他把水煮沸，放雞蛋進(jìn)去，關(guān)火，然后下樓買(mǎi)油條。等于靜怡走進(jìn)廚房，早餐已經(jīng)熱騰騰地?cái)[好了。

    “快吃快吃，”聞笛說(shuō)，“一根油條，兩個(gè)雞蛋?！?/br>
    于靜怡笑著拿過(guò)雞蛋，在桌沿上磕破：“筆試的時(shí)候就吃，面試還來(lái)一次？”

    “你筆試不是拿了第一嗎？”聞笛說(shuō)，“再吃一頓，面試說(shuō)不定滿分呢?！?/br>
    “面試上八十都算高分了，哪有滿分的?！?/br>
    聞笛充耳不聞：“有耐克鞋嗎？”

    于靜怡搖了搖頭。

    聞笛嘆了口氣，隨即振作精神：“沒(méi)事，沒(méi)有對(duì)鉤加持，你也能把他們打得落花流水?！?/br>
    “你也太小看外國(guó)語(yǔ)的口譯碩士了?！?/br>
    “我對(duì)上他們當(dāng)然沒(méi)勝算了，”聞笛說(shuō)，“你不一樣啊。當(dāng)年演講比賽，他們就是你的手下敗將，更別說(shuō)現(xiàn)在……”

    于靜怡把雞蛋囫圇吞下，抬手止住他的彩虹屁：“好好好，借你吉言?！彼裏o(wú)奈又感激地看了聞笛一眼：“你把我捧得太高了，整的我像什么稀世奇才一樣?！?/br>
    “你本來(lái)就是，”聞笛坐在她對(duì)面，開(kāi)始吃早飯，“你不知道你對(duì)我的人生有多大影響?！?/br>
    “你又在夸張了?！?/br>
    “真的，”聞笛邊剝雞蛋邊追憶往事，語(yǔ)氣很是感慨，“大一，你第一次拿希望杯冠軍的時(shí)候，評(píng)委都問(wèn)你，是不是從小跟著外教上課啊，是不是有出國(guó)經(jīng)歷啊。你在臺(tái)上淡定地說(shuō)，爸媽都是電子廠的工人，沒(méi)出過(guò)國(guó)，也沒(méi)請(qǐng)過(guò)外教。小時(shí)候mama從廠里帶回來(lái)一臺(tái)收音機(jī)，跟著那個(gè)練的?！?/br>
    于靜怡茫然了一會(huì)兒：“有這回事嗎？”

    “嗯，”聞笛把雞蛋殼收集到一個(gè)碗里，“從那開(kāi)始，我就釋然了?！?/br>
    “什么？”

    聞笛搖了搖頭，沒(méi)有回答，只是說(shuō)：“面試順利?！?/br>
    “等我上岸了，請(qǐng)你吃大餐，”她三兩口吃完油條，背上露著線頭的包，起身出門(mén)，“文化節(jié)玩得開(kāi)心?！?/br>
    聞笛拿起另一根油條啃起來(lái)：“加油！”

    今天是興城中學(xué)的國(guó)際文化節(jié)。

    興城有著紛繁復(fù)雜的課外活動(dòng)，聞笛第一次看到社團(tuán)宣傳小冊(cè)子，差點(diǎn)挑花了眼。除了各種學(xué)習(xí)俱樂(lè)部和興趣小組，還有音樂(lè)會(huì)、戲劇舞蹈表演、戶外探險(xiǎn)、模擬聯(lián)合國(guó)、游園會(huì)和帆船攀巖等體育競(jìng)賽。

    他回想自己的高中生涯，似乎只有學(xué)習(xí)、考試、課外輔導(dǎo)班。

    國(guó)際文化節(jié)是學(xué)校的傳統(tǒng)之一，每個(gè)班會(huì)挑選世界各地的民族文化進(jìn)行展示，旨在拓寬視野，培養(yǎng)文化敏感性。

    文化節(jié)下午不上課，聞笛本來(lái)可以早些回校。但他對(duì)這群富家子弟的創(chuàng)造力感到好奇，想留下來(lái)逛逛，看他們能搞出什么名堂。

    他走到cao場(chǎng)，人工草坪上早就豎起一圈帳篷，喧鬧聲不絕于耳。每個(gè)帳篷前有身著民族特色服裝的年輕學(xué)生，帳篷里有手工藝品，各種文化活動(dòng)。聞笛晃了一圈，得出結(jié)論：跟大學(xué)的百團(tuán)大戰(zhàn)差不多。

    他逛到角落，看到了一塊牌子：中國(guó)傳統(tǒng)文化。

    中華文化博大精深，這個(gè)班的選題也太寬泛了。

    聞笛走過(guò)去看了看，帳篷搭成的攤子前有張木桌，上面擺了圍棋和筆墨紙硯，可供參觀者們體驗(yàn)。帳篷中央有一個(gè)竹筒模樣的東西，旁邊有幾只削鈍的木箭。

    聞笛對(duì)古代文化知之甚少，但語(yǔ)文歷史課都認(rèn)真聽(tīng)講。這應(yīng)該是投壺。

    攤子游客稀少，只有一個(gè)男孩在撿地上的箭。聞笛站在攤子前面探了探，忽然驚呼：“是你啊?！?/br>
    男孩直起身，眨了眨眼，露出燦爛的笑容，顯然也認(rèn)出他來(lái)了?？吹剿⒅裢?，就走過(guò)來(lái)，把木箭都遞給他：“要玩嗎？”

    聞笛擺了擺手：“我不是學(xué)生?！?/br>
    男孩把木箭塞進(jìn)他手里，搖了搖頭：“沒(méi)有其他人?！?/br>
    聞笛拿著箭，望著空蕩蕩的攤子：“你們班其他人呢？”

    “他們有事，”男孩說(shuō)，“讓我待在這里。”

    看樣子是自己玩去了。

    聞笛看著手里的箭，既然是男孩好意給的，卻之不恭。他瞇起眼睛，拿出一根，瞄準(zhǔn)竹筒，投了過(guò)去。

    沒(méi)想到，距離看著不遠(yuǎn)，精度卻很難掌握。木箭擦過(guò)竹筒，掉在后面。

    “沒(méi)關(guān)系，”男孩在旁邊鼓勵(lì)他，好像怕他因?yàn)橐淮问【褪プ孕?，“再?lái)?！?/br>
    聞笛不在乎能不能投中，男孩這么加油，讓他有點(diǎn)不好意思。他打起精神尋找規(guī)律，準(zhǔn)頭終于變好了點(diǎn)。不幸的是，因?yàn)橹裢卜旁谌斯げ萜荷?，地基不穩(wěn)，每次投中或者擦過(guò)邊緣，竹筒就倒下了。木箭還沒(méi)投完，男孩就跑過(guò)去扶了好幾趟。

    “謝謝謝謝，”聞笛用完木箭，朝男孩揮手，“我玩得很開(kāi)心。對(duì)了，你叫什么名字？”

    男孩朝他微笑，嘴角兩旁露出小酒窩：“我叫江羽?！?/br>
    看著男孩開(kāi)心的笑容，聞笛忽然有些不忍。

    結(jié)合之前推木箱的場(chǎng)景，他可以斷定，江羽經(jīng)受著某種程度的校園霸凌。

    但他猶豫不決了幾秒，還是走了。他只是個(gè)實(shí)習(xí)老師，連正式授課的權(quán)利都沒(méi)有，沒(méi)什么資格管教學(xué)生。何況他分屬高中部，干嘛越俎代庖，跑來(lái)管初中部的事。

    聞笛前腳剛走，班里的一群男生就回來(lái)了。為首的是個(gè)高個(gè)子，跟江羽一樣十三四歲年紀(jì)。他走到木桌后面的椅子上坐下，其他人也都找地方坐下了，只有江羽站在一旁。