有錢(qián)能使鬼推磨，當(dāng)初白窮吊車(chē)尾的成績(jī)都能被塞進(jìn)江城一中，現(xiàn)在想轉(zhuǎn)進(jìn)荔枝中學(xué)，輕而易舉。

    袁老師走進(jìn)教室，踏上講臺(tái)，將懷里課本往講桌一放。又抬了抬鏡框，他開(kāi)始掃視底下烏壓壓的一群人。

    人來(lái)得還是比較齊的，就靠后門(mén)的角落，有個(gè)空位。

    這個(gè)位置上坐著的是，袁老師可忘不了，他在心里微微嘆了口氣，元柏同學(xué)一天也不知道在搞什么名堂，總是遲到。

    而班上其他人呢，盡管人來(lái)了，可魂不在啊，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，該睡覺(jué)的睡覺(jué)，講小話(huà)和傳紙條的也大有人在，攤上這個(gè)班，也算袁老師運(yùn)氣不好。

    袁老師是名牌大學(xué)的研究生，剛畢業(yè)不久，為完成舊時(shí)夢(mèng)想，回到這所高中學(xué)校任教。整個(gè)學(xué)校的差生，以四班最為集中，很不湊巧，或許得利于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任，他成功擔(dān)任四班的語(yǔ)文老師兼班主任。

    剛開(kāi)始他還信心十足，妄想能通過(guò)自己的熱情喚醒孩子們腐朽的靈魂，教出一群對(duì)社會(huì)有用的人。

    后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，袁老師終于醒悟，這樣一群已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)放棄未來(lái)的人，出來(lái)以后不危害社會(huì)，就算是他教學(xué)的一大成功了，也別盼著他們能做對(duì)社會(huì)有用的人。

    而這個(gè)元柏，是四班的鬧事頭子，課堂上起哄少不了他，跟其他班打群架少不了他，不過(guò)最近背了個(gè)大過(guò)，消停不少，這也讓四班的老師們松了口氣，至少能安分一段時(shí)間。

    袁老師徐徐收回視線(xiàn)，還能怎么辦呢，這課還是得繼續(xù)上。只不過(guò)他心里挺納悶的，新同學(xué)是從一中轉(zhuǎn)來(lái)的，那可是個(gè)好學(xué)校啊，怎么轉(zhuǎn)到他們這個(gè)學(xué)校來(lái)了，還轉(zhuǎn)到他們這個(gè)最差的班上來(lái)了。

    袁老師自然不會(huì)想到，這是某人的請(qǐng)纓。

    某人千盼萬(wàn)盼，就是盼著到這個(gè)班來(lái)，跟他未來(lái)愛(ài)人共處一室。

    袁老師清清嗓子，這才說(shuō)了正事，“今天我們班里轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，”說(shuō)著他轉(zhuǎn)頭往門(mén)口望去，喊道，“白窮，進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    班上一大半的人從手機(jī)屏幕上移開(kāi)眼神，齊刷刷往門(mén)口望去。

    只瞧見(jiàn)一個(gè)少年，拎著個(gè)背包，垂頭站在門(mén)外，陽(yáng)光正暖，光輝灑在他的肩頭，恍如整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光之中，散發(fā)圣潔的光。

    頃刻間，全班一片嘩然，只因白窮頂著個(gè)光腦袋，實(shí)在萬(wàn)分醒目。

    “你們快看，新同學(xué)是個(gè)光頭誒！”

    “你們看他這樣子，會(huì)不會(huì)也是一個(gè)不良學(xué)生？”

    “看著像，要不然也不能來(lái)我們班?！?/br>
    袁老師敲了敲桌子，沖底下的學(xué)生吼了聲“安靜”，可沒(méi)人聽(tīng)他的話(huà)，反而是無(wú)所畏懼沖他翻了個(gè)白眼，明眼人都看得出來(lái)這是挑釁。

    他氣得牙癢癢，卻又無(wú)能為力，這群學(xué)生，天不怕地不怕，巴不得他打電話(huà)給他們家長(zhǎng)告，簡(jiǎn)直就是無(wú)可救藥。

    面對(duì)全班的指指點(diǎn)點(diǎn)，白窮絲毫不慌，也并不惱怒，甚至覺(jué)得這個(gè)氣氛才恰到好處，很明顯就就是一群欠“教”的孩子。

    他面帶微笑走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)他走到講臺(tái)邊緣停了下來(lái)以后，大家也登時(shí)安靜下來(lái)，也算是給了他那張臉一個(gè)面子。

    “媽蛋，剛才沒(méi)看見(jiàn)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個(gè)小光頭長(zhǎng)得也太好看了吧?！?/br>
    “什么嘛，這也叫好看？”

    “這已經(jīng)不能算好看了，簡(jiǎn)直就是驚為天人??！”

    “是啊是啊，我原以為元柏已經(jīng)算是最帥的了，沒(méi)想到今天還能見(jiàn)到一個(gè)和他不相上下的人。”

    白窮站在講臺(tái)旁，臉上是燦爛的笑容。他原本面容就清秀，如今這一笑，臉上的線(xiàn)頓時(shí)柔和起來(lái)，好看極了。

    卻又因如今略顯兇殘的光頭，顯得極為不搭，給人詭異的感覺(jué)。

    不過(guò)臉是的確好看。

    袁老師見(jiàn)這人心態(tài)看上去挺好的，也就放心了，“白同學(xué)，和大家認(rèn)識(shí)一下吧?！?/br>
    “我叫白窮，以后和大家就是同班同學(xué)了，我來(lái)這里是為了好好讀書(shū)的，希望以后大家一起努力哦。”白窮笑著說(shuō)。

    “來(lái)我們班好好讀書(shū)？你莫不是個(gè)傻子？”坐在講臺(tái)左邊第一排的方羅嘲笑道。

    方羅之所以會(huì)坐第一排，是因?yàn)樗?dòng)作極多，丟紙條什么的是其次，關(guān)鍵在于他就喜歡去扯前面同學(xué)的頭發(fā)，還是男女不限的那種。

    你要是訓(xùn)他，美名其曰他這是含蓄地表達(dá)愛(ài)意，最后袁老師無(wú)奈，只能將他換到第一排，眼皮底下，再怎么也得給老師一個(gè)薄面。

    于是從此以后他上課再也沒(méi)小動(dòng)作了，只一個(gè)人默默睡覺(jué)。

    不止是他嘲笑白窮，全班其他人也開(kāi)懷大笑，仿佛這事非常好笑。

    坐在講臺(tái)右邊第一排的秦臻也調(diào)笑道：“你名字里的窮，是貧窮的窮嗎？”

    方羅和秦臻都坐在講臺(tái)旁，兩人住在同一間寢室，又因一個(gè)講臺(tái)左邊，一個(gè)在講臺(tái)右邊，被尊稱(chēng)為左左護(hù)法。

    方羅是左護(hù)法，秦臻是左護(hù)法，兩人最喜歡干的事就是上課睡覺(jué)，下課接著睡。

    白窮挑眉，正面回答了這個(gè)問(wèn)題，“窮奇的窮。”

    一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生納悶地問(wèn)：“窮奇是什么？”

    “上古兇獸啊，這你都不知道嗎？沒(méi)文化真可怕?！睆纳砗髠鱽?lái)一個(gè)聲音。

    “我不知道又怎么了？”長(zhǎng)發(fā)女生憤憤不平地轉(zhuǎn)頭，定睛一瞧，才發(fā)現(xiàn)說(shuō)話(huà)的人是陳從。

    于是她瞬間噤聲，轉(zhuǎn)回腦袋，要說(shuō)班里不能惹的人，陳從也勉強(qiáng)算一個(gè)。

    白窮早就將教室里一圈人都看了個(gè)遍，未能找到元柏，不過(guò)看見(jiàn)陳從這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。陳從他認(rèn)得，這人是元柏從小到大玩到大的好朋友，憑著交情好，總喜歡到他們家蹭吃蹭喝，沖白窮一口一個(gè)嫂子，不知喊得多親熱。

    等哄鬧過(guò)后，袁老師猶豫片刻，給白窮指了個(gè)位置，“你去哪里坐吧?！?/br>
    他們這個(gè)班就只有一個(gè)空位，就是元柏旁邊。

    白窮沒(méi)異議，徑直朝那個(gè)位置走去。

    兩張桌子緊緊地相挨，一張桌子里塞滿(mǎn)了書(shū)，另一張是空的，白窮猜想自己旁邊的這個(gè)位置大概就是元柏的了。

    等白窮坐到空桌子的位置去了，又從旁邊的書(shū)桌里抽了本語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)一瞧，挺新的啊，就封面上寫(xiě)了個(gè)名字，元柏。

    字寫(xiě)得大氣磅礴、龍飛鳳舞，該夸。

    見(jiàn)元柏遲遲不來(lái)，袁老師覺(jué)得自己身為班主任不能坐視不管，走到陳從桌邊，問(wèn)：“你是元柏的鄰居，知道他今天為什么還沒(méi)來(lái)嗎？”

    陳從的視線(xiàn)從手機(jī)屏幕移到袁老師的臉上，冷冷地回道：“他婆婆昨晚犯病，送去醫(yī)院了，元柏也跟著去照顧了?！?/br>
    袁老師愣了愣，“那沒(méi)事吧？”

    陳從搖頭：“老毛病，沒(méi)事?！?/br>
    袁老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再提這事，只無(wú)關(guān)痛癢說(shuō)了句：“你少玩點(diǎn)手機(jī)?！?/br>
    陳從懶散地點(diǎn)頭，視線(xiàn)卻死死地盯著手機(jī)，好像在嫌棄袁老師打擾他玩游戲了。

    袁老師原想說(shuō)兩句，卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都在玩手機(jī)，索性他也放棄了，走上講臺(tái)翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始授課。

    他講的是語(yǔ)文，授課能力極其不錯(cuò)，講得還挺有趣的，至少班里大部分人都被他講的東西所吸引，放下了手機(jī)。

    少部分人覺(jué)得無(wú)趣，就趴在桌子上睡覺(jué)，也還有人在玩手機(jī)的，其中就有陳從。

    荔枝中學(xué)這校長(zhǎng)換得也是成果顯著啊，至少大家都安安靜靜的，連玩手機(jī)都比較低調(diào)了，還知道藏在桌子底下玩。

    陳從的位置在白窮前面，白窮的書(shū)還沒(méi)領(lǐng)，決定先接著元柏的語(yǔ)文書(shū)用。

    他翻開(kāi)元柏嶄新的語(yǔ)文書(shū)，不見(jiàn)外地在元柏的名字旁，畫(huà)了個(gè)大豬頭。

    從袁老師走向講臺(tái)，陳從就爬在桌子上睡覺(jué)。瞅見(jiàn)他睡得這么香，白窮沒(méi)好意思打擾他，畢竟這輩子還不熟。

    等陳從睡醒了，伸個(gè)懶腰，白窮拿了支碳素筆，用帽蓋那端，戳了戳他的后背。

    陳從心領(lǐng)神會(huì)，身子后傾，抵在桌子上，不太明白地側(cè)頭，問(wèn)：“有事嗎？”

    白窮小聲地問(wèn)：“元柏在那家醫(yī)院?！?/br>
    陳從一愣，這轉(zhuǎn)校生認(rèn)識(shí)他老大？

    你說(shuō)要是女的，他就劃分到元柏惹的桃花債里去。可偏偏是個(gè)男的，又剃了個(gè)光頭，看起來(lái)很狂傲的樣子，莫不是來(lái)找茬的？陳從也算是機(jī)警，信口報(bào)了個(gè)假醫(yī)院。

    白窮似信非信地點(diǎn)頭，露出個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。

    只可惜陳從背對(duì)著他，瞧不見(jiàn)。

    一天的課下來(lái)，身邊沒(méi)美人相伴，實(shí)在無(wú)聊，課間cao的時(shí)候大家都出去做cao、跑步，袁老師讓陳從帶著白窮去教務(wù)處領(lǐng)書(shū)。

    陳從倒是很開(kāi)心，自從換了個(gè)校長(zhǎng)后，他好久沒(méi)逃過(guò)課間cao了。

    等領(lǐng)完書(shū)回來(lái)，cao場(chǎng)的音樂(lè)還未停止，白窮掀開(kāi)窗簾往cao場(chǎng)一看，明明是勁爆熱情的音樂(lè)，偏這些人做得懶懶散散，像斷了根骨頭般。

    當(dāng)然也有做得好的，只不過(guò)少數(shù)而已。

    白窮搖搖頭，走回自己的位置，低頭整理書(shū)。

    手突然被摁住，白窮抬頭，瞧見(jiàn)陳從嚴(yán)肅地望著他，問(wèn)：“你和我老大什么關(guān)系？你不會(huì)是為了他來(lái)的吧?！?/br>
    白窮甩開(kāi)陳從的手：“別碰我?！?/br>
    陳從一愣，移開(kāi)了手，冷笑道：“看你挺橫的啊，不會(huì)是找我老大打架的吧？看你小胳膊小腿，怕是十個(gè)你加在一起，都不是我老大的對(duì)手，還是別沒(méi)事找事了?！?/br>
    白窮語(yǔ)氣狂妄地說(shuō)：“我怕十個(gè)我，他吃不消?！?/br>
    陳從皺眉，總覺(jué)得這句話(huà)怪怪的，不過(guò)他也沒(méi)在意，全當(dāng)這是在挑釁他，狠狠地甩下一句：“別打我老大的主意。”

    ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

    記住陳從這個(gè)樣子吧，以后他就慫了哈哈哈