“刪除”

    “確認(rèn)”

    路棱刪了消息，熄滅屏幕，抬頭直視蘇老師的眼睛，問：“老師，食堂在哪里？”

    蘇老師在烈日下白的發(fā)光的臉上有一些顯眼的絕望和苦惱，他微微皺著眉和路棱對(duì)視，確定這個(gè)看起來腦子還算好使的人不是在開玩笑，只好伸手一指旁邊大大的“清風(fēng)苑”門牌說，“就那里?！?/br>
    “清風(fēng)苑”三個(gè)飄逸大字右下角跟了整整齊齊的一行“教工食堂學(xué)生勿入”字樣。

    路棱用眼神示意“你在搞笑嗎”？

    蘇老師用眼神回?fù)簟澳阌袥]有聽我介紹”，發(fā)現(xiàn)對(duì)方并沒有理解，只好補(bǔ)了一句，“你們?nèi)松?，沒必要開學(xué)生食堂，而且學(xué)校放暑假了，就教工食堂特意開了一個(gè)窗口給我們吃飯。

    中午食堂沒開空調(diào)，有些昏暗的室內(nèi)電風(fēng)扇吱呀吱呀地響著，里面的最后一個(gè)學(xué)生沉默地扒上幾口飯，低頭仔細(xì)看餐盤里的不明物品，起身走到倒飯的地方，放下餐盤就走了。

    路棱不信邪地試過毒，拎著風(fēng)中門口便利店的最后一個(gè)三明治回到教室的時(shí)候，里面正是一片拆塑料包裝的悉悉索索聲和哧溜泡面的聲音，吃完的人也開始做題看書，沒有任何人說話，整個(gè)教室在廉價(jià)食物混雜的氣味里散發(fā)著異樣的死寂。

    路棱找了個(gè)空位，剛坐下來就知道發(fā)生了什么。

    黑板邊上被劃出了一條，上面有很多小塊的塑料片，寫著姓名，加上一個(gè)數(shù)字，根據(jù)數(shù)字從高到低，小塑料片們歪歪斜斜地從上排到下。

    路棱看到李納納的名字，后面跟了個(gè)50，掛在第一個(gè)，后面幾個(gè)49、48緊緊地咬著。

    小測(cè)是五道大題。

    他看到自己的墜在隊(duì)伍后面，后面的塑料片排的人顯然不太用心，可能因?yàn)榭臻g有限，有不少擠擠挨挨地你壓著我我踩著你，從縫隙里才能看到一個(gè)“路”字。

    沒有人解釋這個(gè)，也沒有人去問，到了一點(diǎn)，小蘇老師拿著瓶水進(jìn)來，說了聲把資料集翻開，就開始快速地過知識(shí)點(diǎn)，講了三個(gè)小時(shí)，密密麻麻的書過了四十多頁，他才扯了把椅子坐了下來，喝了口水，帶著點(diǎn)看好戲的意思問，“就沒人問我那塊?！闭f著那眼神示意了一下堆著小卡片的一條黑板，“是干什么用的嗎？”

    底下一片安靜中絕大多數(shù)人都盯著他看，不過蘇老師倒是半點(diǎn)不慌，“為了照顧大家，我們每天一次小測(cè)，不多，就五道題，每天分?jǐn)?shù)累加，一周后最低的五個(gè)人就可以回家過暑假了。開心吧？”

    看把這幫品種繁多的刺頭震住了，蘇老師很滿意，帶著他的水離開了。

    趙老師在他講課途中出現(xiàn)過一次，從后門晃了晃，和蘇老師不動(dòng)聲色地對(duì)視幾眼，確認(rèn)沒什么問題就離開了。

    時(shí)間安排表上寫著整個(gè)晚上都是自由支配時(shí)間，不過因?yàn)樘K老師一番話，大多數(shù)人連晚飯都沒有坐下來吃，買了泡面或者盒飯就回宿舍去了。

    大夏天的一天下來早就是一身粘膩加餿味，宿舍樓里有一個(gè)小型的澡堂，就在一樓，路棱帶上東西過去，在推開水汽撲鼻的門簾時(shí)還是有一瞬間的踟躕。

    澡堂進(jìn)門處是一面墻的小柜子，沒鎖，路棱就把東西拎進(jìn)去了。

    剛從袋子里拿出沐浴液和洗發(fā)露，真打算刷卡開水，旁邊的隔間蔓延過來的水漬上方，一只手貼著地，從隔間隔斷下的縫隙里緩緩地伸了過來。

    路棱從包里隨手拿出個(gè)小東西，貼到那片水漬邊緣，按下開關(guān)。

    輕微的吱吱聲和隔壁一陣動(dòng)靜過后，他把小型電擊器合上保險(xiǎn)，擦干，放回包里。

    一腳把地上的手臂踢回去，刷開熱水就開始洗澡。

    玻璃隔斷上反射出來的他全身覆蓋著不夸張的一層肌rou，身形結(jié)實(shí)挺拔，氣質(zhì)平和穩(wěn)定，和幾月前的青澀單薄幾乎判若兩人。

    各種意義上都恍若隔世，但要從時(shí)間上看，其實(shí)半年都沒過。

    人在孩童時(shí)期總想著長(zhǎng)大得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，只是到了一定時(shí)候，就會(huì)希望能夠停駐在過去的時(shí)光。

    停留在一切還沒有開始前，或是停留在更久遠(yuǎn)的孩童時(shí)期。

    只是如果身處的世界和時(shí)間的流逝都已經(jīng)確認(rèn)無法改變，那么要做且只能做的，就只有飛速地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)到能用自己的力量和聲音去發(fā)出有力的抗?fàn)帯?/br>
    “孵化器”的世界里，只有足夠優(yōu)秀的存在才能獲得真正“活著”的資格，在這個(gè)物競(jìng)集訓(xùn)里，每周的后五名都要被淘汰。

    世界哪怕虛構(gòu)，哪怕小到芝麻丁點(diǎn)大，規(guī)則都是相近的，那么像“我”這樣的存在存在的目的是什么？那些“玩家”就是真實(shí)的嗎？

    用熱水沖干凈浴液后，他伸手換為冷水，因?yàn)闊崴魈蕪堥_毛孔的皮膚被冷水沖得一個(gè)激靈，頭腦在一天的高壓專注后空前明晰。

    路棱穿好衣服走到澡堂門口的時(shí)候，正見到關(guān)羽飛從柜子里拿出自己的東西，關(guān)羽飛除了頭發(fā)濕漉漉，其余一切整整齊齊，和進(jìn)去之前沒什么區(qū)別，而且路棱記得他離開宿舍的時(shí)候關(guān)羽飛還在做題。

    動(dòng)作真是快。

    想到這個(gè)路棱突然意識(shí)到了關(guān)羽飛給他的熟悉感從何而來。

    關(guān)羽飛和趙楊很像，不是身形不是五官，而是氣質(zhì)和一些習(xí)慣性的小動(dòng)作。

    趙楊和路棱同樣是高一六班后排常駐民，而且因?yàn)樯砀咴蚺抨?duì)總是挨著，雖然路棱不太記人也和趙楊沒打過什么交道，但因?yàn)榫嚯x很多趙楊的動(dòng)作還是不可避免地存儲(chǔ)在他的記憶中。

    比如做題時(shí)習(xí)慣性地把參考書、卷子、草稿紙和桌子一起排得邊線平行，比如做什么都動(dòng)作飛快，比如走路時(shí)上身不怎么動(dòng)，只有小腿邁得飛快。

    更重要的是關(guān)羽飛看自己的眼神，他并不會(huì)長(zhǎng)久注視，只是會(huì)在打照面時(shí)看上一眼，那眼里不見什么感情，甚至看沒看到都是一個(gè)值得疑惑的問題。

    路棱看到關(guān)羽飛，微微放慢腳步的時(shí)候，突然身后快速過來一個(gè)人。

    路棱一閃身空著的那只手就推著背把人按在了衣物柜上，那人的鼻子撞上柜門鎖扣，當(dāng)場(chǎng)鼻血就下來了，路棱這才踢掉他手里握著的折疊刀。

    回頭一看，關(guān)羽飛推開門簾已經(jīng)要出去了。

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    年底的我不屬于我自己，最近更新可能不規(guī)律，有欠著的我會(huì)記在文案里，等空了補(bǔ)上。