在天元某年某月某日，潤(rùn)玉正在布星臺(tái)布星，剛坐下準(zhǔn)備休息，便見(jiàn)小魘獸蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，吐出一個(gè)夢(mèng)珠，潤(rùn)玉拿起一看，“竟是師父的夢(mèng)珠?！?/br>
    高二五班教室，趙瑾站在講臺(tái)上問(wèn)：同學(xué)們，上節(jié)課我們復(fù)習(xí)到了實(shí)踐觀，你們還記得實(shí)踐觀的特性是什么嗎？

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    眾學(xué)生懶懶散散地帶著拖音回答：直~~接~~現(xiàn)~~實(shí)~~性~~

    趙瑾：收，不要拖，精神點(diǎn)，那還記得“實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)”的四個(gè)方面么。

    眾學(xué)生：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的發(fā)展來(lái)源，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

    趙瑾：很好，看來(lái)大家都背得很熟，那下面請(qǐng)看ppt這道題，給你們2分鐘思考，等會(huì)我點(diǎn)人回答哦。

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    眾學(xué)生一齊盯向黑板，并不敢看趙瑾。

    趙瑾：時(shí)間到，那周子涵，不如你來(lái)回答吧。

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    其余學(xué)生松了口氣，周子涵磕磕巴巴：選c。

    趙瑾瞥了小周同學(xué)一眼：請(qǐng)問(wèn)材料哪里體現(xiàn)出了以實(shí)踐為基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性？你不能因?yàn)閯偛疟沉司瓦x呀。材料只說(shuō)知識(shí)更新快，技術(shù)在發(fā)展，我們要學(xué)習(xí)提升自己以跟上時(shí)代發(fā)展，有蘊(yùn)含實(shí)踐有直接現(xiàn)實(shí)性這層道理么？我說(shuō)過(guò)的，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)題目基本上每一個(gè)說(shuō)法都是對(duì)的，你要聯(lián)系題干，這可是送分題。潤(rùn)玉，你來(lái)回答下。

    正在看夢(mèng)的潤(rùn)玉打了個(gè)抖抖，這題他真不會(huì)！這是藍(lán)色的所見(jiàn)夢(mèng)呀，怎么回事？只見(jiàn)這夢(mèng)又突然變成了黃色，不知道自己在師父的夢(mèng)里是什么樣子。

    夢(mèng)里的潤(rùn)玉頂著和自己一模一樣的臉站了起來(lái)：選d，技術(shù)發(fā)展能為認(rèn)識(shí)發(fā)展提供條件，即實(shí)踐是認(rèn)識(shí)來(lái)源，而跟上時(shí)代發(fā)展需要我們學(xué)習(xí)知識(shí)，正是認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一。

    趙瑾滿意地看了潤(rùn)玉一眼：很好，相信其他同學(xué)也會(huì)了。我們就講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。

    潤(rùn)玉眼看著夢(mèng)珠里場(chǎng)景一變，這夢(mèng)珠好奇怪，一會(huì)兒藍(lán)一會(huì)兒黃的。

    沙灘上，一個(gè)身著紅肚兜頭上用紅帶子扎著兩個(gè)苞苞頭的小男孩對(duì)一個(gè)穿著白衣的男孩說(shuō)：謝謝你，小白龍。

    頂著潤(rùn)玉臉的小白龍笑著走到紅衣男孩面前，手里捧著一個(gè)海螺掛到小男孩脖子上：哪吒，給你，以后你要是找我，你就吹一下海螺，我就會(huì)出來(lái)了。

    這時(shí)候，趙瑾不知就從哪冒了出來(lái)把小白龍和哪吒分開(kāi)，對(duì)著小白龍：什么鬼？跑錯(cuò)片場(chǎng)了？你是誰(shuí)？這不是小龍女和哪吒的故事么？

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    小白龍一臉驚訝：師父，我是小白龍呀！

    趙瑾更為疑惑：你認(rèn)錯(cuò)了，我不是唐僧，你肯定是跑錯(cuò)片場(chǎng)了，我?guī)闳フ夷銕煾浮?/br>
    趙瑾眉頭一皺拉著小白龍便要走，哪吒見(jiàn)小白龍要走，拉住小白龍的另一只手：不行不行，你是我哪吒的朋友，不能走。

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    趙瑾拉著左手：不行，哪吒你自己去找小龍女。

    哪吒拉著右手毫不相讓：小白龍是我朋友，不準(zhǔn)你欺負(fù)他。

    潤(rùn)玉扶了扶額頭，這哪吒又怎么和自己扯上關(guān)系了？師父的夢(mèng)怎么都這么奇怪。

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    夢(mèng)珠場(chǎng)景又突然變了，怎么會(huì)有父帝？穿得還如此奇怪。潤(rùn)玉看見(jiàn)師父夢(mèng)里戴著大金鏈子和墨鏡的父帝竟十分想笑。

    辦公室，趙瑾和天帝端坐在桌子兩邊。

    趙瑾：潤(rùn)玉爸爸呀，最近我看潤(rùn)玉有點(diǎn)精神萎靡，他在家是不是學(xué)習(xí)到很晚沒(méi)怎么休息呀？

    天帝：不知道呀。

    趙瑾：潤(rùn)玉爸爸，這身體是革命的本錢(qián)，你要?jiǎng)裰c(diǎn)孩子呀，不要給孩子太大的壓力。

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    天帝一臉懵逼：我沒(méi)給他壓力呀，他平時(shí)都一個(gè)人住，老師你是知道的，我們六界有限公司家大業(yè)大，我哪有那么多時(shí)間喲。

    趙瑾苦口婆心：我知道當(dāng)家長(zhǎng)的不容易，但您要想想，公司固然重要，但孩子也很重要呀。潤(rùn)玉爸爸，這高中三年說(shuō)過(guò)去就過(guò)去，您現(xiàn)在不陪他，以后可就沒(méi)什么機(jī)會(huì)陪他了。您可是潤(rùn)玉最親的人，潤(rùn)玉現(xiàn)在正是迷茫的時(shí)候，最是需要家人的陪伴了。潤(rùn)玉爸爸呀，有空多陪陪孩子吧。

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    天帝一聽(tīng)痛哭流涕：唉，我確實(shí)忽略了潤(rùn)玉呀。趙老師，你放心，以后我一定會(huì)多多關(guān)心兒子的，多謝了，趙老師。

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    天帝握著趙瑾的手連連感謝，趙瑾不好意思地笑：沒(méi)有沒(méi)有，潤(rùn)玉這孩子也很優(yōu)秀的。潤(rùn)玉爸爸，您真通情達(dá)理，潤(rùn)玉有你這樣關(guān)心他的爸爸相信他以后肯定能成為棟梁之材的。

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    到這里，夢(mèng)就沒(méi)有了，潤(rùn)玉摸了摸魘獸的頭，說(shuō)：“師父的夢(mèng)很好玩吧?！惫恢皇菈?mèng)，現(xiàn)在的父帝哪有夢(mèng)中的慈愛(ài)。

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    不知道天帝對(duì)潤(rùn)玉爸爸這個(gè)稱呼滿不滿意，其實(shí)這三個(gè)夢(mèng)代表了趙瑾作為老師對(duì)潤(rùn)玉這個(gè)學(xué)生的期望，成績(jī)好、有摯友外加家庭幸福。