(huì)在幾秒鐘之內(nèi)就讓他感覺煩躁地想要轉(zhuǎn)開目光。

    他抬起腿，咚地一聲跺在了地板上。

    四周都能感覺得到明顯的震動(dòng)。

    “就這樣?！笨艹勒f。

    盧偉仿佛沒有反應(yīng)過來，瞪著他。

    “沒明白？”寇忱問。

    霍然不知道什么時(shí)候站起來的，這會(huì)兒突然也往地上跺了一腳：“這樣。”

    盧偉猛地轉(zhuǎn)頭。

    徐知凡跟著也跺了一下腳。

    接著就場(chǎng)面就有些失控，一幫人跟幼兒園小孩兒找著了什么新玩法似的，全都開始蹦著跺腳。

    很快樓下就傳來了文3的叫罵聲。

    老教學(xué)樓開學(xué)第一天就被文1的人集體把一樓的天花板上的墻灰蹦掉了一大片，這事兒挺震動(dòng)的。

    附中這樣的重點(diǎn)高中，這種事兒并不多見，相比相鄰的普高，他們的日常生活中規(guī)中矩得多。

    但不得不說，大家心里都盼著能出點(diǎn)兒什么事兒。

    打個(gè)架，鬧個(gè)事，都讓人充滿期待。

    文3的班主任從樓下上來的時(shí)候，霍然感覺有些緊張。

    他還聽到了許川有些震驚地跟寇忱說了一句：“我cao，梁木蘭是他們班主任？”

    “那我們的班主任必須得是老袁，只有老袁能頂?shù)米∷墓舭伞！蔽撼收f。

    霍然同意他的觀點(diǎn)。

    梁老師大概是全校唯一沒有被學(xué)生親熱地叫成老X的老師了，大家當(dāng)面都老實(shí)地叫她梁老師，背地里叫她梁木蘭。

    梁老師是語文老師，但每次給新生上第一堂歌，都會(huì)帶上外放音箱放伴奏，唱一遍劉大哥講話理太偏，有時(shí)候不止一遍，如果沒人叫好，她會(huì)繼續(xù)唱，據(jù)說最多的一次唱了七遍，最后終于悟透了真諦叫了好的那位，被要求現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)好在哪里。

    霍然有點(diǎn)兒怕這個(gè)梁，倒不是因?yàn)榻胁唤泻枚际茏?，而是她給霍然他們班代過一節(jié)課，因?yàn)榛羧蛔郎线€放著一堆幾何卷子，下課后被叫到她辦公室教育到下節(jié)課都開始十分鐘之后才結(jié)束，主要內(nèi)容是霍然不尊重她。

    從那次之后，霍然見了她都繞著走。

    梁老師走到文1教室門口的時(shí)候，教室里的人都一塊兒看著她，慢慢安靜了下來。

    “我會(huì)找你們?cè)蠋熣劦?，”梁老師推了推眼鏡，“據(jù)說平均分第一的文科1班，很厲害嘛?！?/br>
    話音剛落，有人吹了聲口哨。

    是寇忱。

    “一個(gè)暑假?zèng)]見，你還是這樣不成氣候的樣子，寇忱，”梁老師說，“你這樣的成績(jī)也能在1班，真是神奇?！?/br>
    本來已經(jīng)坐下了寇忱騰地一下站了起來，還順手拎起椅子甩哐地甩到旁邊。

    這氣勢(shì)讓霍然猛地有些緊張，要打人？打老師？

    那個(gè)打老師的傳聞……

    梁老師不知道是不是也知道那個(gè)傳聞，寇忱大步往門口走過去的時(shí)候，她臉色變得很凝重，眼睛死死地盯著寇忱。

    寇忱在全班不知道什么情緒的目光中走出了教室，一直走到了梁老師面前。

    霍然掃了一眼許川和魏超仁，做為死黨，這種情況之下居然沒有上去阻止？這友情連塑料的都不是吧，得是回收塑料的了。

    “有什么神奇的，”寇忱說，“說明分班很公平啊。”

    梁老師有些迷茫地看著他。

    寇忱沒再說別的，轉(zhuǎn)身下了樓。